三年级语文试题大全

1. 排列错乱的句子。

（ ）却分外珍惜夏天的光阴。 （ ）夏天最能考验一个人的毅力。 （ ）意志坚强的人。

（ ）让生命的每一刻不为之虚度。 （ ）意志薄弱的人。

（ ）在磨炼中赢得时间老人的恩赐。 （ ）爽快地把夏天让位给无聊和卷怠。 【答案】6 1 5 2 3 7 4

2. 阅读《小草》，完成文后练习。 小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。 秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

冬天，小草虽然被凛冽的寒风吹得萎缩了。一场野火把干枯的小草烧得精光。可是它的根却深深地钻进泥土里，等到第二年春天来了，她又从土里钻了出来。这可真是“ ， ”啊！ 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 【1】在文中横线上填上一句恰当的诗。

【答案】野火烧不尽，春风吹又生。

【2】文章是按照 、 、 、 的顺序来写小草的。

【答案】春 夏 秋 冬

【3】从文中找出两个“严寒”的反义词。

（ ）（ ）

【答案】火热 酷热

【4】文中哪句话说明了小草胸怀宽广？请在原文用“ ”标记出来。

【答案】小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

3. 词语归类。

【答案】春光明媚 山清水秀 东张西望 手舞足蹈 气急败坏 灰心丧气

4. 对号入座，选词填空。 （1）

①这是一个（ ）的现象。

②这里的发展之快，令人（ ）。 （2）

①老师（ ）拍拍我的肩膀，鼓励我继续努力。 ②一切都在（ ）改变着。 （3）

①他（ ）做出这样的事情来，太让人失望了。

②不出我们所料，他（ ）拿到了这次比赛的第一名。

【答案】（1）①奇怪②惊奇（2）①轻轻地②悄悄地（3）①竟然②果然

5. 阅读下文，回答问题。

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

【1】给带点的字选择正确的解释，打上“√”： （1）成群结队①聚，合。 ②收来，完了

（2）暴风雨 ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的 ③姓

【答案】①①

【2】这段话写了＿＿种海鸟。最多的是＿＿，最大的是＿＿，最＿＿的是野鸭，最＿＿的是海燕。

【答案】4 白鸟 信天翁 珍贵 勇敢

【3】海燕是最勇敢的海鸟是因为：

__________________________________________

【答案】当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。。

【4】哪句话最能看出白鸟很多，用“＿＿”划出来。

【答案】成群结队

【5】这段是（ ）段式。 【答案】并列

6. 认真读拼音，轻松写词语。

【答案】斯文 鼓励 继续 努力 惊讶 暗示 品德 顺序

7. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的天空 （ ）的花瓣 （ ）的天空 （ ）的花瓣 （ ）的天空 （ ）的花瓣

【答案】紫色 粉红色 鲜红色 娇嫩 有皱纹 紫色

8. 选字组词语。 1.盼 纷

﹙ ﹚飞 ﹙ ﹚望 2.武 式

方﹙ ﹚ ﹙ ﹚术 3.竟 竞

﹙ ﹚争 ﹙ ﹚然 4.拒 距

﹙﹚绝 ﹙ ﹚离 5.壮 状

形﹙ ﹚ ﹙ ﹚士 6.伏 付

﹙ ﹚出 起﹙ ﹚

【答案】1.纷 盼 2.式 武 3.竞 竟 4.拒 距 5.状 壮 6.付 伏 【解析】略

9. 修改病句。

（1）还教了我一些骑马的要诀。

（2）我呢，偷偷地在它的糠料里拌上鸡蛋，更是精心地照料枣红马，还喂它红糖吃。

【答案】（1）阿爸还教了我一些骑马的要诀。（2）我呢，更是精心地照料枣红马，偷偷地在它的糠料里拌上鸡蛋，还喂它红糖吃。

【解析】（1）成分残缺，缺少主语。（2）分句间次序不当。

10. 照样子，写词语。

美滋滋 （ ）（ ）（ ） 又嫩又鲜（ ）（ ）（ ）

高高兴兴（ ）（ ）（ ）

【答案】美滋滋 （ 火辣辣 ）（ 红彤彤 ）（ 乐呵呵 ） 又嫩又鲜（ 又高又大 ）（ 又白又胖 ）（有红又大 ） 高高兴兴（ 快快乐乐 ）（ 平平安安 ）（ 永永远远 ） 【解析】略

11. 丝瓜和瓢瓜

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起 爬到瓜棚上来了。 六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上， 有沉静的白花。 【1】丝瓜和瓢瓜都在_____开始开花。丝瓜是______开花的，它开着_____ 的花朵；瓢瓜是_____开花的，它开着_______花朵。

【答案】六月底、早晨、黄灿灿、晚上、雪白

【解析】略

【2】丝瓜花招引来了________、________、__________、__________、__________，它们在花朵 上采花粉，瓢瓜花招引来许多__________。

【答案】蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂、夜蛾

【解析】本题考查学生对文段内容的理解阅读。仔细阅读并按原文内容填空。

【3】默读第二自然段，回答下面的问题。

这段话有__________句。 第__________句是写丝瓜开花的情景，第__________句是写瓢瓜开花的情景。

【答案】7、3－4、5－7

【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。仔细阅读全文，可以正确划分句子，并能理解句子的含义。

12. 读拼音写词语。 pí qì zhà lan dīng zi kòng zhì （ ） （ ） （ ） （ ） qíng xù jiān chí jí shǐ shāng hài （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】脾气 栅栏 钉子 控制 情绪 坚持 即使 伤害

【解析】主要考察学到对本课词语的熟识情况。

13. 辨字组词。

尿（ ） 塞（ ） 库（ ） 迸（ ） 涸（ ） 尸（ ） 赛（ ） 床（ ） 进（ ） 固（ ）

【答案】尿（撒尿） 塞（塞住） 库（库房） 迸（迸跳） 涸（干涸） 尸（尸体） 赛（比赛） 床（床头） 进（进入） 固（固体） 【解析】注意“赛”和“塞”的书写。

14. 我会排列下面句子的顺序。

（ ）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

（ ）闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。 （ ）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 【答案】（4）（1）（3）（2）

【解析】本题是语序排列题，我们根据下雨的经过进行排列句子即可。按照下雨前、下雨时、下雨后的顺序排列句子，第2句是下雨前，第4句是下雨时，第3句是雨小了，第1句是下雨后的景象。

15. 看拼音，写词语，你能行！

sài pǎo shǔ jià jiǎ ruò xiàn mù ( ) ( ) ( ) ( ) shòu yì wú qióng yā què wú shēng qíng bú zì jìn ( ) ( ) ( )

【答案】sài pǎo shǔ jià jiǎ ruò xiàn mù ( 赛跑 ) ( 暑假 ) ( 假若 ) ( 羡慕 ) shòu yì wú qióng yā què wú shēng qíng bú zì jìn ( 受益无穷 ) ( 鸦雀无声 ) ( 情不自禁 ) 【解析】略

16. 我能看拼音写汉字。 lǐn liè pào shǒu zhù dì （ ） （ ）（ ） miáo zhǔn liáo wàng （ ）（ ）

【答案】凛冽 炮手 驻地 瞄准 瞭望 【解析】略

17. 我会填。

一（ ）白帆 （ ）的群山 （ ）电话 一（ ）大雨 （ ）的天边 （ ）国旗 【答案】无 际 群 队 衣 食 步 让 忍 俊 腾 驾 叶 起伏 打 场 遥远 升

【解析】词语搭配和成语积累的考查。平时应注意积累课文中出现的词组，书写时不要出现错别字。

18. 写出下列词语的反义词 凉——（ ） 忙 ——（ ） 白——（ ） 高——（ ） 密——（ ） 简单—— （ ）

【答案】凉——（ 热 ） 忙 ——（ 闲 ） 白——（ 黑 ） 高——（ 低 ） 密——（ 稀 ） 简单—— （ 复杂 ） 【解析】略

19. 选字填空。

攻 功

( )击 成( ) 立( ) ( )城 反( ) ( )读 ( )劳 ( )课 【答案】攻 功 功 攻 攻 攻 功 功

【解析】略

20. 读句子，选词填空。 拜见 拜访

1.这位老概就是我要（ ）的老师吧！ 2.学生孔丘，特地来（ ）老师。 【答案】拜访 拜见 【解析】略

21. 读拼音，写词语。

sū xǐng jiāo nèn shuì mèng kūn chóng （ ） （ ） （ ） （ ）

xiān yàn chuān bō shī dù xiū jiàn （ ） （ ） （ ） （ ）

【答案】苏醒 娇嫩 睡梦 昆虫 鲜艳 传播 湿度 修剪 【解析】略

22. 选出正确的读音。 波（bō pō）浪________ 倒映（yǐnɡ yìnɡ）________ 我们（mēn men）________ 环绕（rào rǎo）________ 【答案】 bō；yìnɡ；men；rào

【解析】波浪的波读音为bō。倒映的映读音为yìnɡ。我们的们应读轻声men。环绕的绕读音为rào。

【点评】考查学生对字音的掌握。

23. 我能用另外一个词代替加横线的词，应保持句子的原意。

①要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放时间是不同的。________ ②深夜气温过低，开花也不适宜。 ________

③一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花钟。 ________ ④你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 ________ 【答案】 留意；适合；故意；大概

【解析】留意：一般为动词，用来比喻对事情对物或者对人的一种评论和心理。形容对事物发展的关注状态（防范意识）。留心，注意,发现。适合与适宜：它们的含义都有“符合”“相一致的意思。 但他们最关键的不同是: 合适:一般做形容词,往往说什么东西合适不合适。故意：特意、有意（带有预谋性质的）做某事。大概：大致内容或情况 他嘴上不说，心里却琢磨个大概，略知大概。 【点评】主要测试学生对近义词的掌握。

