粉笔灰凤凰花中考题及答案
第一部分(1~4题 20分)
1.在下面的横线上填写出相应的句子。(8分)
(1)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席.上见赠》中妙用典故抒发对已故友人的悼念，同时对岁月流逝、人事变迁感叹的两句是: 。
(2)辛弃疾《南乡子●登京口北固亭有怀》中的“ 。”借称赞年少无畏、积极进取的孙权来反讽苟且偷安的南宋小朝廷。
(3)秋瑾在《满江红(小住京华)》道出了命运的不公，也表现了与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心的词句是:
(4)我国古代散文中，有许多“咏乐”的佳句。“， ，乐亦在其中矣”点明了孔子的安贫乐道:“ ”抒发了范仲淹以天下为己任的忧乐观;“ ”表明了宋濂读书的无穷乐趣。(该题答出两空即可)
2.阅读下面文字，回答后面的问题。(4分)
“倏忽温风至，因循小暑来。”被雨水浸润的初夏在骄阳的不断催逼下,(形容步子跨得大，走得快)地迈进了小暑时节，滚滚热浪肆意地把大地围裹了起来，大自然(kaiqi)了“蒸烤模式”。小暑时节，夏秋作物得益于较高的气温、丰沛的雨水和充足的阳光，进入了生长最为旺盛的时期，此时的农田管理也进入了较为繁忙的季节。
(1)给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。(2分) ①(kai qn)②浸润()
(2)选段第-个横线处应填写的成语是。(1 分) (3)“蒸烤模式”的意思是(1分)
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3 分) .........
A.“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音:“朔气传金柝”中的“金柝”，即斗，三足- - 柄，白天用以烧饭，夜晚用以打更。
B.在古代，灯笼不仅有照明的实用功能，还承载着厚重的文化价值，如在村口高挂红灯笼，意在慰藉孤独行客四面虚惊的心。
C.《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，其中“风”是正统的宫廷音乐，用于宴会的典礼。
D.中国是礼仪之邦，来往称呼接洽往往使用敬辞和谦辞。如“令爱”是对对方女儿的尊称，而“寒舍”是对自己家的谦称。
4.阅读下面材料，完成后面问题。(5分)
[材料一]7月1日下午，在北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作第138场新闻发布会上，宣传部副、市新闻办主任、市新闻发言人徐和建介绍，要以更高标准、更严要求，做好社区防控工作。严格落实居家隔离措施，成立防控专家巡查指导团队，下 沉疫情防控重点区域、重点点位开展巡回检查，及时发现漏洞问题。(选自《北京日报》)
[材料二]宣传画
(1)将材料-变为- -句话新闻。(2分) 答:
(2)如果请你选其中材料二中的一幅作为为北京助力加油的宣传画，你会选
择哪一-幅?请说明理由。(3分)
答:
第二部分(5~21题50分)
一、阅读下面诗歌，回答5~6题。(6分)
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.下列对这首诗歌的理解和赏析不正确的一项是(3 分) ......... []
A.这是一.首乐府古题诗，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏。.
B.开篇以夸张的笔法写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，意在营造欢乐的宴饮气氛，以祝酒欢饮。
C.“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，显示了诗人内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。
D.诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
