为闯祸负责阅读及答案

【篇一：五年级语文期末试题和答案(2012.6)】

线 内

级班 不 准 答

名校题 名市

2011-2012学年度第二学期五年级语文期末试卷 （考试时间：120分钟；试题总分：100分） 一、试卷书写（5分）

1．视整张试卷书写情况酌情给分。 二、口语交际（9分）

2．从这段文字中，你获得了哪些信息？（最少写三点）

3．“北大不比较谁更孝敬父母，但不孝敬父母是能否获得推荐资格的一条底线．．

。”注意加点的词语，谈谈你对这句话的理解。

4．听罢这段内容，你产生了哪些疑问或者由此想到些什么？请你以记者的身份对北大招

生办公室的负责人提问或者交流看法。 三、基础积累（30分）

5.下面一段话中的加点字容易读错，请你选择正确的读音，用“√”标注。

溪水澄．

①天崖 迂回荒寞 瑟瑟发抖 ②毛毯 妒嫉祷告应接不瑕

③咆哮 祭奠 和氏壁付荆请罪 ④船稍 盗贼臂膀 雪中送碳

7. 根据情境选择恰当的词语填在括号里，并在横线上补充合适的词句。

语重心长 麦浪滚滚 巧舌如簧 繁华似锦

园子里（），溪边的亭子两边写着很美的一句对联：楼外青山，

第1页，共4页 。但小李看着、读着却丝毫高兴不起来。妈妈在一旁逗着愁眉不展的儿子：“哎，难道你是 ——说变就变吗？刚才还没这么严肃啊！”看着儿子仍旧心事重重的样子，妈妈（ ）地说：“岳飞说：。这半年来，你没有虚度光阴，已经尽力了。虽然

成绩还不尽人意，但只要你坚持不懈地继续努力，一定会成功的！让我们一起背诵普希金的那句诗吧：假如 ” 8．按要求完成句子练习。 （1）仿写句子。

体谅是友情中的一缕清风，微笑是交往中的一份礼物。 体谅是 ，微笑是 （2）修改病句。

我一看闯祸了，便赶紧溜回教室，悄悄趴在课桌上大气不敢喘，像一只把头缩在壳 里的缩头乌龟。

（3）请给下面一句话添上一个标点，使意思与原句意不同。 图书不能借给他！

或词用得最好，为什么？ 默写

欣赏的字或词 原因

四、阅读理解（21分） 课内阅读

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多

窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一

家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别

人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 10.这段话选自课文《 》。作者是括号中的哪一位？请从abc中选择正

确的选项填在横线上（a老舍 b季羡林 c叶圣陶）

11.结合“花团锦簇”“姹紫嫣红”两个词语，想象家家户户窗子前的景象。

第2页，共4页

12.将文中划横线的句子进行下面的修改，你认为怎么样？为什么？

许多窗子连接在一起，许许多多种类不同的花，色彩不同的花全都连成了一片，让我们看的人应接不暇。

13. “我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”“这一种境界”是哪一种境界？为什么颇耐人寻味？可结合现实生活谈谈你的理解。 课外阅读

雪地里的吃奶娃娃

积雪在田野里还没有化去，兔妈妈就已经将小兔儿生下来了。

刚生下来没多久，小兔儿的眼睛就睁开了，它们的身上还穿着暖和的小皮衣。这些小兔儿一出世就能到处跑跳，它们在兔妈妈这里喝足了奶就跑开了，喜欢藏在灌木丛里或者草墩子下面，这个时候兔妈妈也不知道跑哪里去了，但是小兔儿们还是乖乖地躺在那里，既不叫唤，也不淘气。