24. 根据课文，看拼音写汉字。 yào shì qiàn dié pū jiāo

________眼解________ ________ 意 ________ 词 ________ 倒 ________ 书 【答案】耀；释；歉；叠；扑；教

【解析】耀光线照射：耀眼。闪耀。照耀。光耀。耀斑。释，中国汉字。可用作动词或名词。用作动词时多用于\"解说;消除;放开\"的意思;用作名词时泛指佛教。叠重复，累积：重（chǒng ）叠。层见叠出。叠罗汉。扑韵。扑嶂。扑翠。教：指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 【点评】主要测试学生的拼写能力

25. 扩写句子

①小鸟在天上飞来飞去。 ②大熊猫再吃竹叶。

【答案】 ①小鸟在天上自由自在地飞来飞去。 ②憨态可掬的大熊猫在吃鲜嫩的竹叶。

【解析】扩写句子的方法，强调扩句要注意：（1）不能改变句子的原意以及句子的基本结构。

（2）扩句要注意合理的运用“的、得、地”，注意语词的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分进行修饰。（4）要注意检查。扩句是要根据表达的需要合理添加有效的成分，不要生硬的堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。 【点评】主要测试学生对句子的扩写能力

26. 选出正确的字。

①八月，槐树打了花（苞 包 胞）________

②蝉热（的 得 地）________不知道如何是好，在树上不停（的 得 地）________叫着“知了，知了”。

③月落的（悄 梢 稍）________，劳累一天的孩子们带着甜（密 蜜 秘）________的微笑进入梦乡。

【答案】苞；得；地；梢；蜜

【解析】苞是草字头，花托下面像叶的小片。得，用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度。地字后面跟动词，不停地叫。 【点评】考察学对字形的辨析能力。

27. 写出近义词

诚挚—________ 宽裕—________ 援助—________ 【答案】真诚；富裕；支援

【解析】诚挚：真心实意。宽裕：丰富，充足。援助：同意支援，以出钱、出力或出主意以及提供精神上支持等方式相助别人。

【点评】主要测试学生对近义词的理解。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

28. 交流分享。

槐乡的孩子从小就不依赖大人，自己劳动挣学费，他们在劳动中获得了快乐。你在劳动中又获得了怎样的快乐呢？写一写，和大家一起分享吧。

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

【答案】示例：帮妈妈擦地，虽然很累，但能帮妈妈做事，减轻妈妈负担，我很高兴。 【解析】略

29. 用表示“看”的意思的词语填空。

1.我仔细地（ ）了蚂蚁是怎样传递信号的。 2.我（ ）一只小鸟在草丛中捉虫。

3.英国女王从放大镜里（ ）新世界里的“居民”。 【答案】1、观察 2、发现 3、观看 【解析】略

30. 我会补全词语。

白发（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 大（ ）（ ）色 千（ ）万（ ） 准确（ ）（ ） （ ）（ ）仆仆 （ ）奇（ ）艳 奔流不（ ） 大（ ）神威 相（ ）并（ ） 兴高（ ）烈 不（ ）思索 【答案】苍苍 言语 惊失 呼唤 无误 风尘 争斗 息 显 提论 采 假

【解析】成语平时要多积累，有些答案不是唯一的，如：百鸟争鸣、百花争艳。

31. 判断题，对的画“√”，错的打“×”。 (1)“乘坐”的“乘”读“chéng”。（ ）

(2)“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（ ）

(3)“奇迹，真是奇迹！”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。（ ） (4)“翻”的部首是“羽”。（ ） 【答案】（1）√ （2）√ （3）√ （4）√

【解析】只有积累多了，才能开阔思维。

32. 词语接龙。

留→(留心)→ ( )→( )→ ( ) 钻→( )→( )→( )→( ) 仍→( )→( )→( )→( )

【答案】心中 中国 国家 钻石石头 头上 上面 仍然 然后 后面 面条 【解析】略

33. 把句子补充完整。

（1）雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如 。 （2）西湖像 ，也像 。 【答案】（1） 宛如一座彩桥悬在上空。 （2） 像一块碧玉，也像一面铜镜。

34. 排列顺序。

（ ）走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。 （ ）小镇的早晨又是热闹的。

（ ）沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。

（ ）卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。 （ ）路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。

（ ）那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。 【答案】2 1 4 6 3 5

35. 填上合适的词。

雪白的（ ） 弯曲的（ ） 聪明的（ ） 碧绿的（ ） 高大的（ ） 宽阔的（ ） （ ）的竹林 （ ）的春风 （ ）的翅膀

【答案】羽毛 小路 小孩 田野 树木 马路 浓密 温暖 美丽

36. 革在字典中有多种解释：

A.去了毛并且加过工的兽皮； B.改变； C.开除；

（1）王军工作时的惰性严重，被公司革职了。（ ） （2）这是一块儿上等的皮革。（ ）

（3）张亮从监狱出来后，洗心革面，脚踏实地，终于成了一名企业家。（ ） 【答案】（1）C （2）A （3）B

37. 写出下列词语的近义词

愿望——（ ） 强烈——（ ） 积蓄——（ ） 固执——（ ） 鼓励——（ ） 注视——（ ） 【答案】希望 猛烈 积累 顽固 鼓舞 注目

38. 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）顿时，锅里响个不停。

（ ）翻了两次，荷包蛋基本成形了。

（ ）早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒些油。

（ ）又过了一会儿，一个金黄色的荷包蛋便煎好了。 （ ）然后拿起一个鸡蛋，磕开，倒进锅里。

（ ）过了一会儿，我放了点盐，用铲子将蛋翻个身。 【答案】3 4 1 6 2 5

【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的煎荷包蛋”的全过程。首先是“洗锅，开煤气”，接着是“磕鸡蛋”然后是“翻鸡蛋”，最后是“煎好的荷蛋”顺着事情发展的顺序来排序。按照顺序依次是：3 4 1 6 2 5

39. 选词填空

争分夺秒 争先恐后

1.叔叔（ ）地抢救受伤的群众。 爱惜 珍惜 发现 发明

2.我（ ）小明的学习成绩赶上来，因为他现在变得（ ）时间，发奋学习了。 高兴 愉快 快活

3.看到这风景如画的田野，我的心情十分（ ）。

4.我妹妹穿着花衣服，在屋里跳来跳去，像（ ）的小鸟一样。 5.小华被评为“三好”学生，大家都为他（ ）。 损坏 损害

6.你这么做会（ ）别人的利益。 7.吸烟（ ）健康。

8.我的文具盒用的时间太长了，有很多地方（ ）了。 【答案】争分夺秒 发现 珍惜

愉悦 快活 高兴 损害 损害 损坏

【解析】此题考查学生对词语和生字的掌握，考查对词语的掌握的应用，慢慢积累便可以达到熟练掌握词语的程度。区分相近词语的深层含义便能够答对此题，不断积累才能做到轻易的分辨出来。

40. 将括号里能跟后边搭配的词画出来。 (保护保卫)环境 (提高增加)收入 (改正改变)战术 (端正明确)态度 【答案】保护 增加 改变 明确

【解析】此题考察同学们的同义词辨析问题，这些都是固定搭配，侧重于日常的词汇积累。第一个，它们都是动词。“保护”是护卫着，使不受伤害，它着重于“护”，对象多是人或某些事物。而“保卫”着重于“卫”指尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人，这里环境应该用“保护”。第二个，提高”可以用于表述“虚”的东西，如地位提高了。而“增长”可以用于表述“实”的东西，数量在增加，如工资增长了。这里“收入”应该用“增加”。第三个，改变，就是一种变化；改正，是对错误的事物进行更正。此处意思应为战术的变化，应该用“改变”。第四个，“端正”指的是一种态度，而“明确”指的是一种具体思维方式的改变，所以此处应为“明确态度”。

41. 读拼音，写汉字。

léi fēng lú huǒ kēng shēng bàn xiǔ （ ） （ ） （ ） （ ）

tiān méi mián kù féng bǔ jīng qí （ ） （ ） （ ） （ ）

【答案】léifēng lú huǒ kēng shēng bàn xiǔ （雷锋） （炉火） （吭声） （半宿） tiān méi miánkù féng bǔ jīng qí （添煤） （棉裤） （缝补） （惊奇） 【解析】考察学生对本课字词掌握情况。

42. 比一比，再组词。

拔( ) 期( ) 蔽( ) 岭( ) 拨( ) 旗( ) 臂( ) 领( ) 【答案】拔地而起 日期 掩蔽 山岭 拨弄 红旗 臂膀 领路

【解析】注意“拔”和“拨”的书写。

43. 组 词。

艳( ) 醒( ) 禁( ) 温( ) 娇( ) 色( ) 星( ) 梦( ) 湿( ) 桥( ) 【答案】艳丽 苏醒 禁止 温度 娇嫩 颜色 星星 梦中 湿度 桥梁 【解析】略

44. 你的词语很丰富吧，请认真填。

左（ ）右（ ） 一（ ）不（ ） （ ）（ ）无 声 （ ）出（ ）外

【答案】左（邻）右（舍） 一（声）不（响） （鸦）（雀）无声 （喜）出（望）外 【解析】略

45. 写出下列词语的近义词。 顽强（ ） 绝望（ ） 恢复（ ）

【答案】坚强 失望 复原 【解析】略

46. 修改病句｡

1.我们家的文房四宝有湖笔､徽墨､端砚和雨花石｡

_________________________________________________ 2.我们这里盛产水果,荔枝､菠萝､香蕉……是水果之乡｡

_________________________________________________ 【答案】1. 我们家的文房四宝有湖笔､徽墨､端砚和宣纸｡ 2. 我们这里盛产荔枝､菠萝､香蕉……是水果之乡｡ 【解析】略

47. 读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！ jǐnɡ tì tuò mò fǎn zhí bēi cǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】警惕 唾沫 繁殖 悲惨 【解析】略

