群落
知识点1：群落的概念
概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。包括全部动物、植物、微生物（或生产者消费者、分解者）。
知识点2：群落的物种组成
1、衡量指标：丰富度（群落中物种数目的多少）
注意：①生物群落的生态环境越优越，组成群落的物种越丰富，反之则减少； ②丰富度随纬度增加而减少，即从热带到两极随纬度增加，物种丰富度逐渐减少；（越近赤道物种丰富度越高） ③丰富度随海拔、水深度的增加而减少。
2、研究意义：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。（不同的群落物种组成不同，优势种也不同） 3、探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究。
(1)调查方法是：取样器取样法（适用范围为活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法）的土壤小动物）
(3)结论：组成不同群落的优势种是不同的；不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 【典例1】下列有关生物丰富度的说法，正确的是（ C ） A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少 B.越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高
C.一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高
D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数 【典例2】有关土壤动物研究的叙述，正确的是（Ｂ）
A.土壤动物是一个种群，出生率和死亡率是决定其种群密度的直接因素 B.采集土壤小动物时要利用其趋暗、趋湿、避高温的特点 C. 随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 D.土壤动物的种间关系主要是互利共生
【典例3】下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的 两种装置，下列有关叙述不正确的（Ｃ）
A．甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是 便于空气流通
B．乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C．甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性来采集
D．用乙装置采集的土壤小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
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知识点3：种间关系 关系 数量坐标图 名称 互利 共生 能量关系图 特点 相互依存，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 举例 地衣；大豆与根瘤菌 寄生 蛔虫与人；菟对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，丝子与大豆；则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活噬菌体与被侵得更好 染的细菌 数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生物生存能力不同，如图a；牛与羊；农作生存能力相当，如图b。一般生态需求越物与杂草；大接近的不同物种间竞争越激烈（即：竞争草履虫与双小激烈程度取决于空间、食物的重叠范围） 核草履虫 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现羊与草；狼与出“先增加者先减少，后增加者后减少”兔；青蛙与昆的不同步性变化（先增加先减少者为被捕虫 食者，后增加后减少者为捕食者） 竞争 捕食 注意：1、两种生物之间可能有多种种间关系。 2、上述种间关系都有利于种群的进化。 3、巧辨几种种间关系曲线：互利共生曲线、捕食曲线、竞争曲线
【典例3】下列属于种间竞争实例的是( D ) A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少
【典例4】如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述 错误的是(双选) (ＢＣ)
A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示
C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争、捕食关系
D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧
【典例5】如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是(Ｄ) A．竞争、竞争 B．捕食、寄生
C．寄生、竞争 D．捕食、互利共生
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知识点４：群落的空间结构 1、类型 垂直结构 现象 分层现象 植物分层：光照 决定 动物分层：栖息空间和食物 因素 水平结构 镶嵌分布 地形变化、光照强度、土壤湿度、盐碱度的差异、生物自身生长特点不同以及人与动物的影响等 植物的垂直分层往往决定着动物的垂直分层。 (一般情况，群落都有垂直结构和水平结构；做题时要理解清楚题目是在强调哪个结构。) （注：决定海洋中藻类植物的分层现象是光质；决定不同高度的山坡上分布着不同的植物类群是温度） 2、形成原因：长期自然选择使得不同生物占据不同的空间。 3、意义：有利于对光能等资源的充分利用 【典例6】下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（C ）
A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种
【典例7】早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是(Ｄ)
A．四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构
B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼 C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系 D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加
【典例8】如图A、B、C分别代表的是在－200～3 800 m的海拔高度内，山坡A、森林B、海洋C三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是(双选)(ＣＤ)
A．在－200～3 800 m范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影响分布的主 要生态因素
B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构
C．B、C处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构 D．影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是光照
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知识点5：群落的演替
1、概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。（是优势钟的替代，而不是物种的取而代之）
注：演替不是一个无休止的过程，当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态时，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶级群落。此时物种与环境之间高度协调，能量和物质的利用率高，生态系统抵抗力稳定性也高。)
2、类型 起点 时间 影响因素 实例 初生演替 在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方 经历时间漫长 自然因素 裸岩、沙丘、火山岩冰川泥上的演替 次生演替 在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方 经历时间较短 人类活动较为关键 火灾过后的草原、森林砍伐地、弃 耕农田上的演替 3、群落演替的结果（自然演替） 演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往演替方向 往是能预见的或可测的。一般最终达到适应环境的最优化系统(顶级群落） 能量 一般总生产量增加，群落的有机物总量增加 结构 一般生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂 稳定性 一般稳定性越来越高 （人类活动对群落演替的影响，往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行） 4、群落演替的原因
（1）根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素。（植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动；群落内部环境变化；种内和种间关系的改变）
（2）群落之外的环境条件，如气候、地貌、土壤等可成为引起群落演替的重要条件。（外界环境条件的变化；人类的活动）
【典例9】某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是（Ｂ）
A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
【典例10】甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（A ）
A.甲地和乙地发生的演替类型相同 B.若没有外力干扰。甲地可重现森林
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上 D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多 【典例11】下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述，正确的是（C ） A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂
B．①→⑤的过程中，乔木逐渐增加，草本植物最后在群落中消失 C．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果 D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构
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