教案《小松鼠进行曲》

活动名称：小班奥尔夫音乐——《小松鼠进行曲》 执 教 者：xxx 活动目标：

1.通过乐曲，初步感受固定拍。

2.乐于参与音乐游戏，能通过韵律和模仿动作来表现音乐节奏。 活动准备：

1.场地布置：将幼儿座位安排成圆形。

2.教具准备：松鼠妈妈带小松鼠出游图片、情景（草地、石头、河流、山洞）图片和音乐《小松鼠进行曲》。 活动过程：

一、入场

教师带领小朋友跟着音乐的旋律踏步进入教室。 二、图片导入

师：“秋天到了，树叶都变黄了，树上还结出好多的果实，松鼠妈妈带小松鼠们去郊游，还要采摘好吃的呢！你们想去吗？”

师：“小松鼠们也特别开心，于是他们早早就起床开始了准备工作。”

三、准备工作（感受音乐）

师：“你们早上起床都做什么呢？”（引导幼儿回答刷牙、洗脸、穿衣服、吃早餐）

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师：“现在我们就跟着音乐做一下准备工作” 四、出示图片，引出律动动作

师：“松鼠妈妈说去郊游的路上特别难走，它要求我们小朋友学会很多本领呢！我们一起来看看吧！”

1.如果遇到草地怎么走？（引导幼儿说出踏步走） 2.如果遇到大石头怎么走？（引导幼儿说出双脚跳过） 3.如果遇到河流怎么走？（引导幼儿说出分开脚走） 4.如果遇到山洞怎么走？（引导幼儿说出弯腰钻过去） 注：遇到音乐间奏，教师提醒幼儿原地踏步休息。 五、幼儿律动

师：“现在请小朋友们排好队，我们准备出发”（播放音乐2遍）

师：“刚刚发现有的小朋友是抬头挺胸向前行的，特别酷，我们一起试一试。”

六、活动结束

师：“小朋友们真棒，能够坚持下来，现在我们排好队去摘美味的果实吧！”（播放音乐） 活动延伸：

在进行第二次教学活动时加入乐器。 一分钟安全教育提示：

小朋友们在进行集体游戏时做到不推不挤，防止小朋友受伤。

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初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那

碧绿的草地，飞翔中的亭子，便想起十七那年，在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍，可惜心中记挂北区的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶，一片萧条的景色：湖水变成墨绿色，没有

鱼儿游动，四处不见了鸟儿的踪影，只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔撑着竹竿，乘一叶扁舟，把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸，取下里头成熟的莲子。

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