48. 比一比，组词。

居（ ） 杨（ ） 趁（ ） 纸（ ） 局（ ） 扬（ ） 诊（ ） 昏（ ） 【答案】村居 杨柳 趁机 折纸 格局 扬州 诊断 昏暗 【解析】略

49. 给下列句子排序

（ ）小军把鸟带回家，关在笼子里。

（ ）看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该捉鸟。 （ ）鸟儿好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。 （ ）早晨，小军品在后山的草丛里，捉到一只鸟。

（ ）鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也不喝。 【答案】24513 【解析】略

50. 写出下列句子的修辞手法。

（1）、蒲公英的花瓣就像我们的手。 （ ）

（2）、第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌。 （ ） 【答案】（1）比喻 （2）拟人

【解析】本题考查对修辞手法的运用。

51. 比一比，再组词。

暑（ ） 梭（ ） 虽（ ） 忧（ ） 者（ ） 俊（ ） 虫（ ） 优（ ） 【答案】暑假 如梭 虽然 忧伤 作者 俊俏 昆虫 优秀

【解析】本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。暑比者多一个曰，暑组词为暑假，者组词为作者。梭和俊右边相同，左边不同，俊是单人旁，与人有关，组词为俊俏，梭是木，组词为如梭。虽和虫相比，虽比虫多一个口，虽组词为虽然，虫组词为昆虫。忧和优相比，右边相同，忧的左边是忄，组词为忧伤，优是单人旁，组词为优秀。

52. 选词填空。 1．关心 关怀

(1)小红生病了，大家都很( )她。 (2)党和人民( )我们的成长。 2．竟然 果然 居然 公然

(1)小红( )把这道题做出来了。 (2)他这样( )做坏事，真让人气愤。 (3)他的作品( )是名不虚传。 (4)我们种的花( )开了。

【答案】关心 关怀 居然 公然 果然 竟然 【解析】略

53. 我会填 。读一读，再填空。

琳琅________ ________ ________有________有 ________ ________价廉 一应________ ________ ________饱________福 举世________ ________ ________幕________临 ________颜________色

【答案】 满；目；应；尽；物；美；俱；全；大；口；闻；名；夜；降；五；六

【解析】琳琅满目、 应有尽有 、物美价廉、 一应俱全、 大饱口福 、举世闻名 、夜幕降临 、五颜六色，这些都是常用成语，但是答案也可能不唯一，比如和颜悦色也符合最后一个词。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语，众人皆说，成之于语，故成语。

54. 选择正确的解释。 端

A．(东西的)头 B．端正 C．平举着拿 D．项目 ①妈妈端上一道我最喜爱吃的菜。________ ②一进门，我就看见爸爸端坐着，眼睛瞪着我。________ ③天上的云变化多端。 ________

④目前我们国家在研究许多尖端科技。________ 【答案】 C；B；A；D

【解析】妈妈端上一道我最喜爱吃的菜。“端”用双手拿着盘子，所以填平举着拿；一进门，我就看见爸爸端坐着，眼睛瞪着我。端坐：不歪斜所以是端正的意思，填端正；天上的云变化多端。多端：多个头绪所以填(东西的)头。

【点评】一词多义现象是汉语的一个特点，正确掌握和理解对理解含有该词素的词语，理解句子起着重要作用，应该反复练习。

55. 给划线字选出不正确的读音。

透（tòu xiù）亮________ 映（yǐnɡ yìnɡ）衬________ 窗帘（lián jīn）________ 【答案】 xiù；yǐnɡ；jīn

【解析】透亮的透读音为tòu，映衬的映读音为yìnɡ，窗帘的帘读音为lián。 【点评】考查学生对字音的掌握。也是考查学生对于课文的熟读情况。

56. 给划线字选择正确读音。 锦缎(jǐn mián)________ 明镜(jìn jìnɡ)________

转椅(zhuǎn zhuàn)________ 转眼间(zhuǎn zhuàn)________ 【答案】 jǐn；jìnɡ；zhuàn；zhuǎn

【解析】锦缎的“锦”字与“棉”区别开；明镜的“镜”的读音jìnɡ，而不是jìn转椅的“转”读zhuàn，而转眼间的“转”读zhuǎn，“转”是多音字。

【点评】本题主要考查学生对多音字的掌握。

57. 修改病句

①今天早晨下了一天的雨。 ②小华加入了少先队员。 ③这是高大的一棵树。

【答案】 ①今天早晨下了一场雨。或今天下了一天的雨。 ②小华加入了少先队。 ③这是一棵高大的树。

【解析】(1)这个句子中的早晨和一天从时间上来说有冲突，必须删掉一个。（2）少先队员是指个体，而少先队则是指代一个组织。（3）语句顺序颠倒。

【点评】本题考察的目的是让做题者掌握住句子的结构和一些常用的搭配.像句子的主谓宾定状补,和一些固定的搭配!这些搭配在平常的口语中可能会觉得是不恰当甚至是错误的,可是在这些固定的搭配中它们的的确确是正确的,所以修改病句旨在考察句子结构和固定搭配的牢记情况。做这类题，首先读懂原句，弄清本意。查找病因，确定病症。对症下药，修改病句。最后仔细检查，完成练习。

58. 在下面词语的正确读音后面打“√”，错误的改正过来。 享受(xiáng shòu)________ 援助(yuán zhù) ________ 逛街(guàn jiē) ________ 抱着（bào zháo) ________

【答案】xiǎng；√；guàng；zhe

【解析】享：受用：享福。享乐。享誉。享年。援助： 牵引:攀援。援之以手。逛：闲游，游览：游逛。闲逛。逛街。逛灯。着：zháo接触，挨上：着边。上不着天，下不着地。zhe助词，表示动作正在进行或状态的持续：走着。开着会。 【点评】考查学生对字音掌握。

59. 我是拼音小能手。

chá bēi wēi xiǎn jiào yù sī suǒ ________ ________ ________ ________ 【答案】茶杯；危险；教育；思索

【解析】茶：常绿灌木，叶长椭圆形，有锯齿，经加工制为饮料，就是茶叶。杯：盛酒、水、茶等的器皿：杯子。杯盘狼藉。危险：是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的一些危害。教育：教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、

问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待。思索：心理学解释思索即思和索，思就是思考，索就是求索，就是说，思考过程本身带有明确的目的和指向性，一定要有个结果。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

60. 多音字组词

盛：chéng________、shèng________ 埋：mái________、mán________ 量：liáng________、liàng________ 会：huì________、kuài________ 难：nán________、nàn________

【答案】盛满；盛行；埋伏；埋怨；量一量；力量；会诊；会计；难过；灾难

【解析】盛：chéng把东西放进去：盛饭。shèng兴旺：兴盛。繁盛。旺盛。埋mái 葬：埋葬。把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上：掩埋。mán〔埋怨〕因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪。量liáng确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具liàng古代指斗、升一类测定物体体积的器具：度量衡。会：huì聚合，合拢，合在一起：会合。会审。kuài总计：会计。难nán不容易，做起来费事：难处。nàn灾祸，困苦：难民。灾难。遇难。逃难。殉难。患难。

【点评】主要测试学生对多音字的理解。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。

61. 多音字组词

更gēng________、gèng________ 吓xià________、hè________ 壳ké________、qiào________

【答案】更新；更加；惊吓；恐吓；贝壳；地壳

【解析】更gēng改变，改换：更正。更生gèng愈加，再：更加。更好。更上一层楼。吓xià使害怕：吓唬（“唬”读轻声）。挺吓人的。hè义同（一），用于复合词：恐吓。恫吓。壳ké坚硬的外皮：鸡蛋壳儿。qiào义同（一）：甲壳。地壳。金蝉脱壳。

【点评】主要测试学生的对多音字的理解。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。

62. 用“√”为加点字选择正确的读音。 fó fú zhēng zēng 吹 拂 增添 jǜn jùn lüě lüè 俊俏 掠 过 【解析】略

63. 我是拼写小能手。（13分） （1）2011年的大旱使许多动zhí wù（ ）的shēng cún（ ）受到严重威胁，专家hàozhào（ ）全社会来关注旱灾。

（2）李娜zhōng yú（ ）获得了法国网球赛的冠军，赛后她说：xī wàng（ ）以后有人能chāo gùo（ ）我。 （3）清晨，shuì jiào（ ）的人们开始sū xǐng（ ）过来，伴着wēn nuǎn（ ）的阳光，迎接新的一天。

（4）今天我们去参观了战士的训练，gǎn shòu（ ）到了wēi wǔ（ ）背后的付出。 （5）演讲qì shì（ ）不能表现过分，要有jié zhì（ ），不然会让人反感。

【答案】（1）植物 生存 号召（2）终于 希望 超过（3）睡觉 苏醒 温暖（4）感受 威武（5）气势 节制

【解析】略

. 给加点字选择正确读音。

当铺(pū pù) 作坊(zuō zuò)

一乘轿子(shèng chéng) 都城(dū dōu) 挑担(tiāo tiǎo) 溜达(liù liū) 【解析】略

65. 用“____”画出加点字的正确读音。 呈现(chénɡ chěnɡ) 弥漫(mí ní) 缝隙(xī xì) 范围(fàn fán) 狂吠(fèi quǎn) 搜索(sōu shōu) 【解析】略

66. 读拼音，写词语。

【解析】略

67. 读拼音，写词语。

【解析】略

68. 用“\\”划去加点字的错误读音。 秦岭(qín qǐn) 婉转(wàn wǎn) 摄影(shè niè) 面包渣(chá zhā) 流域(yù huò) 白桦树(huá huà) 【解析】略