6.结尾两句诗为什么历来都为人所称道?(3分) 答:
二、阅读下面文字，回答7~11题。(15 分)
陶侃①母湛氏，豫章新淦人也。初，侃父丹娉为妾，生侃，而陶氏贫贱，湛氏每纺绩②资给之，使交结胜己。侃少为寻阳县吏，尝监鱼梁，以一坩③鲱④遗母。湛氏封鲱及书，责侃曰:“尔为吏，以官物遗我。韭惟不能益吾，乃以增吾
忧矣。”(《晋书陶侃传》)
臣闻廉者民之表也贪者民之贼也。今天下郡县至广，官吏至众，而赃污事发，无日无之。泊⑤具案来上，或横贷⑥以全其生，或推恩⑦以除其衅⑧。虽有重律，仅同空文。贪猥之徒，殊无忌惮。昔两汉以赃私致罪者，皆禁锢子孙，矧I⑨行 自犯之乎?太宗朝尝有臣僚数人犯罪，并配少府监隶役回。及该赦宥①，谓左右日:“此辈既犯赃滥，只可放令遂便，不可复以官爵。”其责贪残，慎名器②如此。先朝典令，固可遵行。欲乞今后应巨僚犯赃抵罪，不从轻贷，并依条施行。纵遇大赦，更不录用。或所犯若轻者，只得授副使、上佐③。 如此，则吏知所劝，贪夫知所惧矣。(包拯《乞不用赃吏疏》)
[注释]①陶侃，字士行，东晋时期名将。②纺绩:把丝麻等纤维纺成纱或线。③坩(gan) :盛物的陶器。④鲱( zh间):-种用盐和红曲腌的鱼。⑤洎(ji):及，到。⑥横贷:逾分宽恕。⑦推恩:获得皇.上的恩典。⑧衅:罪过。⑨矧(shen):况且。1隶役:从事役事，做仆人。①赦宥:赦罪。②名器:这里指官位。①③副使、上佐: 于实际执掌权力的官。
7.用“/” 给下面的句子断句。(标三处)(3 分) 臣闻廉者民之表也贪者民之贼也。
8.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共4分) (1)以一坩鲱遗母遗: (2)湛氏封鲱及书书: (3)或橫贷以全其生或: (4)谓左右日左右:
9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。 译文:
(2)此辈既犯赃滥，只可放令遂便，不可复以官爵。 译文:
10.依据选文内容，给第1段拟-一个小标题。(2分) 答： 3
11.第2段包拯提出了一个怎样的建议?(2分) 答:
三、阅读下面文字，回答12~14题。(9分)
①在抗击新型冠状病毒的全民战争中，“ 人自为战”最基本、最廉价、最有效的武器，莫过于口罩了。②新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。你知道飞沫的来源吗?③是咳嗽和喷嚏。咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的速度冲开声门，脱口而出。喷嚏则更糟糕，这是一-种几乎调动了上半身众多肌群的爆发性痉挛，连极其衰弱的人也能打出强大的喷嚏，每次将4万个细小的液滴，以超过12级飓风的速度猛烈喷涌而出。④飞沫的直径一-般小于 100微米，并不都是按照抛物线轨迹落到地面，它们在封闭环境中会形成一种“溶胶”，或者叫“气体云”。飞沫携带着数以亿计的病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，远达10余米，长达数小时。⑤不仅咳嗽和喷嚏，从高声喧哗到日常呼吸，都能产生大大小小的飞沫。人类的呼吸道上皮细胞，恰恰是新型冠状病毒入侵的重要门户。于是疫情就如野火般地蔓延了。⑥如何为我们不设防的呼吸道站岗放
哨?如何切断新型冠状病毒传播链?从“口罩”成为热搜关键词，显示出全社会共同的焦虑和急切的呼唤。⑦市场上的口罩可谓琳琅满目，五花八门。防风保暖的棉布口罩，清洁作业的纸质口罩，吸附有机气体的活性炭口罩，还有各家制作的杂色口罩..应该说，在紧急情况下，无论哪一种口罩也“聊胜于无”，但并非都 是预防疫情的合格之选。让我们把目光投向两款主流口罩吧。⑧N95,这是2003年抗击SARS后一战成名的口罩“王牌”，由聚氨酯和聚丙烯为基材的多层无纺布制成。N代表非油性颗粒物，譬如炒菜的油烟就不在防护之列。95则代表过滤0.3微米颗粒物效率不低于95%。⑨这里有必要审视一下0.3 微米的特殊意义。根据美国科学家朗缪尔为曼哈顿工程设计防辐射尘埃过滤器时的发现，0.3 微米是最难过滤、穿透力最强的微粒尺寸。