………一 …一…一 … ，，一一…。，，…一…。…一～，…… 鞲……毽一一．， 疆Ｕ ；ｌＡＮ ＣＯＭｐＵｔ－嚣张 ＤＯＩ：１０．１６７０７￣．ｃｎｋｉ．ｆｊｐｃ．２０１６．１２．０５０ 院校模拟训练系统建设研究 吴双江，秦敬辉，高崇阳 （空军勤务学院飞行保障指挥系江苏徐州２２１０００） 【摘要】＂３前，－模拟训练在院校教育训练中的作用越来越突出，是提升人才培养质量的有效途径。本文分 析了院校模拟训练系统建设发展需求，在此基础上提出了建设发展措施。 【关键词】院校；模拟训练系统；建设 实战化训练是当前我军军事训练发展的主要方向，模拟训 美国是世界上最早开展模拟训练系统研究和应用的国家， 练作为实战化训练的一种形式，在军事训练中的作用越来越突 出，是信息化条件下军事训练的重要手段和方法。在院校 教育训练中广泛应用模拟训练，是加速推进军事训练转型的内 在要求。模拟训练的基础条件是模拟训练系统，加强院校 模拟训练系统建设研究，对于提高院校教育训练水平、提升人 才培养质量具有重要现实意义。 １院校模拟训练系统概述 １．１模拟训练系统的概念 模拟训练系统是信息化条件下模拟训练的重要手段之一。 模拟训练系统是运用计算机及网络技术，在现代仿真理论和技 术支撑下，以武器装备操作使用训练、军事作战演习及战法研 究等为主要目的而建设的计算机仿真系统。院校模拟训练 系统是院校教育训练向信息化、实战化转型的重要手段和 平台。随着信息技术的飞速发展，院校模拟训练系统建设 的条件将更加先进和完善。 １．２院校模拟训练系统分类 根据学员培养要求、模拟对象及训练目的的不同，院 校模拟训练系统一般可分为三大类： １．载体操纵型训练系统。这类模拟训练系统主要是模拟有 人驾驶的装设备，以训练各类人员的操纵载体的技术能力，弥 补院校实装不足或实装训练消耗较大的问题。这类模拟训练系 统大到各类航空器、航天器、航海器，小到各种地面车辆装备 等。 ２．过程控制型训练系统。这类模拟训练系统主要模拟各类 装备设施的工作过程及其控制，用于训练人员能够熟练使用装 设备进行作战、训练、保障，以及维护维修等。和载体操纵型系 统不同，前者重点是载体的驾驶控制，后者是装备使用的过程 训练。 ３．博弈决策型训练系统。这类模拟训练系统主要是训练指 挥专业的学员，用于提高指挥专业学员作战指挥筹划、指挥控 制、作战方案评估等能力。各种指挥信息系统的模拟训练系统 当属这类仿真系统。 ２院校模拟训练系统建设现状及发展需求 ２．１建设现状 模拟训练与传统的图上推演、实兵实装演习等训练方式方 法相比，具有训练效率高、安全性好、费效比高、易于部署和训 练考核以及环境保护等诸多优点，近年来受到世界各国重视。 特别是美军大力推进模拟训练技术发展，技术水平高、组织机 构完善、统筹规划科学，建设了丰富的具有较高价值的训练模 型，推动模拟训练系统广泛应用于各个领域。 ・９４・ 福建电脑ｌ ２０１６年第１２期 其技术和装备一直处于国际领先地位。美军不仅在主要武器装 备操作使用上广泛应用模拟训练系统，而且大力发展联合协同 性模拟训练，为联合作战能力培养打下基础。从２０世纪９０年 代起，美军进一步把作战模拟系统正式用于实战，如在海湾战 争爆发前，就利用扩展的防空仿真系统（ＥＡＤＳＩＭ），针对作战预 案展开了为期５天的“内部观察９０”模拟作战演习，后来在战争 中基本上采用了模拟过的兵力部署和军事行动，收到了良好效 果。 俄罗斯同样是世界上的模拟训练“大国”和“强国”。他们的 先进武器装备几乎都编配有相应的模拟训练系统，且正在朝着 通用化和嵌入武器作战运行的方向发展。如“音色一Ｍ”通用模拟 训练系统就是用于Ｃ一３００系列地空导弹系统指挥所及作战班 组人员的通用模拟训练装备。英、法、德等西欧国家也十分重视 模拟训练。