69. 读拼音，正确书写词语。

星期天，我去kē jì( )馆参加了xiàng qí( )比赛，可是一不小心wéi fǎn( )了guī dìng( )，pái( )在最后一名，我很失望。 【答案】科技象棋违反规定排 【解析】略

70. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）燕子是一种候（hóu hòu）鸟。

（2）一列空调（diào tiáo）列车停在站台上。

（3）这些野生动物濒（pín bīn）临灭绝，我们呼吁（yù yú）人们立即（jí jì）行动起来，保护它们。

（4）小朋友们载（zài zǎi）歌载舞，欢度“六一”儿童节。 【答案】（1）hòu （2）tiáo （3）bīn yù jí （4）zài 【解析】略

71. 我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普 谱（曲谱）

式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( ) 【解析】略

72. 将下面两行字组成六个字写在（ ）里。 口 穴 次 石 门 任 贝 兑 开 九 几 虫

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 【解析】略

73. 汉字真有趣。(写出带有下列偏旁的字，再组成词语) 衤(衣字旁) ____( ) ____( ) ____( ) 礻(示字旁) ____( ) ____( ) ____( )

【答案】补(缝补) 袜(袜子) 裙(裙子) 神(鬼神) 祈(祈祷) 祝(祝福) 【解析】略

74. 写出带有下面偏旁的字，并组词。 1．广 ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) 2．疒

,( )

,( )

, ( )

,( )

【答案】庆 庆祝 库 仓库 店 商店 座 座位 病 生病 疼 疼痛 疾 疾病 疗治疗【解析】略

75. 组词。

组（ ） 处（ ） 飘（ ） 祖（ ） 外（ ） 漂（ ） 【解析】略

76. 根据意思选择词语。 A．青红皂白 B．张牙舞爪 C．胡作非为 1．( )：勇敢地站出来。

2．( )：比喻事情的是非曲直。 3．( )：形容张狂凶恶的样子。 4．( )：毫无顾忌地任意做坏事。 【答案】1.D 2.A 3.B 4.C 【解析】略

77. 我会拼，并能写得好。

【解析】略

78. 辨字组词。(8分)

D．挺身而出 【答案】【解析】略

79. 辨字组词。

【答案】

【解析】略

80. 词语擂台

宗（ ） 肢（ ） 创（ ） 液（ ） 踪（ ） 肌（ ） （ ） 夜（ ） 【解析】略

81. 比一比，我能组词语。

【解析】略

82. 我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分） 吻（ ）仰（ ）澡（ ）朴（ ）绪（ ） 勿（ ）柳（ ）燥（ ）扑（ ）堵（ ） 【解析】略

83. 字词小木屋。（8分）

【答案】翅膀 衬衫 窟窿 迫不及待 叮嘱 羡慕 严肃 情不自禁 【解析】略

84. 看拼音些词语。

【答案】比赛、警惕、膝盖、拼抢、索性、全神贯注、津津有味、局势。 【解析】略

85. 看拼音写汉字。

【答案】僵；衡；融；腾；困 【解析】略

86. 正确读音填一填。

（1）我们应该少吃油炸（ ）食品。

（2） 豆荚炸（ ）开，豆粒就会从里面跳出来。

（1）老师想了很多办法来调（ ）动我们的学习兴趣。 （2） 妈妈说一个烹调（ ）高手。

（1）我们应该多吃营养丰富的番茄( ). （2） 雪茄（ ）烟对身体有极大的危害。

【答案】（1）zhá （2）zhà （1）diào （2）tiáo （1）qié （2）jiā 【解析】略

87. 给多音字选择正确的拼音。转(zhuǎn zhuàn)眼泪

转(zhuǎn zhuàn)移

转(zhuǎn zhuàn)椅

【答案】zhuǎn zhuàn zhuǎn 【解析】略

88. 给多音字注音。

（1）期末考试没及格，我垂头丧( )气地走回家。 （2）小明的爷爷去世了，他家正在办丧( )事。 （3）运动员正在赛场上奔( )跑。 （4）两只蝈蝈一齐奔( )向草丛。

（5）小马驮着麦子去磨( )坊磨( )面。

【答案】（1）sàng （2）sāng （3）bēn （4）bèn （5）mò mó 【解析】略

. 把下列词语补充完整，并回答问题。（10分）

半信半（ ） 无人不（ ），无人不（ ） 四面八（ ） 地动山（ ） 你一（ ），我一（ ） 翻山越（ ） （1）照画“ ”词语，请你再写两个： 、 。 （2）说起姚明在中国，可以说是 。

（3）看到画“ ”的词语，你想到的景象是： 。 （4）我能用画“ ”的词语说一句话： 【答案】疑 知 晓 方 摇 言 语 岭

（1）活灵活现 一心一意 （2）无人不知，无人不晓 （3）示例：地震、火山爆发

（4）示例：大家你一言，我一语讲一讲自己的小笑话．把欢乐带给大家。 【解析】略

90. 改错别字。

天门中段楚江开，_________绿水东留至此回。__________ 两岸青山相队出，_________孤凡一片日边来。__________ 【解析】略

91. 把下面的词语补充完整。（12） （ ）日（ ）升 （ ）鸡（ ）晓 （ ）阳（ ）下 （ ）深（ ）静 （ ）死（ ）伤 （ ）高（ ）烈 （ ）先（ ）后 （ ）高（ ）远 严（ ）酷（ ） 艳（ ）高（ ） 振（ ）人（ ） 全（ ）贯（ ）

【答案】（旭）日（东）升 （晨）鸡（报）晓 （夕）阳（西）下 （夜）深（人）静 （救）死（扶）伤 （兴）高（采）烈 （争）先（恐）后 （山）高（路）远 严（寒）酷（暑） 艳（阳）高（照） 振（奋）人（心） 全（神）贯（注） 【解析】略

92. 辨字组词。(8分)

【答案】

【解析】略

93. 写出下列词语的近义词或反义词。（8分）

近义词：仿佛（ ） 忧伤（ ） 立即（ ） 注视（ ） 难过（ ） 匆忙（ ） 快乐（ ） 突然（ ）

反义词：缩小（ ） 灵活（ ） 减少（ ） 喜欢（ ） 危险（ ） 熄灭（ ） 犹豫（ ） 吃力（ ） 【解析】略

94. 选词填空。 陆续 连续 继续

（1）小刚( )三年被评为“三好学生”。

（2）上课铃响了，同学们( )从操场上走回教室上课。 （3）我们( )寻找我们的“幸福鸟”。

【答案】（1）连续 （2）陆续 （3）继续 【解析】略

95. 写出下面词语的近义词。 新奇（ ） 阻拦（ ） 辽阔（ ） 【解析】略

96. 我会在正确的说法后面划上“∨”，错误的划上“×”。（4分） （1）喜欢和失望是一对反义词。 （ ）

（2）“蜜蜂”、“峰顶”、“锋蜜” 这几个词语写得完全正确。（ ） （3）“揠苗助长”、“刻舟求剑”和“坐井观天”都是寓言故事。（ ）

（4）《东郭先生和狼》告诉我们，对凶残的畜牲也要讲仁慈。（ ） （5）雪顿节是蒙古族人民的传统节日。（ ） 【解析】略

97. 照样子写词语。

(1)懒洋洋(ABB式) __________ __________

(2)小心翼翼(ABCC式) __________ __________ (3)很远很远(ABAB式) __________ __________

【答案】(1)假惺惺气呼呼 (2)生机勃勃行色匆匆 (3)很重很重很轻很轻 【解析】略

98. 照样子写词语。

（1）白茫茫 急 、甜 、傻 、气 。 （2）千辛万苦 千 万 、千 万 、千 万 、千 万 。 【解析】略

99. 按要求写词语。（9分）

描写海洋的词语：______________ ______________ ______________ 形如“有 有 ”的成语：______________ ______________ ______________

描写人物很有才华的成语：______________ ______________ ______________

唐代诗人李白被后人称为“诗仙” 。对于他在诗歌方面的成就,可以用许多成语来形容,你能写出几个？_____________ ____________ _____________ 【解析】略

100. 根据情境写成语。（3.5分）

①“ ，渔翁得利”是来源于寓言故事的成语，我知道这样的成语还有 、 等。 ②被人们称为“沙漠之舟”的骆驼，它们有着 、 的可贵精神。 ③面对大海，你会想到成语 和 。 【解析】略

101. 照样子在括号里填上适当的词，组成成语。 例（1）弄（假）成（真）

大（ ）小（ ） 三（ ）两（ ） 口（ ）心（ ） 貌（ ）神（ ） 例（2）大（惊）小（怪）

漫（ ）遍（ ） 地（ ）山（ ） 五（ ）四（ ） 聚（ ）会（ ）

【答案】（1）大同小异 三言两语 口是心非 貌似神离 （2）漫山遍野 地动山摇 五湖四海 聚精会神 【解析】略

102. 词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）（9分） ①（ ）峦（ ）翠 ②群芳吐（ ） ③ 惊（ ）之鸟 ④业（ ）于勤 ⑤（ ）尽全力 ⑥亡羊（ ）（ ） ⑦苍（ ）欲（ ） ⑧（ ）踏（ ）地 ⑨南（ ）北（ ） 描写景物： 寓言故事： 学习态度： 【解析】略

103. 选词填空。（6分） 希望 愿望 失望

①.我的（ ）是长大当一名教师。 ②.我（ ）长大后当一名教师。

③.我不会让爸爸、妈妈（ ），长大后我一定要当教师。 【答案】①愿望 ②希望 ③失望 【解析】略

104. 我会选： 把括号中不恰当的词语划掉。 （1）放学了，操场上十分(安静 宁静 平静)。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能(安静 宁静 平静)。 【解析】略

