部编版四年级语文下册标点符号
班级____________ 姓名____________ 得分____________
时间：40分钟 满分：100分
一、下列句子中标点使用有误的一项是( )(5分)
A. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只
躲到你的怀里。
B. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ C. 在古代就有“嫦娥奔月”的神话。
D. 妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、水蜜桃…… 二、给下面的句子加上标点，正确的一项是( )(5分)
您不是雨露 却带来了新生的希望 您不是泉水 却带来了生命的甘甜 您不是太阳 却带来了人间的温暖 A. ？ 。 ？ 。 ？ 。 C. 、 ， 、 ， 、 。
B. ， 。 ， 。 ， 。 D. ， ； ， ； ， 。
三、[丰台区]下列句子中冒号表示引出解释或说明的是( )(6分)
A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你
给它抓痒。
B. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 四、请在下面的方框中加上合适的标点。(20分)
1. 啊 黄继光突然站起来了 在暴风雨一样的子弹中站起来了 他
举起右臂 手雷在探照灯的光亮中闪闪发光
2. 那忽大忽小的水声 应和着拖拉机的鸣响 那纤细的低 语 是在
和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心 那碰着岸边石块的叮当声 像是大路上车轮滚过的铃声 3. 啊
雨来没有死 雨来没有死
大家都高兴得叫起来
1 / 6
五、选一选。(30分)
1. 选择省略号的作用。
①表示列举的省略 ②表示省略递减的距离 ③表示说话断断续续 ④表示引文的省略
(1)他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ( )
(2)我高兴地唱起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑……” ( ) (3)“对……对不起……”他不好意思地说，“我不是故意的。”( ) 2. 选择破折号的作用。
①表示解释说明 ②表示话题的转换 ③表示意思的递进 ④表示声音的延长
(1)今天天气可真热啊！——哦，咱们什么时候去书店？ ( )
(2)科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。 ( )
(3)我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
( )
六、阅读短文，完成练习。(34分)
标点符号的争吵
一天，字典里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开．．．交。挑起这场争吵的是感叹号。他得意扬扬地说：“哼，要是没有我，就．
不能引起读者的感慨。”
小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”
这一下又惹恼了小逗号
是我把句子断开 表示了句子中间的
停顿 不然 人们就得一口气读下去 再说 要是没有我 句子的意思也不能明确呀
省略号不慌不忙，但是声音也提得很高：“要不是我表示文中的省略，那该多啰唆呀！”
2 / 6
句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？” 1. 在短文第3自然段的“ ”里填上恰当的标点符号。(10分) 2. 根据短文内容写出下列标点符号的作用。(12分)
(1)感叹号：__________________________________________。 (2)问号：____________________________________________。 (3)逗号：____________________________________________。 (4)省略号：__________________________________________。 3. 标点符号争吵的原因是：_______________________________ _______________________________________________。(6分) 4. 从短文中你明白了什么道理？(6分)
_____________________________________________________ _____________________________________________________
标点符号
一、A二、D三、A
四、1. ！ ！ ！ ， 。2. ， ； ， ； ， ……
3. “ ！ ” ， “ ！ ！ ”
五、1. (1)② (2)④ (3)③ 2. (1)② (2)① (3)④ 六、1. : “ ， ， ， 。 ， ， ！ ”
2. (1)引起读者的感慨 (2)引起读者的思考 (3)表示句子中间的停顿 (4)表示文中的省略
3. 大家都觉得自己的作用是最大的
4. 示例:只有团结合作，才能把事情办好，才能取得更大的成功。
3 / 6
四年级语文下册句子积累
1. 比喻句：（1）想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
（2）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… （3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。
2. 拟人句：（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（2）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
（3）它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。
3. 对比：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
4. 方位变换顺序：鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
5. 排比句：（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
1. 比喻句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 2. 拟人句：新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿—
—云的脚迹——它也在闲游。
3. 反问、排比句：大海啊！ 哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我
的思潮里没有你波涛的清响？
4 / 6
1. 比喻句：（1）人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进
大海。
（2）火力点里的敌人把机对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 2. 反问句：几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，
这怎么不叫人失魂落魄！
3. 语言描写：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听
命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
1. 比喻句 : （1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层
厚厚的白雪。
（ 2）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小
泥鳅，怎么也抓不住。
2. 反复句：“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！” 1. 拟人句：我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶
着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。
2. 比喻句：她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。 3. 双重否定句：当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过
比这更美的容貌。
1. 比喻句：两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。 2. 拟人句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 3. 列数字、作比较：如果把直径为1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把
乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
1. 拟人句：（1）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了
最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 （2）有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 （3）然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发
光的金边。
2. 反问句：这不是很伟大的奇观吗？
3.设问句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，
5 / 6
是这样小的小船。
4. 排比句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时
时变换调子。1. 知道游记类文章的写作顺序：《海上日出》（时间顺序），《记金华的双龙洞》（游览顺序）。
1. 比喻句：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，
有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 2. 拟人句：满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈
妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 3. 反问句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回
家呢？
4. 夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它
这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
5. 动作描写：等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗
就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
6. 对比：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，
颇像京剧里的净角出场。
6 / 6