小于0.3微米的颗粒物反而会因质量太轻、惯性力太弱而偏离空4气流线，以近乎布朗运动的方式扩散，从而更容易吸附和被捕获。⑥新型冠状病毒的平均直径为0.1微米，正好在N95口罩“关照”之下。病毒是“搭乘”着患者的飞沫四处旅行的，而最小的飞沫直径也有1~5微米，因此N95口罩就能成功地“御敌于国门之外”。①佩戴口罩要求正确规范的方法。无论是碗形还是鸭嘴形外观口罩，先用清洁的手将它扣在口鼻上，依次把下面和，.上面的橡皮 筋拉伸，套在脖子和头部上。接着用两手的食指从内到外按压铝制鼻央，使它和脸部起伏一致，并精细调整边缘，让口罩和脸部严丝合缝，达到无泄露的气密状态。当我们呼吸和说话时，能看到口罩相应的微小起伏，就表明佩戴正确无误了。对于暴露在病毒环境下以及密切接触患者的医护人员来说，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。②现在我们要说说另一款“主力”口罩，那便是成本低、舒适性强、普及程度高的医用外科口罩。它由三层无纺布组成，从外到内分别是防水层、过滤层、吸水层。它虽然没有达到N95的
防护标准，但对飞沫和微小.颗粒物仍然有很好的阻隔和过滤作用。诚然，医用外科口罩和脸部的吻合相对比较宽松，空气会顺着阻力最小的缝隙进入呼吸道，但那些飞沫是很难转弯的，它们会在各个拐点“搁浅”和“抛锚”，留在口罩纤维和脸部皮肤上。因此对于公共场所的日常防御，外科口罩应该足够了。再说，除了呼吸顺畅、廉价轻便的好处外，我们还应该把N95口罩留给真正需要它的人。
12.概括在抗击新型冠状病毒的全民战争中，口罩如何助力“人自为战”?(3分)
答:
13.第③段画线句主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分) 14.请结合下列加着重号词语品析选文的语言特色。(4分) (1)新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。
(2)病毒是“搭乘”着患者的飞沫四处旅行的，而最小的飞沫直径也有1~5微米，因此N95口罩就能成功地“御
敌于国门之外”。 答:
15.现在疫情防控仍然不容忽视，假如你的爷爷出门不愿戴口罩，结合本文内容，你会怎样劝说他?(4分)
答:
四、依据你对文学名著的阅读，回答16~17题。(6 分)
16.请用某一-动物比喻下面名著中的人物并说明理由。(任选其一即可)(3分) ①格列佛②鲁智深③衍太太
17.同样是奋斗，保尔●柯察金最后走向新生，祥子最终走向毁灭。请分析二
者的原因。(3分)
答:
五、阅读下面的文字，回答18~21题。(14 分) 粉笔灰，凤凰花
快放学了，古老师还在叽叽喳喳讲个不停，一.边讲还一 -边板 书。洒满阳光的教室里，看得到飘在缕缕光线中的粉笔灰，听得到粉笔摩擦黑板时发出的“卟卟嘎嘎”的声响，这本是司空见惯的情景，却搅得我心慌意乱。我捂着肚子，苦着脸说:“老师，我憋不住了。古老师正讲在兴头上，被我突然打断，呵斥我说:“还有十分钟就下课了，忍忍!”“老师，忍不住，会拉裤子里。”同学中发出“嗤嗤”的笑。“ 就你事多，昨天的账还没算完呢!快去!”古老师不耐烦地挥了一下手，像驱赶一只讨厌的苍蝇。我没有去厕所，却偷偷溜进了学校伙房。炊事员阿姨恰好去学校后面的水井打水去了。我掏出一个小纸包，认准古老师的饭盆，把纸包里的粉末撒了下去。我带着报复后的快感回到了教室。谁叫你昨天罚我站的，罚站就罚站呗，还单腿站，害我腿麻了一整晚。 哼!我看着古老师还沾着些许泥巴的裤管得意地想。中午，我趴在桌子上假寐，古老师会不会吃坏肚子?我志忑不安。古老师来了，我看见了他沾着泥巴的鞋。古老师跟我们是同村人。我知道，他经常是刚从田里或土里拔出腿来，就火急火燎赶来上课。就连大中午他也要抽空给菜园锄个草上个土什么的。当然，他从未迟到过，而且他总会提前几分钟到。
古老师在讲台上站了一下，然后到教室中间巡视。他轻轻地走到我的座位前，不知他有没有发现我在假睡，他轻轻地摸了摸我的头，那手的力度竟然轻柔得像我妈妈，我妈妈平时叫我“乖仔”时就是这样摸我的。我竟然在桌子底下掉了几滴泪。午休结束后，古老师竟然当着全班同学的面表扬我，说:“ 欢仔好样的，