一天又一天过去了。兔妈妈还在田野里到处跑跳，早就把它的小兔儿们忘了。可是小兔儿们还是老老实实地躺在原处。它们可

不敢到处乱跑呀！一乱跑，就有可能被老鹰看见，或者被狐狸等动物发现自己的踪迹。

终于，好不容易有一位兔妈妈从它们身边经过了。不对，这位兔妈妈不是它们的妈妈，而是一位不认识的兔阿姨。于是，小兔儿们就跑到它身边去求它：喂一下我们吧！

好吧，来吃吧！兔阿姨把小兔儿们喂饱之后，就离开了。

吃饱的小兔儿又回到灌木丛里继续躺着。这时候，也许它们的妈妈也在什么地方喂着别家的小兔儿呢。

原来兔妈妈之间有这么一个规矩：它们觉得所有的小兔儿都是大家的孩子。不管兔妈妈在什么地方看到一窝小兔儿，只要小兔儿有需要，它都要给它们喂奶。至于是自己亲生的小兔儿，还是别的兔妈妈生的小兔儿，那不重要！

你们是不是认为小兔儿没有了兔妈妈的照顾，就没有办法过好日子了？才不是这样呢！它们身上都穿着小皮衣，非常暖和。而兔妈妈们的奶水又浓又甜，小兔儿只要吃一顿，就可以好几天都不用吃东西了。

到了第天，小兔儿们就可以断奶，转而吃草了。 ——摘自《森林报》春之卷

第3页，共4页14.请试着用比较简洁的语言概括小兔儿们从出生到断奶吃草的成长过程。

15.读下面的句子，说说有无加点字词，句子的意思或者表达效果有什么不同。 刚生下来没多久．．．，小兔儿．的眼睛就睁开了，它们的身上还穿着暖和的小皮衣。 16．有同学认为将文中划线句子进行下面这样的修改更简洁，你同意吗？为什么？ 小兔儿们没有了兔

妈妈的照顾照样过好日子，因为他们身上都穿着小皮衣，非常暖和。 17．举例说说文章运用了哪些说明方法 （至少一种）。

18．《森林报》中还有许多有趣的事情。请介绍你认为最有趣的一个与大家分享。 五、综合性学习（5分）

19. 本学期的综合性学习中，你探究的问题是你是通过哪些渠道搜集材料的？你探究的结果是 六、自由习作（30分）

20．生活中我们每天都会遇到许多形形色色的人，他们或熟悉、或陌生，或幽默、或严肃,或高大结实、或柔美文弱.....请打开记忆的闸门，用你手中的笔向我们介绍其中一位。

要求：（1）先将下面题目补充完整（2）运用学到的描写人物的方法（3）写出人物特点（4）语句通顺、段落清楚 （5）不要出现真实的人名、班名、校名 题目：他\\她呀，真 第4页，共4页 密 封 线 内 不 准 答 题

参及评分标准

一、书写（共5分） 1视整张试卷书写情况酌情给分 二、口语交际 （共9分） 2． （ 3分）

北京大学，①简称北大，②创办于18年，③距今已有113年的历史，④被公认为中国的最高学府，⑤也是亚洲和世界最重要的大学之一。⑥对于2012年被学校推荐上北大的学生，有这样一条标准，即“不孝顺父母者不得被推荐”。 ⑦北大招生办公室的负责人说：北大不比较谁更孝敬父母，但不孝敬父母是能否获得推荐资格的一条底线。⑧一个对父母感恩的人，相对而言对他人、对单位、对社会

也会比较容易培养出责任感。⑨如果一个不孝敬父母的人也可以被中学校长推荐到北大来读书，我们就没有尽到教育者应尽的责任。 ①——⑨共9点，答出其中三点即可。 3． （ 3分）

参考：第一个1分“底线”在这里指道德底线，是对学生社会行为的最低标准或者要求。 第二个1分 这句话是说北大将学生是否孝敬父母作为能否获得（到北大学习深造的）推荐资格的一条起码的标准，也就是说不孝敬父母的话即便其他方面再优秀也没有资格被推荐到北大学习深造。 第三个1分 对于孝敬父母的学生北大将不会考察谁更孝顺父母，不会将谁更孝顺父母作为一条推荐资格。 4． 3分 参考：内容2分 就短文内容及其相关因素产生疑问或引发思考。 语言1分 注意交际时称呼恰当、语气符合身份和用语礼貌。 三、基础积累 （共30分） 5． （共 7分，每个读音1分） 6． （共8分，圈出4分 改正确4分）