105. 读一读，选一选

◆ 奶奶今年80多岁了，身体还很硬朗。 ◆ 这块石头真硬。

◆ 这座山硬是让他爬上来了。

◆ 张大爷在困难面前从没低过头，真是个硬汉子。 【解析】略

106. 连一连，写一写！（4+2分） 八仙过海 日月如梭 姜太公钓鱼 明天太阳红 今夜露水重 各显神通

光阴似箭 愿者上钩

请写两句你积累的名言、谚语或歇后语（不与本卷相同） 【解析】略

107. 模仿例句意境，仿写句子。 王二小的鲜血染红了蓝蓝的天。

【答案】示例：中国人的豪气冲破云霄。 【解析】略

108. 模仿秀 用加点字的词语写句子。 我的身段多么匀称。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 【解析】略

109. 根据要求改写句子。

(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(补充比喻句)

(2)我家学校在附近(写两个语序不同的句子)

A．________________________________________________________

B．_________________________________________________________ (3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

嫩绿的柳条在春风里___________________________________________________________。 【答案】(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽 (2)A.我家在学校附近。 B.学校在我家附近。 (3)示例：向我们招手 【解析】略

110. 按要求完成下列各题。（8分） （1）照样子把句子写具体。 例：翠鸟蹬开苇秆，飞过去。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

①秋天到了，树上的叶子纷纷飘落下来。

________________________________________________________________________ ②蒲公英的花可以张开、合上。

________________________________________________________________________ （2）工人们把排水管放在地上。（改成“被”字句）

________________________________________________________________________

（3）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少。（缩句）

________________________________________________________________________ 【答案】（1）①秋天到了，树上的叶子像蝴蝶一样纷纷飘落下来。②蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （2）排水管被工人们放在地上。 （3）树木减少。 【解析】略

111. 照样子把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。(4分) 例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。

（1）到公园去玩，我怎么会不高兴呢？

________________________________________________________________________ （2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

________________________________________________________________________ 【答案】（1）到公园去玩，我一定会高兴。 （2）马跑得越快，离楚国就越远。 【解析】略

112. 按要求写句子。(8分)

⑴高尔基从窗口向外望去，看见一个手里拿着照相机的十岁左右的男孩。(缩句)

________________________________________________________________________ ⑵大石头把他的身影遮得严严实实的。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________ ⑶三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(根据例句的修辞手法仿写句子) ________________________________________________________________________ ⑷补充句子：

聪明在于学习，_________________________________________。_______________ __________________________，只要肯登攀。 【答案】⑴高尔基看见男孩。

⑵他的身影被大石头遮得严严实实的。

⑶柳树在池塘边扭动着腰肢，梳洗着长长的辫子。 ⑷天才在于积累 世上无难事 【解析】略

113. 我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分） （ ）人们世世代代纪念海力布。

（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。 （ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。 【解析】略

114. 给句中带点字选择正确的解释。(4分)

冒：①向外透；往上升。②不顾(危险、恶劣环境等)。③冒充。 （1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( ) （2）雷锋叔叔冒雨送大娘回家。( ) 【答案】（1）① （2）② 【解析】略

115. 说说下列诗句的意思。 ⑴ 相看两不厌，只有敬亭山。 ⑵ 野旷天低树，江清月近人。 ⑶ 微微风簇浪，散作满河星。 【答案】略 【解析】略

116. 用恰当的关联词把下列句子连成一句话。

他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。

【答案】虽然他腿不方便。但他仍然是儿童队员。而且还不是一般的队员。 【解析】略

117. 填上合适的关联词语。

1．（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。

2．他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，还（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。

【答案】1、虽然 但是 2、与其 不如 【解析】略

118. 判断下面的句子是不是比喻句，是比喻句的打“√”。 （1）翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ） （2）看这字迹像是小飞写的。（ ）

（3）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（ ） 【答案】（1）√ （3）√ 【解析】略

119. 默写课文优美片段。

（1）山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻， 。 （2）这座 、 的石佛，不管从哪个方向看过去，都是那么 。

（3）近处，挨着湖的是墨绿色的 ；远处，连着天的是终年不化的 。这一切倒映在 里，构成了 。 【答案】略

120. 默写《望天门山》

________ ，________ 。________ ，________ 。

【答案】天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来 【解析】天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 【点评】本题考查学生的背诵、默写能力。书写时注意字词。

121. 把下面的诗句补充完整。

（1）穿花蛱蝶 ，点水蜻蜓 。 （2）池上碧苔 ，叶底黄鹂 。 （3） 一两家，竹溪村路 。 【解析】略

122. 按课文内容填空。

（1）早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

（2）谁家想________，谁家想________，就_____________到山上去，把树木一棵一棵____下来。

（3）一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________……

（4）《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活，几乎______了树木，结果毁坏了 的故事。 【解析】略

123. 默写古诗《咏柳》（7分） 咏 柳 作者：（ ） ， 。 ， 。 【解析】略

124. 根据课文填空。（10分）

（1）这么重的大石头从天上掉下来，力量_________________。它应

该 _________________________。可它______________________________？ （2）聪明______________________,天才____________________。 （3）世上无难事，________________________。

（4）任何成就___________________________________________。

【答案】（1）一定非常大 把草地砸一个很深很深的坑 为什么没卧进土里去呢 （2）在于学习 在于积累（3）只要肯登攀（4） 都是刻苦劳动的结果 【解析】略

125. 名言积累

君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊 【解析】略

126. 阅读《秋天的雨》片段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）。它把红色的给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（ ），飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在求雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果（ ）橘子（ ）好多好多香甜的气味（ ）都躲在小雨滴里呢（ ）小朋友的脚（ ）常被那香味勾住（ ） 【1】根据拼音，在文中的（ ）里写出恰当的词语。

【答案】.炎热 邮票 凉爽

【2】给第二段的括号里加标点符号。.

【答案】、 ， ， ！ ， 。

【3】文中有一个形容色彩鲜艳繁多的词，这个词是 。

【答案】五彩缤纷

【4】选文的第一段写秋天的雨 __________；第二段写秋天的雨__________________________________________。

【答案】五彩缤纷 带来丰收的景象

【5】从第一段中找出一个比喻句滑上~~~~~~，找出一个把秋天的花或果当作人来写的句子画上“---”。

【答案】它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【6】为什么说：“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的经历说一说

【答案】略

【7】文中把 比做小扇子，把 比做邮票。 【答案】黄黄的叶子 红红的枫叶

127. 阅读回答问题

不同的植物为什么开花的时间不同呢□原来□植物开花的时间□与温度□湿度□光照有（密 秘）切的关系□比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥 噪），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适（因 应）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（和 合） 【1】划去括号里不恰当的字

【答案】秘 燥 因 和

【2】给短文画线处加上标点符号。

【答案】？ ， ， 、 、 。

【3】照例子，写词语。

例：传播（花粉） 例： 危险（安全） 修建（ ） 傲慢（ ） 展示（ ） 懦弱（ ）

【答案】修建花圃 展示才艺 傲慢（谦虚）懦弱（勇敢）

【4】不同的植物开花的时间不同的原因有：___________________________ ______________________________________________________________。 【答案】植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切的关系。

128. 课内阅读：争论的故事（节选）

故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事,有什感想呢？” “这两兄弟真笨，白白让两只大雁飞走了。” “不是他们笨，而是他们没有抓住时机。” “兄弟两这样争论下去，时间白白浪费了。” “不管做什么事，关键是要先做起来。”

盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。

【1】“赞许”的意思是（ ）；“聚精会神”的近意词可以是（ ）。

【答案】认为好而称赞 全神贯注

【解析】这是考查学生对字词的理解能力。“赞许”的意思是：认为好而称赞；“聚精会神”的近义词是：全神贯注。

【2】“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是（ ）。

【答案】没有抓住关键的时间

【解析】本题考查学生对文段的理解能力。可从原文中找到答案。

【3】盛老师投去赞许的目光是因为

___________________________________。 【答案】同学们都明白了“不管做什么事，关键是要先做起来。” 【解析】这是考查学生对文段的理解能力。答案合理即可。

129. 课内语段阅读。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。

事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”

1．写出下列词语的近义词。

安慰—— 轻柔——

2．医生向小男孩提出的问题是：___________________________________________。 3．小男孩为什么哭泣？

________________________________________________________________________ 4．医生会怎样安慰小男孩呢？他们会说些什么？展开想象写一写。

【答案】1.劝慰 温柔 2.医生问他为什么这样哭 3.小男孩以为自己献血后就要死了。 4.医生会告诉小男孩献血后人是不会死的。 【解析】略

130. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。 会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。 “真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀…… 1、在文中空白的地方加上恰当的标点。 2、 选择（ ）里恰当的词打“√”。

3文中写颜色的词语有： 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：（ ） 。 4、 填空。

广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ） 5、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。 【答案】1、：“。。” 2、侧 稚 留

3、颜色词：略。五颜六色

4、 广阔的（ 天空 ） 圆圆的（ 脸蛋 ） 幼稚的（ 童音 ）

5我最喜欢蒲公英。我喜欢的理由是：因为它很可爱，圆圆的脑袋，白白的茸毛 【解析】略

131. 你能根据课文中的文字把捞铁牛的过程用图画表示出来么？

___________________________________________________________

【答案】潜水摸牛→船装泥沙→并船搭架→粗绳拴牛→铲沙拔牛→划船拉牛→众人拖牛 捞铁牛

【解析】略

132. 阅读理解题。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色

鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

1.第二段中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，表现了（ ）。 2.下列词语中有错别字的一组是( ) A．燕子 聚拢 增添 掠过 B．尾尖 偶尔 沾了 一圈 C．荡漾 倦了 音符 稻田 D．演凑 赞歌 电线 吹拂 3.我会照样子，写词语。 一圈一圈 活泼机灵