他们将模拟训练系统的发展作为参加军备竞赛的极 重要方面，使其模拟训练技术及应用始终处于世界先进行列， 并形成了十分繁荣的西欧“模拟训练系统”商品市场。 我国也是发展和应用模拟训练系统较早的国家之一。早在 ２０世纪７Ｏ年代，我国模拟训『练系统便获得了迅速发展，如先后 研制成功了用于飞机起降训练的飞行模拟器、用于舰船进出港 训练的舰船操纵训练模拟器、用于雷达操作手训练的雷达训练 模拟器以及坦克、汽车训【练模拟器等，并形成了一定市场。８０年 代，我国建设了一批水平较高、规模较大的半实物仿真系统，如 射频制导导弹仿真系统、红外制导导弹仿真系统、防空导弹武 器指挥控制仿真系统、歼击机仿真系统、驱逐舰仿真系统等，这 些半实物仿真系统在武器型号研制和武器操作人员培训中都 发挥了巨大作用。进入９０年代以来，我国又相继掌握了计算机 成像、图形图像显示技术以及精确控制机体和弹体运动平台技 术等，并在分布式交互仿真（ＤＩＳ）、高级体系结构（ＨＬＡ）、虚拟 现实（ＶＲ）和计算机生成兵力（ＣＧＦ）等技术的研究和应用上，获 得了与国际水平大体相当的跨越式发展。随着模拟仿真技术的 发展，模拟训练系统的开发及应用前景会更加广阔。 院校具有鲜明的职业教育特色，培养理论基础扎实、 实操能力突出始终是军事教育的核心要求，因此军事教育模拟 训练系统建设在院校开展历史悠久，许多应用的模拟训练 系统也是由院校研制开发，不仅满足院校人才培养训练要求， 而且带动了训练水平的提升。 ２．２发展需求 当前和今后一个时期，是军事斗争准备的关键时期，随着 装备种类和数量迅速增加，业务集成和行动信息化程度不 断提高，院校对模拟训练的需求将越来越大，对模拟训练 ：～煎…一堡…一皇…一照 ＵＪｌＡＮ ＣＯＭＰＵＴＥＲ 系统建设的要求也越来越高，加快院校模拟训练体系建 设，大力发展院校模拟训练系统，已成为军事训练创新发展亟 待解决的问题。一是尽快建立完善的院校模拟训练体系。以体 系规划系统建设，逐步形成体系完整、功能齐全、运行高效的模 拟训练系统建设机制。二是拓展院校专业模拟训练系统建设。 发展用于院校各专业训练、专业能力分析、方案评估验证，装备 操作、复杂专业技术和专业技能训练的专业模拟训练系统，提 升专业能力水平。三是完善装备操作模拟训练系统。院校要着 ｌＩＥａｌｆ练系统实装化，推进模拟训练系统与实装配套发展，重点 拟装备保障路子，主要是细化装备管理制度，完善和推行模拟 训练装备管理责任制，实现保障与科研人员对模拟装备既要权 责分明，又要共同负责。 ３．３成体系推进院校模拟训练工作的落实 要把院校模拟训练系统建设应用工作抓好抓实，还有一个 重要的抓手，就是成体系的推进院校模拟训练工作的落实。通 过成体系的推进，把单一的模拟训练系统建设提升到全面提高 教学质量的新高度，这也与当前及未来一段时间我军向信息化 体系化作战转型要求相适应。模拟训练只有形成体系，才能涌 现出整体训练效益。 发展环境仿真、功能综合模拟训练系统。 ３院校模拟训练系统建设措施 ３．１加强系统建设管理的人才队伍培养 提高院校模拟训练系统的建设水平，提升模拟教学质量和 管理水平，首先要加强系统建设管理的人才队伍。相对于传统 的理论教学和实验实习，要搞好模拟训练系统建设管理，对人 才队伍要求较高。 一是要加强系统建设管理人才的复合能力培养。复合能力 主要体现在既熟悉专业基础理论教学，又对模拟训练系统技术 有一定的了解，才能提出较好的选题，使用好建成的系统。院校 要着眼未来，制订人才队伍建设规划，建立适应院校长远建设 与发展的人才队伍建设新机制。要扩展人才队伍的知识面，管 理部门多组织有关人员到其他单位的学习交流，开阔眼界。 二是要重视系统建设管理队伍长期建设。