综合练习试卷24 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1． 社会进步的含义是指( )。 A．社会阶级的消灭
B．社会成员生活水平的提高
C．社会由低级向高级发展的历史过程 D．社会成员是否团结一致
正确答案：C
2． 从根本上说，科学活动的生命力在于( )。 A．继承前人创造的知识 B．继承他人创造的知识 C．在实践的基础上不断创新 D．科学家之间的合理分工
正确答案：C
3． 在感性认识和理性认识的关系问题上，如果否认感性认识必须上升到理性认识，这在认识论上犯的错误是( )。
A．唯物主义 B．唯心主义 C．形而上学 D．唯理主义
正确答案：C
多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。
4． 人民群众对历史的创造作用主要表现在( )。 A．人民群众是社会物质财富的创造者 B．人民群众是先进生产力的创造者 C．人民群众是社会精神财富的创造者
D．人民群众是社会中的先知先觉者E．人民群众是社会变革的决定力量
正确答案：A,B,C,E
5． 感性认识和理性认识是辩证统一的，因为( )。 A．感性认识是理性认识的基础，没有感性认识，理性认识就成了无源之水，无本之木
B．理性认识就是感性认识的不断积累
C．认识的真正任务在于从感性认识上升为理性认识，把握事物发展的规律性
D．感性认识是不可靠的，理性认识才是可靠的E．理性认识是抽象的、不可靠的，感觉经验才是唯一可靠的认识
正确答案：A,C,D,E
填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。
6． 人生观是指生活于一定社会环境中的人，依据某种世界观和个人生活体验所形成的对人生的意义、__________、_____________、 ___________等的根本看法和信念。人生观的这些方面是紧密地联系在一起的，其中____________即人生价值是人生观的核心，它对人生观的其他方面有着重要的影响。
正确答案：理想 目的 态度 人生意义
7． 因为上层建筑是为经济基础服务的，所以在阶级社会里，任何一个统治阶级，为了巩固和维护自己在经济上的统治地位，总要建立和加强自己在____________的统治地位。而被统治阶级为了推翻旧的经济基础，确立、巩固、发展新的经济基础，也总是首先在_____________进行。而最根本的是要推翻旧的国家政权，建立新的国家政权。由此可见，经济上的只有通过___________上的才能实现。
正确答案：上层建筑领域 上层建筑领域 政治
8． 动物的特性、生活经验和技能的积累与下传，主要通过____________方式进行。而人类的社会生活经验、劳动经验和技能等，体现为语言、思想、科学、文化、传统，并通过______________一代一代地传下去。
正确答案：先天本能的遗传 传播媒体
名词解释题
9． 生产资料
正确答案：劳动资料和劳动对象合称生产资料。
10． 认识的辩证过程
正确答案：主体对客体的认识是一个辩证发展过程。指出，认识是在
实践基础上由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的能动飞跃，是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，无限发展的过程。
简答题
11． 国家是怎样产生的?
正确答案：阶级的出现是国家形成的基础。原始社会没有阶级划分，也就没有国家。原始社会后期出现了阶级划分，就逐渐形成了国家。历史上最先出现的阶级是奴隶主和奴隶。奴隶主占有全部生产资料，奴隶一无所有，而且连奴隶本身也是奴隶主的私有财产，可以被奴隶主随意鞭打、买卖或。奴隶不断用逃亡、、等方式进行反抗，力图摆脱被剥削被压迫的地位。奴隶主和奴隶之间的这种矛盾是不可调和的。奴隶主阶级以是建立起国家这个暴力机器来维持对奴隶的压迫和剥削。可见，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家对各个阶级不是一视同仁的，它是阶级统治的工具，是一个阶级压迫另一个阶级的机构。
论述题
12． 为什么说劳动是联结人与自然的中介?
正确答案：劳动的出现，标志着人从自然中分化出来。劳动过程既包含劳动者自身——人，也包含他身外的自然。 劳动过程是劳动的一般性质和劳动的社会形式的统一。所谓劳动的一般性质，是指一切社会形式中的劳动共有的性质，即劳动是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。从劳动的一般性质来看，人自身也属于一种自然力，这种自然力与身外的自然物质相对应而存在。人为了在对自身有用的形式上占有自然物，使之满足自身的需要，就要以自身的活动直接或问接地作用于外部自然界，从而使人自身的自然与外部自然之间实现物质、能量和信息变换，使人的生命得以维持和延续。人在改变外部自然的同时，也使人自身的自然得以改变和完善。 劳动过程不仅具有抽象的一般性质，而且具有特定的社会形式。一方面，人类的劳动只有在一定的社会关系、社会结合形式中，才能得以展开和发展；另一方面，劳动又加强了人与人之间的社会联系，使个人与社会之间的纽带更加密切和坚固。随着劳动的发展，人与人之间的社会关系也愈加丰富。 劳动作为一个完整的过程，是自然过程和社会过程的统一。正是这种有机统一，使人们可以清楚地理解自然创造人和社会创造人的辩证关系。一方面，劳动作为人和自然之间的物质、能量和信息变换，人对自然界的依赖和吸收，深刻地说明人是自然界发展的一个特殊历史阶段，是自然界的一部分；另一方面，劳动的特定的社会形式又说明，人虽然源于自然界，但却不等于自然本身。人类劳动的社会性，把人和自然区分开来。劳动作为联结人和自然的中介，既说明了人与自然的本源联系，又揭示了人与自然的根本区别。