用实际行动来改正错误。”古老师的表扬却越发让我难受起来。我在心里发誓，以后再不做危险的事让老师操心了。一个星期后，古老师没来上课。我很快就知道古老师没来上课的原因了。古老师病了，得了肺结核。“肺结核是什么病?”我问妈妈。妈妈说是传染病。学校不让古老师继续上课了，怕传染学生。反正他是民办教师，学校说不用就不用了，医疗费还不给报销，因为他不是公职人员。为什么会得肺结核?”我又问。“这个不太清楚，大概是吃了太多粉笔灰吧!古老师教了二十几年民办了。”妈妈说。我突然“哇”的一声哭了起来，妈妈不知所措地看着我。我越发哭得厉害，最后竟哭倒在妈妈的怀里。“是我害了古老师，是我给他吃了粉笔灰!”我哽咽着跟妈妈承认了-切。小纸包里包的是粉笔灰。妈妈说:“给老师的饭撒粉笔灰这事你做得不对，但老师的病跟你撒粉笔灰不是一回事。我觉得妈妈是为了安慰我才这么说的。晚上，妈妈带上一些小点心，带着泪痕犹在的我来到了古老师家。“ 欢仔，你想跟老师说什么你就说啊!”妈妈鼓励我。“老师，你骂我，打我吧!”我磕磕巴巴把到食堂撒粉笔灰的事情向老师坦白了。“古老师，是我害您生了病。”古老师慈祥地说:“嗨，欢仔。我还当什么事呢!粉笔的主要成分是碳酸钙、硫酸钙，也就是石膏,吃点石膏对身体无害。豆腐还有石膏的成分呢!”我第- -次那么认真地听古老师讲课，“ 碳酸钙、硫酸钙”这拗口的化学名称我也当时就记下了。“欢仔，我这病啊，跟你没关系。古老师倒还真希望还有机会吃粉笔灰呢!”说罢，古老师就定定地看着满墙的奖状发呆。红红的奖状映红了古老师的脸，也映红了古老师的眼睛。.我也望着满墙的奖状发呆，恍惚间，我好像看见了凤凰树下被我掸下的那片风凰花瓣，它起先是一片，然后越变越多，变成- -只只血蝴蝶，在地.上挣扎，努力想重新飞起来，最后却无力地落在泥土中沉寂无声了。
18.为什么古老师擦黑板时发出的的声响，会“搅得我心慌意乱”?(3分) 答:
19.简析加着重号的“沾着些许泥巴的裤管”“沾着泥巴的鞋”的表达效果。(4分)
20.谈谈你对选文加横线句子的理解。(3 分) 答:
21.结尾段在文章结构和内容表达上分别起到了什么作用?(4分) 答: 第三部分 (21题50分)
22.任选-一个题目写作。(50 分) (1)假如
(2)请根据你对“人的能量=思想+行动速度的平方”的理解与感悟，写一篇文章。
要求:①如选题日(1)，把题目补充完整，如选题目(2)，自拟题目;②有真情实感，不得套写抄袭;③用现行规
范的汉语言文字表达;④不少于600字(诗歌除外) ;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参
第一部分(1~4题20分)
1. (8分) (1)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 (2)年少万兜鍪 坐断东南战未休(3) 苦将侬强派作蛾眉
殊未屑(4)饭疏食饮水曲肱而枕之先天 下之忧而忧后天下之乐而乐 以中有足乐者 不知口体之
奉不若人也
2. (4分) (1) (2分)①开启②jin rin .
(2) (1分)大步流星 (3) (1分)形容天气酷热难耐
3. (3分) C (“风”是各地的民歌民谣， “雅”是正统的宫廷音乐，用于宴会的典礼。)
4.(5分)(1)北京市严格落实居家隔离措施，成立防控专家巡查指导团队。 (2)示例一:我选A。A画面简洁，左面的拳头象征万众-一心、众志成城，右面的黑体字“加油”主题鲜明，力量
十足。我选B。B中“加油”二字妙用“天坛”“长城”“前门”“铜火锅”“糖葫芦”“故宫仙鹤”“红灯笼”
等北京元素构成，亲切自然，极富感染力。 第二部分(5~21题50分)
6. (3分)这两句运用宗悫的典故，表明诗人壮志未减，表现了他在世路艰难中，仍然乐观自信、积极追求、顽
强坚持理想的伟大品格，豪情满怀，激人奋进。 7. (3分)臣闻/廉者/民之表也/贪者/民之贼也。
8. (4分) (1)送给，赠送(2)写信 (3)有的，有的人 (4)手下 9.(4分)(1)非但不能增加我的快乐，竟然因此增加我的担忧啊。
(2)这些人既然己犯过贪污罪，只能释放他们，听其自便，不能再恢复他们的官位。
10.(2分)示例:湛氏教子
11. (2分)凡是贪赃枉法的官吏，不再从轻发落;刑满后不用、不重用。 [附译文] .