①天涯 荒漠 ②妒忌 应接不暇 ③和氏璧 负荆请罪 ④船艄 雪中送炭

7． （共 6分，每空1分）

繁华似锦楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边 孙猴子的脸 语重心长莫等闲，白了少年头，空悲切

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 8． （共3分，每小题1分）

（1） 用上比喻的修辞手法，比喻要恰当 （2）“把头缩在壳里”和“缩头”表达重复啰嗦

（3） 三种：图书不能借，给他！ 图书不能借？给他！ 图书不能借！给他！ 9.（共6分）

默写3分（有错字不得此空分）；写出欣赏的字眼（词语）1分；原因2分（要言之有理） 四、阅读理解 （共21分）

第5页，共4页 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 14.（共2分）《自己的花是让别人看的》。b季羡林 11.（共2分）想象时要注意围绕“花团锦簇”“姹紫嫣红”的意思12. （共2分）不如原文好。原因：“汇成了一个花的海洋”用比喻的手法，形

象生动地写出家家户户窗前争奇斗艳的多彩鲜花汇聚在一起的景象之壮观，色彩之绚丽的特点。下文“让我们看的人如入山阴道上”又运用一个比喻，将人们看到这样壮观美丽景象的感觉同在景色秀美，美景多得看不过来的山阴道上的感觉一样，准确生动地写出这样的德国街景给我们一行人带来的奇妙美好的感觉。 13.（2分）“这一种境界”是指人人为我、我为人人的境界。“颇耐人寻味”是非常耐人寻味、非常值得人去思考、品悟的意思。“人人为我，我为人人”就是在社会这样一个大家庭中，大家都在想着别人，想着为他人付出，为他人带来美好，与人方便的同时其实也是于己方便。这样的做人做事，这样的一种生活境界是非常值得人去回味、品味、思考、琢磨，对人生有所领悟。（若结合生活实际理解，应举相似的一些事例来说明） 14.（ 共3分）

内容2分。 成长过程四部分：2段意——3段意——4和5段意——6段意 2段意：刚出生没多久的小兔喝足妈妈奶后就藏到灌木丛或草墩子下面乖乖地躺着。 3段意：一天又一天过去了，小兔仍旧老老实实地躺在原处不敢动。 4和5段意：饿极了的小兔吃路过的其他兔妈妈的奶。 6段意：吃饱的小兔重新回到灌木丛里继续躺着。 语言1分。 语言应注意简洁 15.（共 2分，每个小题1分）

1分 加上“没多久”表达更准确、清楚，小兔儿不是刚生下来眼睛就能睁开，而是刚生下来没多长时间睁开眼睛。

1分 “小兔儿”比“小兔”多了个“儿”字，儿化音通常表示喜爱、温和的感情色彩，所以由前者看出作者对这些可爱的小兔宝宝们的喜爱

之情；同时“小兔儿”也让读者感受到兔宝宝们的可爱。 16.（共 3分） 原文为设问句 1分——设问句提出问题“你们是不是认为小兔儿没有了兔妈妈的照顾，就没有办法过好日子了？” 引起读者注意，引发读者思考；1分——设问句自问自答的形式表达生动，给读者留下深刻印象；1分——所以，若将设问句改为陈述句，虽然意思变化不大，句子字数也少了，但起不到上面所说的表达效果。 17.（共 2分，说明方法1分，例句1分）

打比方 例：刚生下来没多久，小兔儿的眼睛就睁开了，它们的身上还穿着暖和的小皮衣。 列数字 例：到了第天，小兔儿们就可以断奶，转而吃草了。 18.（共 3分）

内容2分。 故事讲述比较准确、完整，符合“有趣” 语言1分。 语言通顺与流畅

五、综合性学习 （共 5分）19.探究的问题1分，搜集材料的渠道2分，结论2分 六、20.自由习作 （共30分） 第6页，共4页 口语交际听力短文

北京大学，简称北大，创办于18年，距今已有113年的历史，被公认为中国的最高学府，也是亚洲和世界最重要的大学之一。对于2012年被学校推荐上北大的学生，有这样一条标准，即“不孝顺父母者不得被推荐”。北大招生办公室的负责人说：北大不比较谁更孝敬父母，但不孝敬父母是能否获得推荐资格的一条底线。一个对父母感恩的人，相对而言对他人、对单位、对社会也会比较容易培养出责任感。如果一个不孝敬父母的人也可以被中学校长推荐到北大来读书，我们就没有尽到教育者应尽的责任。 第7页，共4页第8页，共4页

