小学三年级语文下册陶罐和铁罐练习题及答案
一、 读拼音写词语。
yáo huànɡ jiù mìnɡ rónɡ qiú zhuānɡ bàn yáo yuǎn
fǔ zi zán men cāi xiǎnɡ ān jìnɡ yán liào
二、 照样子，写词语。
1.湿漉漉 ______________、_____________、______________ 2.自言自语 ______________、_____________、______________ 3.东张西望 ______________、_____________、______________ 4.气喘吁吁 ______________、_____________、______________
三、 比一比，再组词。
孤________ 望________ 晴________ 湖________ 镜________ 狐________ 忘________ 睛________ 糊________ 境________
四、 把词语补充完整，并选词填空。
情不自________ ________ ________粼粼 光________夺目 受________无穷 滥竽________ ________ 近________者黑 ①听到这个消息，同学们________地欢呼起来。 ②良好的习惯会使一个人________。
③老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是________。
④“近朱者赤”的下一句是“________”。
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五、 读一读，选择合适的词语填空。
灵敏 灵活 活巧
1．她有一双（______）的小手。
2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很（______）。 3．我们要（______）运用所学的知识。 飘荡 飘扬
4．五星红旗在空中（______）。
5．校园的上空（______）着小朋友们的歌声。
六、 读句子，根据课文内容完成填空。
1．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
这两句话是铁罐说的，句中“相提并论”的意思是_____________________，从中可以看出铁罐十分____________________。
2．“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 这句话要用_______________的语气来读。这是鹿重新认识自己的角和腿的过程。鹿角虽然___________，却让鹿差点儿___________；鹿腿虽然__________，却让鹿____________。
七、 课内阅读。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他
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也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都翻遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
1．当人们发现陶罐后，对陶罐的评价是什么？ _____________________________________
2．联系上下文说一说，许多年过去了，陶罐和铁罐各发生了什么变化？ __________________________________________ 3．你是喜欢陶罐还是铁罐？为什么？ ______________________________________ 4．从这个故事中我们领悟到（ ）
A．人都有长处和短处，要看到别人的短处，正视自己的长处。 B．人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的长处。 C．人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
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参
1、摇晃 救命 绒球 装扮 遥远 斧子 咱们 猜想 安静 颜料
2、亮晶晶 乐呵呵 水淋淋 有始有终 无法无天 自由自在 上窜下跳 左思右想 东逃西窜 得意洋洋 波光粼粼 忠心耿耿 3、孤独 愿望 晴朗 湖面 镜子 狐狸 忘记 晴朗 糊涂 边境
4、禁 波 光 彩 益 充 数 墨 情不自禁 穷 滥竽充数 近墨者黑
5、灵巧 灵敏 灵活 飘扬 飘荡
6、把陶罐和铁罐放在一起比较 傲慢 感叹 美丽 送命逃生
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受益无难看
【答案】
1．“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
2．陶罐依然光洁，朴素，美观。铁罐消失的无影无踪。 3．我喜欢陶罐，因为它懂得谦虚，多年后依然美观。 4．C
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