班务工作计划表
前言：下学期开学了，为中班制定班务计划，本文是聘 才本人为大家整理的 XX年中班下学期班务计划，仅供参考 随着小暑假生活的结束中，我们迎来了属于我们的新班 级中二班，对于中班，当听到今年教中班时心里顿时的懵了 一点，想想这几年一直教大班，似乎对中班存在了陌生感不 知如何去教 ; 不过好在原先的尹雪华老师一直跟随者小二班 升上来成为我的新搭档，教过小二班一学期的王菲老师也重 新回到这群可爱的孩子身边 ; 心里的陌生感消除一半。从开 学到现在也有一段时间，在这一段时间中通过日常的生活、 活动与孩子渐渐的熟悉、磨练出感情。这几天下午中我们根 据班内孩子的特点、兴趣细细的交流、探讨，根据孩子们的 发展和家长们的需要，我们三位老师商量后，特制定一下班 内的目标： 重点：安全、教育、保育、家园、区角创设、 班内特色活动
1、 幼儿必须在老师的视线范围内。
2、 每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。
3、 儿的记忆力。
每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增 强幼
4、 物件。
晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险 的小
5、 在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。
@：《上下楼梯》 《轻轻走路》 《不大声讲话》 《不推不挤 不打闹》《防震演练》 《防火演练》 《安全使用小剪刀》 《独自 在家》《安全用电》 《我认识的标志》 《大手拉小手》 《天冷要 注意》《小耳朵，不乱掏》 《会说话的标志》 《穿衣穿鞋要注 意》
1、 重视每一节课程活动的开展，以游戏融入其中，让 孩子
成为活动的小主人。
2、 加强开展班内固定区域活动，让孩子在区域活动中 自由、
自主的进行活动。多学习身边的正能量，熏陶自己、 提升自己。
3、 延伸。
抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教 育、
4、 开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内 的小
规则 ; 如：不打架、不骂人、帮助他人等。
5、 走进小中大班，尝试进行混龄的教学方法，在活动 中锻
炼孩子的情感、互帮互助。
@：亲子制作、班内活动小比赛 （ 废旧材料创意比赛、手 工制作、扑克牌搭建、中国地图拼摆、雪花片拼插、夹豆子 等）
1、 开展班内幼儿的各项习惯培养 （ 不打扰别人说话、 物归
原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等 ）
2、 保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水
的好习惯
3、 定期的在班内举行小比赛 （ 整理被褥、叠衣服、系 鞋带
等等 ） 来提高幼儿的积极性。
4、 每天做好班内的消毒工作。
1、 利用校讯通的传播力量，及时的与家长交流、沟通 孩子
的情况，分享好的
2、 每星期开展家长志愿者活动，让家长走进我们的一 日活
动中，感受活动的乐趣。
3、 记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给 家长，
让家长放心。
4、 结合主题、节日活动的开展， 进行亲子活动小比赛， 增
强孩子与爸爸、妈妈之间的感情。
@：文章分享 《自己的事情自己做》 《按时起床》《宝贝， 我相信你》 《和孩子做朋友》 《做最棒的爸爸、妈妈》 《尊重 孩子》等等。
本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商 量决定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动 （ 废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料
1、 在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的 古诗，
在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的 情景创设出来，增强幼儿对古诗的认识。
。
）
2、 每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设
1、在今年中，会和幼儿学习一些简单的成语，并利用
添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。
1、 益智区：以孩子的探索为主，结合主题为幼儿提供 不同
的材料 ; 鼓励幼儿进行探索。
2、 阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。
3、 建构区： 随着主题活动的开展搜集不同的辅助材料， 让
幼儿与同伴进行合作搭建。
4、 娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，鼓励幼 儿结
合生活中的经验进行表演。
@开展各类亲子小比赛的活动 《图形拼摆》《扑克牌搭建》 《雪花片拼插》 《废旧材料创意制作》 《树叶粘贴画》 《地图 拼摆》
1、加强幼儿们的常规，熟悉新的班级，让幼儿们适应 中班的活动。
2、面对新家长及时的交流、 沟通， 在沟通的熟悉孩子、 熟悉家长。
3、和班内老师一起制定班内新规则， 严厉的要求自己。
4、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作《我们来约 定》的主题墙。
5、习惯培养：《物归原处》 《我会整理固定区》 。
6、和幼儿一起创设固定区域的规则， 丰富里面的材料。
7、和幼儿一起创设室内 “我们来约定” 的主题约定墙， 和幼儿一起讨论在班内不准做的事情，并且绘画出来，时刻 提醒自己。
1、尝试走进小班，看望弟弟、妹妹，鼓励幼儿能够利 用自己的能量来照顾弟弟、妹妹。
2、九三号中国抗日战争胜利纪念日，和幼儿一起欣赏 视频，培养幼儿自豪的爱国情感。
3、班内开展自然角的创设，和幼儿一起设计自然角、 制定小规则。
4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增强幼儿口 腔健康观念和自我口腔保健意识。
5、结合教师节的到来，鼓励幼儿利用自己的方式制作 贺卡送给老师，感谢老师的教育
6.