4. 我会写出文章打比方的语句。

【答案】1.细雨 微风 柳丝 草 叶 花 小燕子 春天的美丽 2.D

3.一阵一阵 一声一声 愁眉苦脸 察言观色 4.加上剪刀似的尾巴。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

【解析】1.本题考查对文章内容的理解，我们在第二段中找出描写景物的关键词语即可，通过对这些景物的描写可以看出春天非常美丽。

2.本题是找出错别字，D项中的“演凑”应为“演奏”。

3.本题是仿写词语，我们首先理解词语的结构，然后模仿这种结构写词语。一圈一圈是ABAB式，带有数字一，类似的有一阵一阵 、一声一声，活泼机灵是包含近义词的四字词语，类似的有愁眉苦脸、察言观色。

4.本题是理解打比方的手法，打比方就是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。文中第一句将尾巴比作剪刀，第二句将各种草、叶、花聚拢来比作赶集，将第三句电线比作五线谱，将燕子比作音符，将燕子停在电线上比作正待演奏的春天的赞歌。

133. 阅读理解题。

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 1.看拼音写词语。

cùn cǎo bù shēng zhuāng jià fán zhí （ ） （ ） （ ） 2.想一想，我会填。

a. 列数字 b. 举例子 c. 做比较 d. 打比方

（1）130万个地球才能抵得上一个太阳。 ( ) （2）太阳离我们有1.5亿公里远。 ( ) （3）就是坐飞机，也要飞二十几年。 ( ) 3. 如果没有太阳，会是怎样的情形？ 4.太阳和我们的关系非常密切，体现在哪几个方面？

【答案】1.看拼音写词语。 寸草不生 庄稼 繁殖 2.想一想，我会填。

（1）c. 作比较 （2）a. 列数字 （3）举例子

3.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

4. 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。

【解析】1.本题考查字形的把握，我们结合字典写出恰当的生字。

2.本题是理解说明方法，（1）将130万个地球和一个太阳进行比较，所以是作比较，（2）运用具体数字1.5亿公里说明太阳与地球的距离，这是列数字，（3）本句是举坐飞机的例子说明太阳离地球很远，这是举例子。

3.本题是理解文章内容，我们结合全文语句进行分析。文章的最后一段说明了没有太阳的情形，我们写出了即可。

4.本题是理解理解太阳和人类的关系，我们结合文章的语段进行分析。文章第四段第一句话“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”总说了太阳和人类的关系很密切，后面具体的进行说明，我们写出了即可。

134. 读下面的一段话，按要求做题

一到夜晚，整个就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。(1)写你喜欢的语句？(2)“灯的海洋”意思是说？(3)写出具体写“灯的海洋”的句子（用原文的句子回答问题）。(4)抄写一个比喻句。 【答案】 （1）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 （2）夜晚的灯非常多。

（3）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

（4）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

【解析】 本题主要考查的学生对课文内容的理解，有些题答案是不唯一的，可以根据学生自己的理解去解答。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

135. 读课文《掌声》，说说现在的英子是什么样子呢？ 【答案】现在的英子自信、活泼。

【解析】真是没有想到，掌声拥有这么神奇的力量，会改变一个人，是掌声让英子变得自信、活

泼。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。

136. 阅读答题 蒲公英

蒲公英的叶从根出，边缘呈羽状，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。(1)作者是按照________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的________。(2)短文中哪一句话，从由下而上观察，过渡到了由远及近的观察呢？

【答案】（1）由下而上，由远及近；叶、花、果

（2）蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现

【解析】（1）根据文章内容可知，作者是按照由上而下，由远及近的顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的叶，花，果。故答案为“由上而下，由远及近；叶，花，果”。

（2）根据文章内容可知，作者用“蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现”这句话，从由上而下观察，过渡到了由远及近的观察。故答案为“蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现”。 【点评】考查阅读理解能力。

137. 阅读下文，回答问题

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 (1)从文中找出描写野花颜色的词。 (2)用一个词语概括画线句子的意思。 【答案】（1）鲜红、粉红、宝石蓝 （2）一碧千里

【解析】（1）考查对描写野花颜色的词的把握。带着问题细读课文都能从文中找到答案：鲜红、粉红、宝石蓝。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。——一碧千里。

【点评】（1）此题主要考查对描写野花颜色的词的把握能力。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。反之根据词语解释，写出词语。

138. 阅读理解。

天渐渐热了，酷暑难当的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 （1）查字典。(2分)

“酷暑难当”的“酷”字，如果用音序查字法应该先查大写字母 ；用部首查字法应该查 部，“酷”在字典中有两种解释：①残酷；②极，程度深的。文中应选择第 条。 （2）把下面带点的词语换一个词语，使句子意思不变。(2分) ①当然，这里是我们的天下喽！ ( ) ②欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 ( )

（3）文中 “胜地”的意思是 ，因为 ，所以说杉树林是极好的避暑“胜地”。(2分) （4）概括这段话的意思。(2分) 【解析】略

139. 阅读理解。

喜爱书籍的爸爸

我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就能丰富。”| 我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值得，要不挤一下就错过机会了。” 爸爸的书放得整整齐齐。有一天，我从书橱翻出一本语法书来看，看完了随便一放。爸爸下班回来了，不一会儿，就板着脸问：“谁翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了条规定：要看他的书，必须先要得到他的同意才行。

爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书面上沾了些油，爸爸见了狠狠地批评我说：“读书人，怎么能不爱护书呢？”

爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上个封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。 我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分割的一个整体啊！ （1）文章列举了四件事，写出了爸爸对书籍的喜爱。这四件事分别是 ； ； ； 。(4分)

（2）爸爸喜欢书籍的原因是 (2分)

（3）“我看见爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。”这句话说明( ) A．我一直想念爸爸。 B．我和爸爸感情很好。 C．爸爸爱书给我留下极深的印象。 D．爸爸太爱书了。 （4）联系上下文解释文中加点的词语。(3分) 情不自禁： 一尘不染：

（5）关于书有很多的名言，如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言。你还能写出关于读书有益方面的名言吗？(3分)

【解析】略

140. 阅读练习。

白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

有一天，他悄悄躲进楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推门进去，只见白求恩一本正（精 经）地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。 □我想知道这里面血管□肌肉□骨头的位置□他向吃惊的母亲解释着□□我希望长大能向爷爷和爸爸一样□成为一名外科大夫□

母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大（再 在）学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着认真解剖起来。

（1）给短文第二自然段末尾的句子加上合适的标点符号。（4分） （2）用“\\”划去短文括号中不正确的字。（2分）

（3）短文是围绕那句话写的？用“ ”画出来。（1分） （4）联系上下文，解释带点词的意思。（2分） 聚精会神： 严肃：

（5）读了短文，你明白了什么？（1分） 【解析】略

141. 我会阅读下面的短文做题目。（13分）

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)拂下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座（zhuò zuò）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （1） 给短文加个题目。 (1分)

（2） 能说明水清的词语是： (1分)

（3） 第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。(6分)

（4） 用\"√ \"选出文中带点字的正确读音。(2分)

（5）这篇短文主要讲的是______________________________________________

__________________________________________________________________ (2分) （6）上面的短文你最喜欢哪一句,用\"~~~~~\"划出来.(1分) 【解析】略

142. 阅读短文，按要求回答问题。（2＋2＋2＋4） 应该从小开始

白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿吮。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”

母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。

（1）根据下面语句的意思，找出文中的成语写在括号里。 ①形容很规矩，很庄重。（ ）

②全部精神集中在一起，形容注意力集中。（ ）

（2）短文共有_______个自然段。其中第______自然段是短文的重点部分。 （3）这篇短文是围绕哪一句话来写的？用“－－”画出来。 （4）从哪些地方看出白求恩从小热爱学习？

【答案】（2）头是圆圆的，身体是细长的，又小又薄的鳍来回抖动。（4）把抖动的鳍比作跳动的火焰。 【解析】略

143. 阅读检阅台 红花和绿叶

夏天来了，花园里飘来阵阵幽香。有一朵漂亮的红花歪着头，指着身旁的绿叶说：“瞧你，长得多难看，还和我站在一起，快离我远一点。”绿叶听了心里很难过，但它忍着，不作声。

夜里，忽然刮起了狂风，下起了暴雨。红花被风雨打得左右摇晃，抬不起头来，它害怕得呜呜哭了起来。绿叶却坚强地挺立着，一点儿也不怕。它用力地张开手臂，为红花挡着风雨。

天亮了，风止了，雨停了。红花难为情地说：“绿叶，谢谢你！你勇敢、坚强，更可贵的是你有一颗善良的心，我是中看不中用啊！”

不要这样说绿叶温和地说你的美丽也点缀了大地啊 在晨光里，它们靠得更近了！ 1．在文中“”里加上合适的标点。

2．用“——”画出红花嘲笑绿叶的句子。

3．在风雨中，绿叶是怎样做的？用“——”画出来。 4．红花为什么感到“难为情”？

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

【答案】1.“ ， ” ， “ ！ ”

2.瞧你，长得多难看，还和我站在一起，快离我远一点。

3.绿叶却坚强地挺立着，一点儿也不怕。它用力地张开手臂，为红花挡着风雨。

4.因为红花曾经嘲笑绿叶，而绿叶却不计前嫌，在它遭遇困难的时候，无私地帮助它，所以红花感到难为情。 【解析】略

144. 课外阅读。 会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。

山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡。” “真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我(幻幼)小的心灵里(流留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀…… 1.选择“( )”里恰当的词打“√”。 2．填一填。 广阔的

圆圆的

幼稚的

白白的

3.文中写颜色的词语有：火红、鹅黄、淡紫、白色。这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：____________________。

4．课文写了________、________、________、________四种花，重点写了________。 【答案】1.侧幼留 2.世界脑袋心灵茸毛 3.五颜六色 4.映山红迎春花牵牛花蒲公英蒲公英。 【解析】略

