四年级语文下册《20.芦花鞋》同步练习作业设计（统编版） 【基础训练】 一、划去括号里不正确的读音。 搓进（chuō cuō） 葵花（kuí guī） 祈求（qí qǐ） ．．．遗憾（hàn gǎn） 污迹（kuī wū ） 雪屑（xiào xiè） ．．．二、多音字组词。 dàng（ ） lù（ ） kōng（ ） 当 露 空 dāng（ ） lòu（ ） kòng（ ） 三、按要求写词语。 1.近义词：暖和（ ） 均匀（ ） 清新（ ） 疑惑（ ） 2.反义词：柔软（ ） 坚持（ ） 特别（ ） 暖和（ ） 四、在括号里填上合适的词语。 （ ）的空气 （ ）的寒冷 （ ）的绒毛 （ ）的芦花 （ ）的鸟窝 （ ）地寻觅 五、对下面句子意思理解有误的一项是（ ） ．．但青铜回到家后，却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，一定会有人买鞋的。”大人们知道，青铜一旦想去做一件事，是很难说服他放弃的。 A. 青铜是个很顽固的人，因为他不听别人的劝告。 B. 这句话体现了青铜执著、坚持不懈、为家中着想的品质。 C. 从“坚持”、“很难说服”这几个词能看出青铜脾气倔强。 D. 青铜为了维持家庭生活而不顾他人劝告，坚持在冰天雪地里卖他的芦花鞋。 六、课文回顾，根据课文内容填空。 《芦花鞋》改选自 先生的《青铜葵花》，课文主要讲了青铜为了增加家里收入，编织芦花鞋，跑进风雪里， ， 等几件事，最后为了满足一个顾客的需求，脱下自己的穿的鞋卖给对方，表现了生长在艰苦环境中的孩子 的性格和 的心灵。 【能力提升】
七、阅读课文片段，回答问题。
①天晴了，四野一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着。
②有一个人朝他追了过来，并在他身后大声叫着：“孩子，你停一停!”青铜停下了，转过身去，疑惑地望着向他跑过来的人。那人跑到青铜跟前，说：“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗?”青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
③那人掉头朝轮船码头走去。 ④青铜掉头往家走去。
⑤走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了脚上的芦花鞋上。
⑥他觉得双脚暖暖和和的。
⑦但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了一双芦花鞋，放在眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
⑧他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
1.选文的主要内容用小标题表示，准确的一项是（ ）
A.编芦花鞋。 B.卖芦花鞋。 C.芦花鞋卖光了。 D.最后一双芦花鞋。 2.选段⑦主要采取的人物描写方法是（ ） A.心理活动 B.动作描写 C.语言描写 D.外貌描写
3.“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”这句话中的省略号作用是（ ）
A.表示说话断断续续。 B.表示意思的递进。 C.表示语意的跳跃。 D.表示语意未尽。
4.下列对选文内容理解有误的是（ ） ．．
A.追上来的人听青铜说已经没有芦花鞋了，非常失落。 B.青铜很不舍地把穿在自己脚上的芦花鞋卖给了追上来的人。 C.青铜卖光了芦花鞋，他根本没有鞋子卖给追上来的人了。
D.青铜觉得不好意，决定把自己脚上的芦花鞋卖给追上来的人，可见青铜是一个多么善良的孩子。
5. 选文第⑤自然段，两次写青铜放慢脚步，两次写青铜把目光落在自己脚上的芦花鞋上，表现了青铜怎样复杂而又矛盾的心理？青铜心里可能会想些什么？把你想象到的写下来。
参： 一、 cuō、kuí、q、hàn、wū、 xiè 二、 dàng（妥当） lù（露宿） kōng（空旷） 当 露 空 dāng（当初） lòu（露面） kòng（空缺） 三、1.温暖、匀称、清澈、怀疑 2.坚硬、放弃、普通、严寒 四、清新、针刺般、细软 闪着银光、暖和、不停 五、A 六、曹文轩、冒雪卖芦花鞋、赤脚踏雪回家、顽强、善良 七、 1.D 2.B 3. D 4.C
5.略（意思表达正确即可。）