结合主题活动的开展与幼儿一起讨论布置班级环境， 增加主
题的趣味性。
7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙， 并在班内和幼儿一起开展月饼分享会。
8、请家长志愿者参加主题区域活动 八月十五月饼 分享活动。
10、区活动材料的添加，并开展家长图书借阅活动。
11、开展儿歌配画、故事配画的主题活动。
12、习惯养成《我会整理材料架》的小比赛活动。
13、防震演练 并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自
救的方式画下来。
14、上传博客“养成幼儿良好行为习惯”的重要性的文 章，引起家长的重视。
15、班内开展秋季运动“健康好宝宝”的计划，并让家 长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。
16、加强安全教育日活动的开张。重视孩子们的安全。
1、伴随主题添加主题固定区域活动的资料，丰富材料 架。
2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷 奶奶姥爷姥姥参加区域活动。让幼儿知道从小养成尊老爱幼 的情怀，养成使用礼貌用语的习惯。
3、开展国庆节主题活动，说说国庆节的所见所闻，提 高幼儿的爱国情感。
4、整理图书区、整理图书漂流活动，丰富幼儿们的阅 读能力。
5、开展 “我是轻轻翻书好宝宝” 。 ------------------------------------------ 智慧宝贝
6、检查班内的安全隐患，及时排查。
7、结合读书节 --- 继续开展读写绘 --- 自制图书，并进 行评选活动。
8、防火演练。
9、班内评选为幼儿建立博客的家长，并进行表扬。
10、结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂 --------------------------------------------
11、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课 堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容。
12、班内开展亲子扑克牌搭建的活动，鼓励爸爸或妈妈 陪伴孩子进行小比赛，增强亲子之间的感情。
1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自 己要感恩的人。
2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请 家长收集蔬菜和小朋友一起进行制作蔬菜印章的主题活动， 增进幼儿与家长增进感情，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、开展亲子活动，班内举行 “小巧手” （ 科学的、 自理能力的 ） 比赛活动。
4、丰富数学区域活动的材料，添加新教具。
5、结合主题活动的开展中，邀请爸爸、妈妈参加区域 开放活动 树叶创意大比拼。 （ 幼儿分组参加 ）
6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼 儿的动手能力。
7、班内开展“夹豆子”的比赛活动，锻炼孩子手臂的 力量。
1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进 行圣诞节活动，感受国外过节的文化、方式 .
2、评选班内“我是文明小听众” 安静宝贝
3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的 能力，别冻着
自己。
4、儿歌配画 结合学习到的儿歌开展长卷儿歌配画。
5、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛，提高幼儿 语言表达能力。
6、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让 家长走进区域。
7、布置节日环境， 开展节日的教育， 丰富幼儿的生活， 提高幼儿动手能力，做好庆祝元旦的工作准备。
1、班内评选 --- 日常“亲子活动小明星” 、文明站队 “好 榜样”、“整理小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星” 。
2、展示班内特色活动 儿歌配画、区角创设、故事 配画、。
4、快快乐乐过新年”的主题活动
5、做好假期的工作总结。
6、对幼儿进行寒假安全教育。
7、班内三位老师坐在一起总结反思本学期的优点、反 思不足之处，简单计划下学期的小任务。 。
这学期本班幼儿共有 26 名，男生 18 名，女生 8 名。通 过之前中班一学期的学习，大部分幼儿在学习和生活上都有 很大的进步，能的进餐及午休。大多数幼儿乐意帮老师 做力所能及的事，但是也有许多不足的地方。如：孩子们现 在的年龄正是比较叛逆的时候，他们有自己的主见，对新奇 的事物比较感兴趣，但自我控制力较弱，有些孩子在上课时 注意力不集中，这些方面还需要不断地加强。希望通过本学 期的学习，让孩子们能够养成良好的学习习惯，而且能在生 活习惯等各方面取得一定的进步，为下学期进入大班做好扎 实的准备。本学期我班有四名新生，他们有一定的生活自理 能力，好表现自己。通过两周的集体生活，他们的表现比刚 入园时有了不少的进步，现在能主动的和同伴交流，玩耍。 相信他们在以后的日子会表现得越来越好。
本学期班上配有三位老师，两位教学老师，一位保育老 师。本学期我们三位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实 际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足进 行有效的指导，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展 的教育，帮助其健康成长。
1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及 要求来完成本学期的工作任务。
2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的 工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。
3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家 园共育的目的。
4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、
周计划来按时完成本学期的教学内容。
1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见 到老师、家长要主动问好。
2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举 手、安静的听他人发言。培养幼儿初步形成良好的学习习惯 和按时完成作业的习惯。
1、根据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴 趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教 材，积极的开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识。
2、严格按照学期教育计划，月计划，周计划开展教学 活动，课后及时反思课程中不足的地方，针对出现的问题， 采取相应的措施帮助幼儿学习。
3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周 及时备课并准备充分教具，使教学达到预期的效果。
4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不 同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养 幼儿解决问题的能力，传授幼儿简单的生活经验和自我保护 能力。
1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况， 精神面貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立即通 知家长。在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不 挑食的好习惯。
2、每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班 级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早 报告。
3、根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病 的幼儿要加倍
关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作。
1、加强班级幼儿课堂常规和课堂作业的训练。
2、班级月主题墙面的创设。 （每月 10 号之前 ）
3、每周开展班级例会，进一步做好班级各项工作。
4、新学期家长会的召开 （） 。
5、发放家园成长档案。 （ 每月月底发放 ）
6、每周一举行升旗，提前提醒幼儿穿园服。
7、开设美术展示区，展示幼儿的美术作品。 8、班级完成课间操的编排 （）