145. 学习《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为： 。人们敬重老子的品行，是因为： 。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子来说明这句话的意思吗？ 。 【答案】略 【解析】略

146. 课内阅读。 寓言两则(节选)

鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。

多好的一顿美餐哪鹬的口水都要流出来了它立刻飞下来啄那只河蚌的肉河蚌急忙把两片壳儿合上紧紧地夹住了鹬的嘴巴不肯放松

鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会(喝渴)死你，看你松开不松开！”

蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会(俄饿)死你，看你还啄不啄我！”

鹬和蚌(吵炒)个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打(鱼渔)的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

1．用“____”画出文中正确的字。 2．在文中“”里填上合适的标点。

3．文段运用了______的修辞手法来叙述小故事。

4．本文是一篇寓言，篇幅非常短小。由这个故事，我联想到成语：__________________。这个故事告诉我们：______________________________。

【答案】1.渴饿吵鱼 2.“ ！” 。，。，，。 3.拟人 4.鹬蚌相争，渔翁得利与人相处应该相互谦让 【解析】略

147. 阅读短文，回答问题

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。 第二天，太阳从东方升起来了。 (1)文有 个自然段。

(2)下列正确的说法是（ ） ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。

(3)用“——”在原文画出公鸡说的大话。 【解析】略

148. 课外阅读。

盲人摸象

很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后说出它是什么样子。

摸到大象牙齿的盲人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象耳朵，就说：“大象好似一只簸箕(bò ji)。”“不对，不对！”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，扳都扳不动。”一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是他说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。” 国王听了哈哈大笑，说：“____________________________________。” （1）短文讲了几个盲人摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）他们几个人谁说得对？

________________________________________________________________________ （3）从这个小故事中你懂得了什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）联系实际，发挥想象，补充国王说的话。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】（1）5个。牙齿、耳朵、腿、身子、尾巴。 （2）他们说得都不对。 （3）对事情要全面了解后再发表看法，不能一知半解就发表意见。 （4）你们看事物不能只看到一部分，而应看全局，那样才能全面和真实地了解事物的情况。 【解析】略

149. 快乐阅读 追赶风筝的孩子

一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”

几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。

“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。

（1）在文中的括号里为短文选择正确的词语。

（2）“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指 （ ） ；“变成了现实”是指 （ ）。 （3）读了这篇短文，你读懂了什么？

（4）如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？ 【解析】略

150. 课外类文阅读。 ____________________

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很(爱惜 疼爱)他，在他上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，买锤子和锯子。他喜欢自己动脑，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个！”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿(自豪 自满)地回答。

牛顿长大以后，始终(坚持 保持)着富于想象、善于思考的习惯。正是这样，他发现了“万有引力”定律，还取得了许许多多其他的研究成果。 （1）用“\\”画去短文中括号里用得不恰当的词。

（2）请从短文中人物的语言里选择一句作为本文的标题，填在横线上。 （3）短文中画线的句子说明( )

A．小牛顿不喜欢吃糖果、玩玩具，喜欢做手工。 B．小牛顿喜欢动脑，善于思考，喜欢动手实践。 C．小牛顿很顽皮、淘气，是个让人操心的孩子。 【答案】（1） （2）是我自己想出来的 （3）B 【解析】略

151. 阅读短文，回答问题。(14分） 照亮别人

“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新的诠释。

这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼， 别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”

那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。”

有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。

他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，加上对面车不开灯，那实在太危险了……”

世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。

假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。 （1）根据解释找出文中对应的词语。

①比喻用别人的东西做人情。 （ ）

②做好事，能够帮助别人是人间最快乐的事。 （ ） （2）写出下面句子中加点的词语的近义词。

①最近我从朋友那儿得到新的诠释。 （ ）

饿朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。 （ ） ③后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的。 （ ） （3）“盲人提灯笼”中引号的作用是：_____________ （4）写出下面词语中加点的字在文中的意思。

借花献佛：花指_______________ 佛指____________ 为善至乐：善指_______________ 乐指_____________

（5）“照亮别人”这个故事告诉了我们要__________________________________

【答案】（1） 借花献佛 为善至乐 （2） 解释 证实 醒悟 （3） 引用（4）花指盲人提灯笼这则笑话，佛指朋友。善指帮助和关怀别人，乐指别人帮助你。（5） 时时帮助和关怀别人

【解析】（1）这道题检验学生的理解力，首先要理解句子的意思然后在文章中对应寻找。（2）诠释意思是解说;解释;阐明。近义词有注脚，解释，批注，疏解，说明，注释。佐证近义词：证据、证实。醒悟指觉醒明白。近义词有觉悟，觉醒，憬悟，醒觉，省悟，清醒 。（3）引号主要有五种作用：（1） 表示引用 （2） 表示特定称谓 （3） 表示特殊含义需要强调 （4） 表示否定和讽刺 （5） 表示着重论述的对象。这作用为（1） 表示引用。（5）这一题文章最后一段有所点明，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你。

152. 阅读。 语言的魅力

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。 这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字， 地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“唉！”那盲老人 地回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。 让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。 晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！” 让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情心呢？ （1）根据句子的意思在文中找出相应的词语。 ①美好的时光。------( ) ②大模大样地离开了。( ) （2）写出带点字的正确读音。 穿着华丽( ) 乞讨( )

（3）练习上下文，在横线上填上合适的词语。

①他看看木牌上的字， 地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

②“唉！”那盲老人 地回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。 （4）用直线画出文中的一句反问句，并改成陈述句。 （5）根据短文填空。 法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了 这几个字，使人对这

位 、 、 的老人产生了 ，帮助了老人，让我们体会到了语言的 。 （6）读了短文，你有什么感想？结合本单元部分课文或自己的所见所闻，说说你是如何看待语言的魅力。 【解析】略

153. 课内阅读节选（15分） 秋天的雨

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( )房子，小松鼠找来松果( )粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉 ( jiào jué )。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(sheng shang)，杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

（1）按原文填空。 （5分）

（2）划去文中括号里不正确的读音。(1分) （3）填空（3分）

（ ）的小喇叭，（ ）的衣裳，（ ）地睡觉

（4）照样子写词语（3分）

舒舒服服：（ ）（ ）（ ） 油亮亮：（ ）（ ）（ ）

（5）这段文字写了三种动物和三种植物准备过冬。三种动物（ ）、（ ）、（ ），三种植物是（ ）、（ ）和（ ）。（3分） 【解析】略

154. 阅读下面短文，完成练习 。

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？ （1）弱小蜘蛛织的网的特点_______、_______ 、 _______。

（2）我们应该向蜘蛛学习——— 、———、————、———的精神。 （3）我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。 __ _________________________________________________ 改写成陈述句

—————————————————————————— （4）我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下

来。 _______________________________________________________ （5）我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。

______________________________________________________________________________________________________________________

【答案】（1）大、密、好（2）不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏（3）难道不值得赞扬和学习吗？ (2分) 值得赞扬和学习 【解析】略

155. 填空。（11分）

（1）如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ），没有（ ），自然也不会有人。一句话，（ ）。

（2）月球上的天空（ ），表面却洒满（ ）。月球上满是（ ）、（ ）、和（ ），没有（ ），没有任何生命。

【答案】（1）（黑暗）、（寒冷）、（风、雪、雨、露）、（草、木、鸟、兽）、（没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界）

（2）（黑沉沉）、（灿烂的阳光）、（尘土）、（岩石）、（环形山）、（水） 【解析】略

156. 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。 ⑴根据意思写词语

形容事物巨大的样子——（ ）；声音非常大——（ ）；让人看到就害怕——（ ） ⑵这一段是围绕 来写的，具体介绍了 、 、 、 这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是 、 、 、 。

【答案】⑴庞然大物，轰响，望而生畏；

⑵恐龙的种类，雷龙，梁龙，剑龙，三角龙，雷龙是个庞然大物，梁龙的身体很长，剑龙的背上插着两排三角形的剑板，三角龙的脸上有三只大角

【解析】⑴这道题目要求根据意思从原文找词语，难度不大。首先仔细阅读各个词语解释，找出其侧重点，然后认真阅读语段，找出相应内容即可。如由“看到”“害怕”可以联想到应为“望而生畏”。 ⑵此题考查学生的阅读理解能力，要求在细读文章的基础上作答。这段文字第一句总的介绍恐龙的种类和形态，然后依次形象的介绍了雷龙、梁龙、剑龙和三角龙的外形和特点，给读者留下深刻的印象。如雷龙“庞然大物”，梁龙“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米”，剑龙“背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺”，三角龙“脸上有三只大角”

157. 课外阅读。 回乡偶书① (唐)贺知章

少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

注释：①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。 （1）结合注释，给诗中加点的字选择正确的读音。 少(shǎo shào) 相(xiānɡ xiànɡ)

（2）从诗中找出两对意思相反的词语。 ( )——( ) ( )——( )

（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】（1）shào xiānɡ （2）少——老 离——回 （3）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 【解析】略

158. 课文

薄薄的叶片， 从阳光里寻找糖， 像浅绿色的翡翠； 向秋风中获取醉。 软软的叶片， 让每一滴雨水， 是小蝈蝈的棉被； 每一声鸟啼， 葡萄叶用整个夏天， 每一道霞光， 酿造芳香和甜美。 每一缕花香， 都沿着叶脉，

变成营养果实的肥。

于是葡萄和梦想一起成长， 这时叶子悄悄地笑了， 红的更红，绿的更翠。 滴滴露珠是开心的泪。 累累果实， 果实累累，

香甜是人们唯一的赞美！

（1）你认为葡萄叶的梦是什么？（2分）

________________________________________________________ （2）在诗中，哪句话具体描写了葡萄叶的样子？（2分）

________________________________________________________ （3）联系上下文理解“酿造”一词的意思。（2分）

酿造：__________________________________________________ （4）你知道或吃过哪些品种的葡萄？请写下它们的名字。（2分） ________________________________________________________