【篇二：2013学年第二学期四年级语文期末模拟试卷】

class=txt>班级 姓名 分数 （卷面清洁2分）

一． 听力测试（5分）

1、荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在上。一个孩子欢快地说那水珠简直像一粒粒 。水珠听了， 。最后太阳出来了，水珠被蒸发了。（3分）

2、你认为水珠应从中吸取什么教训呢？（2分） 二． 语言积累与应用（33分）

1．读拼音写词语，注意把字写端正、匀称（8分）。 2．比一比，再组词（5分）。

搜（）愚（）挺（ ） 堪（ ） 幻（） 瘦（）遇（）蜓（ ） 湛（ ） 幼（ ） 3．把词语补充完整，再在表示战争的词语下面划“ ”（7分）

响彻（）（）（）（）受敌（）七（）八 （）出（ ）没（）（）而出 （）魏（）赵 4．按要求本学期积累的优美句子。（9分） （1） ，明日必有大雨到。（1分） （2） ， ，风雨不久到。（1分） （3） ，金石为开。（1分） （4） ，勿施于人。（1分） （5）漓江的水真静啊， ；漓江的水真清

啊， ．．．．．．．．．．．．．． ；漓江的水真绿啊， 。（3分） ．．．．．．．照样子写一句： 1

（2分） 5．我能默写一句课外描写山水风光的诗句。（1分） 三． 综合性学习(4分)

在“大自然的启示”综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获也很多。能把自己的学习成果给大伙儿讲讲吗？可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。

四． 阅读理解（26分） （一） 课内阅读（12分） 石榴

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴真是既好看又好吃。

妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我明白了，看事物可不能只看外表！ 1．从文中找出下列词语的反义词。（3分） 光滑（） 内心（） 糊涂（） 2．填空。（6分）

（1）说石榴不好看是因为 。 （2）说石榴好看是因为 。 （3）说石榴有用是因为 。

3．下面哪一句是打比方的句子，在括号里打“√”。（1分） （1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。 （ ） （2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（ ）

4．用“”划出第二自然段的中心句。（2分） 2

（二）读短文，并完成下列各题。（14分） 为闯祸负责

那是1920年。一天，美国一位12岁的小男孩正与他的小伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。

一位老人立即从屋里跑了出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。然而，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。

许多年后，这位男孩成了美国总统，他就是里根。 1.给第三自然段加上标点符号。（2分）

2.请在文中选择正确的读音和词语，打上“√”（2分） 3.根据意思，写出文章相应的词语。（2分）

①形容胆怯畏缩的样子。 （ ） ②喜欢而心安。（ ） 4.读句子，说说你对句子的理解。（4分）

①伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。从这句话中，可以看出小男孩是一个 的小孩。

②从此，小男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间打工挣钱还父亲。从这句话中，可以看出小男孩是一个的小孩。

5.你闯过祸吗？父母是怎样对待你的？你认为里根父亲的做法好吗？为什么？（4分）

五.习作（任选一题）（30分）

1、生活中会遇到许多印象深刻的事，这些事或许让人意料不到或许让人难为情、 3

或许令人沉思或许给人启迪，或许给人带来心灵的震撼??请你从文中选一件事写下来，要求写清楚事情的来龙去脉，要有真实感，重点部分写具体，题目自拟。

2、让我们到自然界中走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。 4

一、附听力材料: 荷叶上的珍珠

像碧玉盘似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠上荷叶滚动好看极了有一个孩子欢快地叫着说你们快来看哟那荷叶托着的水珠多美啊简直像一粒粒珍珠

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。 5

【篇三：第八册期末练习一】

、看拼音，写词语， ( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) ( )() ()

