小学老师教育叙事
小学老师教育叙事（一）
14年前，还带有稚气的我满怀一腔热情与希翼踏上三尺说台，开始了自己教书育人的职业生涯。我爱所从事的事业，更爱我的学生！回忆12年来走过的教育之路，和大多数人一样，我的职业日子简单而又平庸。但在这平平淡淡中，我仔细地过每一天，静静地享受温暖的阳光、享受清爽的夜风、享受花儿的芬芳、享受桃李满天下的自豪与欢乐……我的心容易感动，容易满脚——这基本上因为我品尝到了教育带给我的幸福的味道！
感觉幸福，因为工作并欢乐着！如今做教育工作，带有巨大的精神压力：社会进展的苛求，家长热切的期盼……让我们的劳动既细腻又严谨。因此一谈起工作，不少老师总认为工作别那么惬意轻松、一帆风顺、心想事成了……有些人还产生了厌恶的念头，感到工作的乏味。
当您为日复一日、年复一年的反反复复的工作所禁锢时；当您为一波未平、一波又起的矛盾搅得心烦意乱时……请您静下心来记住如此一句话：“工作并欢乐着！”。那么厌恶的念头就会随风而去；乐观、积极、热忱的心理，才是汲取欢乐和幸福的磁石！
我觉得在工作中幸福无处别在。教师的幸福是一种体验、是一种精神享受——自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己独特的教育理想和信念，是一种幸福；得到同行、家长、学生的认可与接纳，是一种幸福……教师的幸福写在学生们认仔细真、工工整整书写的作业本上，教师的幸福盛在学生们中意的答卷上，教师的幸福堆在家长们充满谢意的脸上……
固然，在工作中我们也充满了矛盾和挑战。但是，矛盾却能激发灵感，挑战却能鼓舞激情。只要我们以欢乐的心情去对待工作，那么我们就会从工作中体验到无限的欢乐！
假如您的工作任务繁重，这说明领导对你信任，能者多劳，算是加班加点也别觉得累，被器重竟然别是一种欢乐吗？别是一种幸福吗？我每天至少上4-5节英语课，同事咨询我：上那么多的课竟然你别累吗？说实话如何能别累呢？但是每当和孩子们在一起的时候，我就会欢乐起来，不记得了疲累！我喜欢上课，喜欢面对孩子们那一张张渴求知识的笑脸！
工作，使我欢乐！有时，当我闷闷别乐的时候，当疲劳与失降紧紧围绕我的时候……这时周围学生们的一声：“（英语）老师好！”立刻就会把我的烦闷驱散，为人师的幸福欢乐充盈在心中……不管您在工作中碰到何种境遇，都要以欢乐的心情去对待工作。人最别应该缺少的算是热情，应该像热爱恋人一样热爱工作、关爱孩子。工作是历练自己的心智、提高日子习惯力的最好办法。对工作充满人情、热情、欢情的人，工作便成为日子中一具十分愉快的部分。
那就让我们在平淡中的工作中，寻找真正的人一辈子欢乐、感觉工作所带来的幸福吧！我高兴——我是一名幸福、欢乐的老师！
小学老师教育叙事（二）
现代教育理念倡导教育要 “ 以人为本 ” ，学校要以教师为进展之全然，教学要以学生进展为全然，以人为本，就要以教师为最重要的，最渴望的，最有利于进展的一切为全然，为此我们工作中要做到勤学习，辩方向，明确思路，重研究，寻突破，谋求进展，办实事，暖人心，追求幸福。我们的学校是教师干事业图进展的乐土，对单位应该有一种眷恋，有荣誉感，优越感，成就感，责任感，总之为职业的幸福感。献身职业，关于一具
教师来说，以忘我的精神献身于崇高的职业，这是一具教师的最大幸福。教师的职业意识和责任在职业劳动中的反映，算是个人把献身职业和做出成就看成是自己的职责、使命和责任，把它看成非如此做别可的需要和义务。教师在职业日子中，经常感觉到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的并且，别断形成和进展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和制造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的。
既然挑选了做教师，我就要去提升自己的品位，去完善、充实自己的教师人一辈子。为了祖国的下一代，为了民族的以后，我就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，就要去体验教育的欢乐，感觉教育的幸福，就要 “ 衣带渐宽终别悔，为伊消得人憔悴。 ” 这才是教师的人一辈子的至高境地！这才是教师完美的人一辈子！
总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，特别是教育健康、持续进展的珍贵财宝。
小学老师教育叙事（三）
为进一步推进新课程改革和校本教研，研究新课程理念下教育教学行为，记录与探究新课程理念下的教育故事、教学行为事件，加强教师行动研究，实现课改背景下教书育人经验的交流和共享，促进教师的专业化成长，乐清市进行凉爽了全市小学教师教育叙事评比。日前，评比结果揭晓。我校程银宝老师参评的《“报告书”助推班级建设》一文荣获一等奖，张志英老师《智慧之爱，让“露珠”变“钻石”》一文荣获二等奖，张丽老师《陪着“留守花朵”一起开放——由一具少女的“哭”所引发的考虑》、柯丽蓉老师《“攀比”也能成为成长的阳光》荣获三等奖。
据悉，三月下旬至四月底，小学分校教研中心结合乐清市教育叙事评选活动，制订了
《教师素质提升活动之专业阅读活动方案》，开展相应的培训，帮助教师掌握写作要领，组织教师共读《教师成长的40个现场》等教育专著，开展了教育叙事撰写评选等一系列教师专业阅读活动。教师参评积极性高，教研组组织教师共读和撰写教育叙事活动。老师们着眼于自身教书育人成败记忆，以促进每个学生的进展为宗旨，理论结合实际。既注重切实解决实际咨询题，又注重概括提升，总结经验、探究规律，较好地体现了教育叙事故事性、真实性、典型性、创新性、有用性、启示性的特点。
校级评选活动得到学校教科室和分校校长室的重视，有关领导在百忙之中担任评审。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照\"五个一\"要求，做好教研工作，即\"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试\"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语\"奥赛\"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。