1、环境创设，完成本月主题墙的创设。 2、开设美术展示区，展示幼儿的美术作品。 4、发放家园成长档案。 （ 每月月底发放 ）
5、加强班级课堂常规及班级安全常规管理。
6、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
7、全园幼儿参加东湖高新区妇幼保健所在园幼儿体检。（）
8、班级教师对外公开和观摩活动。 9、开展“五一劳动节” 课程教育活动 （）
1、班级月主题墙的创设。 （10 号之前 ）
2、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
3、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。 —）（每
10 号之前 ）
（每
(每周
（
（
4、发放家园成长档案。 (每月月底 )
5、“端午节”教育活动。 ()
6、“父亲节”教育活动。 ()
7、“七一建党节”教育活动。 ()
8、全园教职工“七一建党节”诗歌朗诵活动。
9、教师对外招生工作。 ()
1、班级月主题墙的创设。 (10 号之前 )
3、复习本学期所学的主题内容。
4、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。 5、上级学期总结及各项资料的归档并归还所借物 品。 ( — )
6、班级教师做好幼儿报名相关事宜。 ( —)
7、 班长上交X4XX下学期学期班务、教育工作总结和
XX- XX下学期教师工作总结。()
8、 组织关于“假期安全教育”教学课程。 9、 每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
10、 开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。 11、 园长到班检查幼儿五大领域， 英语和数学学习情况。 要
求带领幼儿展示和配有相关教具教卡。 (-)
12、 教师对外招生工作。
1、，教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案
并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
2、加强与家长的交流和沟通，以电话、接车本、接送 时的交谈等形
()
(—)
(每
式了解幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在 院内的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、家长积极配合老师的工作，督促并辅导导幼儿回家 的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。
4、每周及时更换家园联系栏的周计划，做到家园互通 信息。
5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观 的方式了解幼儿园的教育理念，了解老师的工作情况，增进 家长与教师的情感联系。
我班现有幼儿 34 名，其中男生 16 名，女生 18 名。经 过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有 所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我 们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适 应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大 部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己 穿脱衣服，早上进园会主动同老师问 ' 早',' 好',' 再见 '. 平 时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和 请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育 器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来，同 伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不 太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在 家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑 食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较 严重。
根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织 者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和 引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身 心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展 水平， 积极引导， 把握好教育的时机， 并组织生动， 有趣的 > 教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划 和班务计划 2. 创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境 创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。 3. 根据幼儿对游 戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼 儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮 助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4. 教师 在活动实施前作好充分的教学准备 （ 包括活动材料的准备， 经验，知识的准备 ） 。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准 备。
1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动 的时间。 2. 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连 起来。 3. 注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等 方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测
查，检测幼儿的 身体动作发展情况。
1. 根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导， 制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步 落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2. 运用标记， ＞故事 等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。 3. 积 极配合幼儿园开展各项工作。
1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿 在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿 发展。 2. 每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰 富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿 的薄弱环节加以辅导，复习。 3. 每月认真写好《家园联系 卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
（ 五 ） 培养幼儿美工兴趣， 发展班级特色。 具体措施： 1 、 利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练，培养 幼儿兴趣。 3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活 动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于 主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整 与完善，现将工作要点安排如下：
二三月份： 1. 认真做好开学大扫除、家访。 2. 完成班 内环境创设 3. 常规训练 4. 教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿
活动。
四月份： 1. 准备参加教师课堂教学大赛。 2. 亲子纯有 活动。
五月份： 1. 家庭才艺大赛。 2. 对家长开放半日活动观 摩。召开家长会。 3. 早操表演。 4、举办第五届小蓓蕾艺术 节。
六月份： 1. 庆' 六一' 幼儿绘画展。 2. 幼儿口语测试及
口语大赛。 3. 幼儿发展评估。 4. 收集，资料，归放物品， 做好学期结束前的各项考核、评价工作。