二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。 三、加偏旁，组字，再组词。 殳( )( ) 田( )( ) 采( )( ) 肖( )( ) 也( )( ) 禺( )( )

四、把下列词语补充完整或写上对应的成语。 得( )进( ) ( )( )如柴( )精( )神 波( )壮( ) 响( )云( ) 持之( )( ) 知己知彼 运筹帷幄 神出鬼没 四面楚歌 攻其不备 声东击西

五、给带点的字选择正确的解释。

1.异:a.不相同 b.特别 c.惊奇，奇怪 d.另外的，别的 特异功能( ) 惊异( ) 异口同声( ) ．．．

2.临:a.来到，到达 b.靠近，对着 c.将要，快要 d.照着字画摹仿 降临( ) 临帖( ) 居高临下( ) ．．．

3.毛: a.小，细b.做事粗心，不细致 c.指草木五谷 不毛之地( ) 毛毛细雨（a ) ．． 六、选择合适的关联词语填空。

不但??而且?? 只有??才?? 虽然??但是?? 因为??所以?? 即使??也?? 如果??就??

1.( )纪昌已经取得了不小的成绩，( )飞卫还觉得他的眼力不行。 2. ( )纪昌勤学苦练，( )他成了百发百中的射箭能手。 3.扁鹊对蔡桓公说:“( )您的病不治，( )会愈来愈重。

4. ( )蔡桓公的病已经深入骨髓，( )扁鹊不再给他治病。 七、按要求完成句子。

1.十二岁的雨来使尽气力，才把缸搬回原处。（改为被字句） 2.在老师的帮助下,我改进了缺点。（修改病句）

3.五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。（縮句）

这么热爱生命的一个小女孩，我们能不敬佩吗？（改为陈述句） 八、填空

1.浮天水送无穷树，。

2.爱人者， ；敬人者， 。

3.对于我来说，生命的意义在于 4.独出前门望野田，。

1.北京的长城、人民大会堂是闻名世界的古代建筑。( )

2.李白和杜甫都是唐代诗人。李白被称为诗仙，杜甫被称为诗圣。( ) 3.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。这里的引号表示特殊的含义。( )

4.《渔夫的故事》选自古代阿富汗著名的民间故事集《一千零一夜》。( )

5.《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。( ) 十、按要求写名言。 1.关于诚信的：

2.关于农谚的： 十一、快乐阅读。（17分） (一）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给

我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1.这段话节选自《》，作者是。 2.写近义词。（2分）

沉稳( ) 震撼( ) 单单( ) 糟蹋( )

3.文段中画线的句子具有深刻的含义，我是这样理解的： (二）为闯祸负责

那是1920年。一天，美国一位12岁的小男孩正与他的小伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。

一位老人立即从屋里跑了出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。然而，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。

回到家，闯了祸的小男孩怯生生地把事情的经过告诉了父亲。过了不知多久，父亲才冷冰冰地说道：“既然是你闯下的祸，就应该由你自己对过失行为负责。”停了一下，父亲掏出了钱，严肃地对小男孩说：“这15美元我暂时借给你，不过，你必须想法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快地跑去了老人家里。

从此，小男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间打工挣钱还父亲。由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮助别人洗盘刷碗，有时还捡捡破烂。经过一段时间的努力，他终于挣到了 15美元，并自豪地交给了父亲。父亲欣慰地拍着儿子的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定有出息。”

许多年后，这位男孩成了美国总统，他就是里根。 1.根据意思，写出相应的词语。 (1)形容胆怯畏縮的样子。() (2)突然变脸大发脾气。 ()

2.读句子，说说你对句子的理解。

(1)伙伴们纷纷跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。 从这句话中，可以看出小男孩是一个 的小孩。

(2)从此，小男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间打工挣钱还父亲。 从这句话中，可以看出小男孩是一个 的小 孩。

3.短文主要写了的事，赞扬了少年里根的精神。 4.你认为里根父亲的做法好吗？为什么？ 十、习作乐园。（30分） 题目：我最喜爱的

提示:你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么？请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体,语句通顺。