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信息管理与信息系统专业实践教学体系研究
作者：姬 浩 吕 美
来源：《职业时空》2009年第03期
摘要：信息管理与信息系统专业是一个应用性和实践性很强的专业。本文在介绍信息管理与信息系统专业的培养目标后，阐述了该专业实践能力的具体内涵并在专业实践能力的培养体系基础上，构建了信息管理与信息系统专业实践教学体系，为本校信息管理与信息系统专业实践教学提供了方法和思路。
关键词：信息管理与信息系统；实践教学；组织模式
信息管理与信息系统专业是培养具备现代管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。本文阐述西北工业大学信息管理与信息系统专业构建多层次、多阶段的实践教学模式的实践探索及取得的教学效果。
一、实践教学体系的总体设计
信息管理与信息系统专业实践教学计划，应围绕信息管理与信息系统专业综合性、创新性人才培养特色。实践教学体系的设立要结合专业教学思想和实践教学在人才培养不同阶段中的作用来进行通盘考虑。在教学计划中，要通过课程内外各种渠道，教育与引导学生重视实践能力的培养，强化课程设计、初步系统分析和系统开发、数据库知识的综合应用以及毕业实习、毕业设计等实践环节的综合运用，切实提高学生的实际工作能力。
二、实践教学体系的组织模式
1 项目教学
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项目教学的指导思想是将一个相对的任务项目交给学生完成。强调培养学生与协作工作的能力，锻炼学生掌握工作思路与方法，训练学生的专业和职业技能以及跨专业的各种能力，也提高学生的认知水平。从基础数据的采集、方案的设计与实施系统运行之后的评价，都由学生具体负责，教师起咨询、指导与解答疑难的作用。例如，“管理信息系统”课程中，学生以课题小组的形式，从课题选择开始，到系统调查、管理模型或管理模式设计、系统分析、系统设计(包括软硬件购置)，实现一个可实际运行的系统。教师要及时了解学生的进度，提供技术指导，规范设计流程。“数据库开发与应用”、“市场营销”也适合采用这种办法。另外在课程安排上可以考虑如下设置：计算机语言类(C语言、JAVA语言、SQL语言、XML语言)；计算机技术类(操作系统、软件工程、网络安全与维护技术)；信息系统开发类(ASP、PHP、JSP技术)；信息系统开发实务类(针对性的系统开发实践课程)。使学生能够掌握一种系统开发工具，并具有系统分析、设计、开发能力。 2 案例教学
案例教学是在针对解决问题和决策的行为环境中，形成职业行为能力的一种方法。重点放在培养学生有较为熟练的专业基本技能，特别适合在课堂上对实际生活和职业实践中所出现的问题进行分析。一般情况下，运用案例分析，在获得答案和陈述理由的整个思维过程中，存在着多种选择。如《数据库系统原理》中，从管理者的角度来考虑数据库系统到底对管理工作起到哪些作用、作用的程度如何等。解析一家企业的数据库模型，讲解其信息管理模块(含产品信息、竞争对手信息、客户信息等)，最后建立并运行数据库。所有的核心课程都应该加大案例教学的力度。’ 3 模拟教学
结合专业教学进行一些综合模拟实验，培养学生综合运用知识和技能的能力。主要的训练项目有：①系统分析与模拟，培养学生分析现实系统方法和技术，把复杂的现实系统映射成系统模型，并能编写相应的计算机模拟程序，进行系统运行结果分析。②模拟公司实训。其任务是通过进行各种培养学生的实际管理技能的实践活动，培养学生们的具体管理技能。主要的教学目标是培养基层管理岗位的综合管理技能。③应用软件与管理实习。属于集中实践教学环节性质，通过ERP模拟实验，项目管理工具Project 2002、数据库设计工具SQL Sever2005等培养学生综合运用技术技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力，为毕业实习和毕业设计积累技术能力和实践经验。 4 毕业实习与设计
这个阶段以学生为主体，要求掌握综合性的专业实践技能，采取集中与分散相结合的管理模式。主要阶段有：①毕业实习，要求学生以实习单位的实际情况为依据，选择实习单位需改善的某系统、流程、环节为研究对象，按照系统化和结构化的思路，遵循“观察现象、提出问题、分析问题、解决问题”的基本步骤，以毕业设计的形式，应用信息化的知识、方法和技术
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进行现状考察、记录与分析，最后提出解决方案，完成毕业设计的选题，完成基本情况分析报告与专题报告、信息系统或信息管理现状分析报告、合理化建议三个专题报告。②毕业设计，重点是培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。任务主要有：分析整理毕业实习阶段成果，至少搜集三个以上与所设计系统相类似的三个软件进行比较分析，完成毕业设计开题报告；确定开发工具设计系统的结构、各个子系统及下属模块的功能，对数据库、输入／输出界面、查询界面等进行设计，完成系统设计报告，最后进行程序调试、数据测试、系统实施报告，包括：使用说明书和系统调试及开发过程的总结。毕业环节是测评教学水准和方向的极好机会，教师应积极鼓励和引导学生结合社会经济大胆创新，探索新的学习模式。 三、结论