模拟训练系统不 仅建设应用时间长，后期可能进一步拓展，队伍不稳定，系统建 设就会脱节，没有继承就会在低层次重复。因此，在院校层面要 有经验丰富的专家组进行指导，在专业层面要建立老中青结构 合理、梯次分明的队伍，从国家级模拟训练项目建设情况看，都 是有一支长期稳定的队伍，深耕多年，成效明显。 三是要充分调动人才队伍的积极性。系统建设周期长，产 生成果慢，在现行人才评价体系下，真正投入其中下功夫的不 多，往往只是提出了设想，完全交由地方公司实现，效果往往不 好。要努力营造拴心留人的工作环境，合理评价贡献，重奖应用 效果好的建设者。通过设立研究基金等形式，积极支持中青年 教员开展学术和科学研究，争取让更多的年轻人脱颖而出。 ３．２完善模拟训练系统建设与应用保障机制 随着院校模拟训练系统建设不断丰富，项目越来越多，要 搞好系统建设和应用推广，需要形成完善的保障机制。 一是建立院校模拟训练系统技术保障。主要是建立完 善技术保障规章制度，包括技术保障制度、日常工作制度、维修 工作制度和维护规程等，按照有关制度做好保障工作。建立由 系统开发者为主体的技术保障队伍，用法规和合同进行有效约 束，培养用户参与技术保障工作，有条件可以在学院层面组建 技术保障队。尽量选择统一的开发工作和构件库，为不同系统 建设提供统一的技术服务。 二是要根据自身情况规范院校模拟系统建设标准。院校在 组织系统建设时要严格遵守相关标准，同时，应根据院校自身 人才培养要求，细化标准要求，重点应结合专业要求，制定模拟 训练系统组织结构、技术平台、实现方法。同时，要考虑到系统 功能拓展以及网络化应用的要求，在技术标准上尽量统一。 三是要加强模拟训练装备保障模式研究。探索适应模 一是抓好模拟训练系统的融合集成。在充分推进单一模拟 训练系统建设与应用基础上，向系统融合集成转变，这也可以 逐步解决当前模拟训练系统重用、互联互通互操作性差的问 题，使模拟训练系统向多层次、多地点、多方法、多专业、多仿真 方式、全过程发展。 二是采取模块化构件技术体系开发系统。针对院校系统应 用特点和系统集成要求，实现对系统开发的变革，对模拟训练 系统种的各类模型、各种数据、各型信息，采用模块化构建研发 思路，建立模拟训练系统构件资源库，实现资源的高效集约和 共享重用。 ３．４加大经费投入力度 模拟训练系统建设涉及到硬件、软件、场地、人员诸多要 素，系统研发与部署投入较多。采用模拟训练系统进行教学可 节省大量经费，充分利用时间，因此也是一项高产出的系统工 程。院校模拟训练系统建设一定要加大经费投入，支持系统建 设顺利完成 一是要突出重点，集中财力重点建设综合性项目。采用“以 点带面”，不仅可以起到示范引领作用，还可以提高经费使用效 益。 二是要专款专用。实行专款专用，是财务制度中的一 项基本原则。在院校模拟训练系统建设经费管理中，也必须执 行专款专用原则。只有实行专款专用原则，才能保证项目研究 的顺利实施，得到最大的社会效益和经济效益。 三是要注重效益。院校模拟训练系统建设经费管理同其他 工作一样，必须合理安排财力，以获得最大的成果效益。特别是 在经费不充裕的情况下，要使项目承担者的物质条件得到不断 的改善，要发扬艰苦奋斗、自力更生、厉行节约的优良传统，要 合理分配经费，不该用的不用，能少用的就少用。重视模拟训练 器材的维护和保养，提高器材的完好率和使用效能。 参考文献： ［１］杨世英，李楠加强院校模拟训练建设的探索与思考［Ｊ］．继续教育， ２０１３（３）：３６—３７． ［２］田赤军，李艳雷，唐成，耿化品．国外军用训练模拟技术发展分析［Ｊ］ 计算机应用技术，２０１５（４）：１０７—１１０． 作者简介： 吴双江（１９８４一），男，江苏徐州人，硕士，助教，研究方向：后勤信息 化。 ２ｏ１６年第１２期ｌ福建电脑 ・９５・
