2021—2022年人教版三年级语文下册期中测试卷（最新）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音写词语
jù huì qiān xū rǎn hónɡ wán shuǎ wēi wǔ （________） （________） （________） （________） （________） pǔ tōnɡ zhǎn shì xùn sù zhèn dìnɡ chèn shān （________） （________） （________） （________） （________）
二、 辨字组词。
次（______） 旅（______） 诉（______） 耍（______） 喊（______） 砍（______） 族（______） 拆（______） 要（______） 感（______）
三、 古诗词连线。
东风不与周郎便 大珠小珠落玉盘 蜡烛有心还惜别 铜雀春深锁二乔 人面不知何处去 多少楼台烟雨中 南朝四百八十寺 替人垂泪到天明 萧萧梧叶送寒声 桃花依旧笑春风 嘈嘈切切错杂弹 江上秋风动客情
四、 把下列词语补充完整，再照样子写词语。
秋风（___）（___） 披（___）散（___） （___）干（___）燥 （___）吃（___）惊 （___）（___）正经 天 （___）云 （___） 亮晶晶：_______ 急急忙忙：____________
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五、 选择填空。
琢磨 揣摩
1．读书时我们可以试着（_____）作者的想法。
2． 在互动的学习中，能充分体会到切磋（_____）的乐趣。 灵敏 敏捷
3．他联想丰富，才思（_____）。 4．她是个反应（_____）的人。
六、 按要求写句子。
1．人影给溪水染绿了。（改成“把”字句） _____________________________________________ 2．山溪像绿玉带一样平静。（用加点的词语造句） ．．．________________________________________________
3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句） _____________________________________________
4．我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词合成一个句子）
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七、 根据课文内容填空。
1．《蜜蜂》一课中，作者做了一个____的实验，结果____，这些蜜蜂没有____方向，______地回到了家，说明了____。
2．通过学习《花钟》，我知道不同的植物开花时间不同，与__、___、___有着密切的关系。还有的花需要____传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟____相吻合。
八、 阅读短文，完成习题 。
《父亲、树林和鸟》节选
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父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 1．找出文中的两组近义词。
（________）——（_________） （__________）——（__________） 2．按要求改写句子。
这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句） ____________________________________
3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：__________。
4．理解画线句子的含义。
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九、 按要求作文。
假如你是一块橡皮、一支铅笔、一朵花、一棵树、一张桌子……在外出旅行中，遇到了人或动物，会发生怎样的故事呢？请以“假如我是 ”为题，展开想象的翅膀，编一个故事。 要求：
（1）把题目补充完整；
（2）要把“你变成什么，在旅行途中与人或动物发生的故事”写具体； （3）文中不出现真实的姓名、校名、地名。
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参
1、聚会 谦虚 染红 玩耍 威武 普通 展示 迅速 镇定 衬衫
2、三次 旅行 告诉 玩耍 叫喊 砍树 汉族 拆开 不要 感谢 3、
4、习 习 头 发 口 舌 大 一 一 本 高 淡 白花花 黑黝黝 兢兢业业 明明白白 5、揣摩 琢磨 敏捷 灵敏
6、溪水把人影染绿了。 天上的星星像小朋友的眼睛一样明亮。 这样给小沙剃头，我没能得到那五块钱。 虽然我以前没有干过这一行，可是我好像有剃头的天分。
7、证实蜜蜂是否有辨认方向的能力 20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中 迷失 准确无误 蜜蜂有辨认方向的能力 温度 湿度 光照 昆虫 昆虫活动的时间 8、
1． 快活 高兴 时刻 瞬间 2．这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗？
3． 飞离树枝的那一瞬间 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重 4．很庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，也表现了父亲对鸟的喜爱。 9、范文：
假如我是一块橡皮
我是一块在商店里的橡皮，一直没有主人。每天被大家摸来摸去，拿到手里又放回去。直到有一天，一个小男孩进了商店，他把我紧紧地握在手里，求着他妈妈给他买。
这是我第一次被人欣赏，虽然不习惯，但是这毕竟是好的。最终我被小男孩买了下来，他一路上十分兴奋，脸上一直挂着笑脸。
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刚一到家，他就把我放进笔袋里，高高兴兴的去床上睡觉了。
在他的笔袋里，我认识一支铅笔，它身上的颜色已经不剩少了，我关心的问他：“你还好吗？”他叹着气，眼神里有一丝优伤，不说话我也看出了他痛苦的经历。
一大清早，我的主人就背上书包来到了学校，从书包里拿出笔袋，在空中扔来扔去，我在里面被晃来晃去，都分不清东南西北了。
到了中午，小主人才把笔袋打开，拿出了那支掉色的段铅笔，在本子上刷刷的着……终于，我看到小主人写错了字，“该我上场了！”我十分兴奋。
只见主人把我取出，在纸上快速，反复的擦着那个错字，刷刷两下子，铅笔字就消失的无影无踪，看着自己的成果，我十分骄傲。小主人再次把我拿起，看了看，又拿出水彩笔打开笔盖，朝我划了过来，我紧闭双眼，收回笑容，皱紧眉头。肚子变的凉凉的，睁开眼睛我的肚子上被主人画的一塌胡涂。
小主人又拿着那支掉色的铅笔，朝我指来，我的肚子突然好痛啊，往下一看，一个洞在我的肚子上。
看着这样的自己，我流下了眼泪：“主人啊，别再伤我了，我可是您的文字清洁工啊！”
放学时，主人把我扔在了学校，我狐独地躺在冰凉的地上，一个女孩子看见了我，把我拉了起来，带回了家。为擦除了身上的污渍，为我穿上了漂亮的“新衣服”。
她每天都细心的照顾我，我也为她工作着，我变成了她生活中不可割舍的学习工具。
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