陶侃的母亲湛氏是豫章新淦人，早年被陶侃的父亲纳为妾。生下陶侃后，陶家更加穷困，湛氏每日辛勤的
8纺织供给陶侃日常所需，要他结交才识高的朋友。陶侃年轻时当过浔阳县衙小吏，曾掌鱼市交易。有一次他派人送给母亲一-罐腌鱼， 湛氏退还腌鱼，并且写了封信责备陶侃说:“你身为官吏，假公济私把鱼 拿来送给我。非但不能增加我的快乐，竟然因此增加我的担忧啊。’臣子听说廉吏，是民众的表率:贪官，是民众的盗贼。当今天下郡县广布，官吏众多，每天都有贪赃枉法的事被揭发出来。等到案件上报官府，有的逾分宽恕而保住了性命，有的因获得皇上的恩典而得以减免罪刑。即使有严苛的律令，也只是一纸空文而已。对贪鄙的，不会有丝毫的畏惧。从前两汉时代，那些因贪污而犯罪的官吏，都会禁铜他们的子孙(不得做官)，何况是罪官本人?太宗皇帝在位的时候，曾有几个犯了罪，后来一起被发配到少府监做仆役。挨到服刑期满时，太宗皇帝对手下说:“这些人既然已犯过贪污罪，只能释放他们，让其自便，不能再恢复他们的官位。”惩办贪官酷吏、慎重授予官职，就是这样。前朝的典章律令本来应该遵行。在此我请求以后凡是贪赃枉法的官吏被判刑服罪，一律不再从轻发落，应该依据法律条文行事。即使遇上大赦，他们的罪刑被减免，也不录用他们为官。那些犯罪较轻的，最多也只可授予他们副使、上佐之类的无实际执掌的官。这样一来，廉吏知晓了劝奖什么，贪官知晓了惧怕什么。
12. (3 分)①口罩是最基本的武器，人人佩戴简单方便,实施全民防疫。②口
罩是最廉价的武器,价钱比较低廉，人们购买和更换容易。③口罩是最有效的武器，阻止飞沫传播或传播他人的效果显
13. (2分)列数字;“1米多长的喷射流，3000多个、20多米每秒的速度”几个数据具体而准确地说明咳嗽造成的喷射流长、液滴多、速度快、传播广”、新冠病毒主要通过病人的飞沫传播的特点。
14. (4分) (1) “最主要”从程度和范围.上加以，说明新型冠状病毒绝大部分依靠病人的飞沫传播的特点，但不排除接触、食物等传播途径，体现了说明文语言的准确性，科学性。
(2)“搭乘”、四处旅行、“御敌于国门之 外”等词语运用拟人的修辞手法。具有趣味性、文艺性，便于读者理解，体现了说明语言的生动形象的特点。(2分)
15.(4分)示例:爷爷，不戴口罩出门，会有感染新型冠状病毒的风险，因为这种病毒主要是通过病人咳嗽和打喷嚏的~飞沫传播，我们日常生活也能产生大大小小的飞沫，口罩可以保护我们。不管是为了自已还是家人还是社会上其他人来说，戴口罩是对大家的- -个保证，而且口罩并没有想象的那么贵。(意思对即可)
四、(6 分)
16. (3分)示例:①格列佛一 海豚。 格列佛温文尔雅的外表下有着一颗环游世界的狂野的心，与温顺又坚韧的海豚相似。②鲁智深一蛟龙。 鲁智深不拘小节， 刚爽豪迈、侠肝义胆、扶危济困，与蛟龙一样矫健勇 猛、志高行洁。③衍太太一黄鼠狼。她鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。她的奸诈与偷鸡的黄鼠狼相似。
17. (3分)保尔生活在轰轰烈烈的社会主义中，心怀为主义事业奋斗终生的远大理想，在导师朱赫来引领下和同志战友们帮助下不断走向进步;骆驼祥子生活在老北京的封建剥削社会里,抱着有--辆属于自己的车的小目标一-直在个人打拼、个人奋斗，最终被社会所吞没。
18. (3分)因为“我”做贼心虚，想要往古老师的饭里撒粉笔末。 19. (4分)这是两处细节描写，生动地表现出古老师勤劳简朴的特点。 20. (3 分)第一句写出了古老师对“我”的宽厚宽容，第二句写出了古老师对做教师教书育人的热爱。
21.(4分)结构.上总结全文，照应题目，使文章结构严谨;内容上通过虚写凤凰花瓣形象地写出患重病的古老师
想继续从教却不可能实现的悲凉境地，也写出了“我”对古老师的敬重。