【答案】（1）果实累累就是葡萄叶的梦。2）薄薄的叶片，像浅绿色的翡翠；软软的叶片，是小蝈蝈的棉被。（3） 酿造：用发酵的方法制造。文中是指葡萄叶通过自己的努力制造条件实现梦想。

【解析】（1）在课文中，“于是葡萄和梦想一起成长，红的更红，绿的更翠。累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的赞美！”这一段就明确了“葡萄叶的梦”

159. 在横线上填上恰当的词语。 _______的孩子 _______的树梢 _______的小辫 _______地跟着 _______地跑着 _______地踩着 【答案】_

赤脚_____的孩子 ___嫩绿____的树梢 _短粗_____的小辫 ____紧紧___地跟着 _轻轻_____地跑着 ___轻轻____地踩着

【解析】

160. 口语交际：（3分）

小红在上课的时候不认真听老师讲课，影响了老师的教学，被老师批评。如果你是小红的同学，你会怎样劝告她。 。 【解析】略

161. 锦上添花，在括号里填上恰当的词语。（3分） （ ）的衣裳 （ ）的草地 （ ）的鹅卵石 （ ）的眼睛 （ ）的云朵 （ ）的树丛 （ ）的故事 （ ）的早晨 【答案】雪白 金色 灰白色 笑眯眯 美丽 茂密 真实 阳光明媚 【解析】略

162. 实践活动

展示一下自己的绝招。 【解析】略

163. 感悟

说一说你读了短文后的感受。 【解析】略

1. 自由命题，选择你最欣赏的一位同学写一写，要求除了写外貌，还要写他的性格、爱好，值得欣赏的地方。注意条理清楚，语言生动，描写细致，详略得当，要在200字以上。 【答案】我最欣赏的同学

“我最欣赏的同学，先让你们猜猜是谁吧！她就是我的同学圆圆了。”

她有一双又大又圆的眼睛，多么迷人呀！头发黑黑的，胖乎乎的身体真可爱，她还有一张能说会道的小嘴。

她的爱好是很喜欢户外运动，比如骑自行车。那次，我们班组织亲子活动，当时，她借我的自行车骑到了终点。返回时，天空中下着细细的雨丝，她的头上已经有些湿了，她却全然不知，最终取得了第一名。她的性格很开朗，直爽。不管谁叫她做事她都会快乐地去做。最重要的是，她还有着乐于助人的习惯。比如像那次，因为团团没经我允许把我的那一瓶水喝了，我当时很生气，而圆圆就走过来安慰我说：“芳芳，别难过，我再给你买一瓶！”当时让我联想到了我以前的保姆高阿姨，圆圆是第二个对我这么说的。

每当同学受了伤，只要她在场，她就一定会挺身而出，帮助那位同学；每当有同学需要东西，只要她有，就一定会借；每当有同学弄坏了她的东西，从她口中说出来的不是：“你陪！你陪！”而是一句简洁的：“没关系。”我很欣赏她的品质，要想拥有这样优良的品质，这得要有多么宽容的心啊！因为圆圆有着这些很好的品质，我很欣赏她。

圆圆的这些优点不是很多人能做到的，所以我要不断地学习圆圆，我才能像圆圆那样优秀。在此，我也想对圆圆说；“你以后一定会变得更加优秀的，我最欣赏你。” 【解析】略

165. 我爱习作。（30分）

请仿照《荷花》把你最喜欢的一种花写出来。主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势，并写一些你喜欢的原因。 【解析】略

166. 开开心心写作文（共20分） 题目：美丽的秋天 提示：

同学们，秋天给我们留 下了许多迷人的景色，试着写写吧。

要求：（1）写出真情实感，语句通顺，内容具体，300字左右。

（2）书写工整，不写错别字。[来 【解析】略

167. 习作

请你接着下面的一段话往下写，注意人物的语言、动作、表情、心理活动等。重点写好人物之间的对话。

玻（bō）璃（lí）打碎以后

中午，校园里静悄悄的。小明到校后，一个人在教室门前踢足球。“啪”的医一声，球飞到了玻璃窗上，一下子打碎了两块玻璃。小明吓得坐在教室里不敢动。这时，同学们陆续来到了学校，大家议论纷纷，小明的心里矛盾极了。 【解析】略

168. 小练笔。

《珍珠泉》描写了云南珍珠泉美丽、奇特的景象，尤其是对小泡泡的描写更可称为经典之笔。请你发挥想象写一写：

我们这些小泡泡手舞足蹈、争先恐后地一嘟噜，一嘟噜，是想…… 【解析】略

169. 习作（30分）

这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。 在故事里，你可以变成任何人、任何物。相信你一定行！ 【解析】略

170. 作文（20分）

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请写自己熟悉的一个人的一件事。题目自拟，习作语句要通顺，注意不写错别字。 【解析】略

171. 习作。

请你从下列句子中任选一句话，然后围绕它写一段话。 要求：语句通顺，有顺序，内容比较具体。

（1）操场上热闹极了。 （3）这个地方真漂亮。 （2）今天我太开心了。 （4）×××可真可爱。 【解析】略

172. 妙笔生花。

很多伟人小时候都是刻苦读书的典范，课后通过各种渠道搜集他们的资料，把他们的故事写下来好吗？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】如陈毅吃墨水的故事 【解析】略

173. 词语搭配我能行。

（ ）的地方 愚蠢的（ ） 肮脏的（ ） （ ）的祖国 用力地（ ） 关切地（ ） 【答案】美丽 举动 交易 可爱 踢 问 【解析】略

174. 国徽像一颗闪烁的星星。(用划线点字造句) 【答案】荷叶上滚动的露珠像一颗闪亮的珍珠。

【解析】例句是比喻句，比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。依据例句用“像”造句：荷叶上滚动的露珠像一颗闪亮

的珍珠。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。

175. 拼得准，写得棒。

【答案】细微 清闲 拜访 定时 浪费 玩具 【解析】略

176. 给多音字注音。

处( )理 倒( )下 目的( )地 鲜果墨( )累 【答案】chǔ dǎo dì léi 【解析】略

177. 用“√”画出加点字的正确读音。 打哈欠（hā hē） 茸毛（róng lóng） 揪掉（jiū qiū） 蒲公英（pǔ pú） 【答案】hā róng jiū pú 【解析】略

178. “引起人的注意，使人的视线集中到一点上。”是以下哪个词语的意思。（ ） A．一本正经 B． 聚精会神 C．专心致志 D．引人注目

【答案】D

【解析】本题考查对课文内容的掌握。

179. 选字填空。

1．换唤焕 2．梯剃递 3．论轮伦 4．脸检剑 呼( ) 传( ) 车( ) 宝( ) 交( ) 木( ) 评( ) 笑( ) ( )发 ( )头 不( )不类 ( )查

【答案】1.呼(唤) 交(换) (焕)发 2.传(递) 木(梯) (剃)头 3.车(轮) 评(论) 不(伦)不类 4.宝(剑) 笑(脸) (检)查 【解析】略

180. 照样子把句子写具体。 例：爸爸寻找牛顿。

爸爸弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，寻找牛顿。 1．弟弟喂金鱼。

______________________________________________________________ 2．明明找橡皮。

______________________________________________________________ 【答案】1.弟弟俯下身子，瞪大眼睛，拿出鱼食，喂金鱼。 2.明明趴在地上，瞪大眼睛，东瞧西望，找橡皮。 【解析】略

181. 用比喻的手法将句子写完整。

1．下雪了，纷纷扬扬飘落的雪花就像________________________。 2．老师的话就像________________________温暖了我的心。

3．顿时，会场上响起了________________________的掌声。 【答案】1.白色的花朵 2.一股暖流 3.雷鸣般 【解析】略

182. 把下列古诗补充完整。 鹿 柴

空山不见人，

________________。 返景入深林，

________________。

【答案】但闻人语响 复照青苔上 【解析】略

183. 阅读课文节选，完成练习。

陈景润是一个不知疲倦的人，他孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的时间。 当lí míng( )来之前，大地还是一片méng lóng( )的时候，陈景润起居的那间小屋子里，已经响起了轻微的朗读外语的声音□当人们迎着初照的shǔ guāng( )跃身起床的时候，陈景润的床边，已积起了一沓数学演算手稿□上班的铃声还没敲响，陈景润已咽下最后一口馒头，站在图书馆的门口等待开门了。 1．在□内填上所缺的标点。 2．看拼音写词语填在括号里。 3．选词填空。

一沓 一扇 一轮 一缕

我们迎着_________曙光向大海边走去。

中秋节的晚上，_________明月高高地挂在天边。

陈景润的床头一边，积起了_________厚厚的演算手稿。 老师为我们打开了_________知识的大门。

4．节选课文围绕哪一句话来写的，用“______”画出。

5．节选课文采用了先_________，后_________的方法。 6．第2节课文是一组_________句。 7．用先概述后举例的方法写一段话。

妈妈是个很会关心别人的人。____________________________________

【答案】1.； ； 2.黎明 朦胧 曙光 3.一缕 一轮 一沓 一扇 4.陈景润是一个不知疲倦的人，他孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的时间。 5.概述 举例 6.排比 7.略 【解析】略

184. 张开想象的翅膀。 1. 2.

秋天，枫叶红了，一片片叶子就像__________________________。 高粱笑红了脸，稻子_______________________。

【答案】示例：1.一只只展翅飞舞的蝴蝶，缓缓飘落 2.笑弯了腰

【解析】语言表达类的综合题。注意第1题运用比喻的手法写句子，第2题运用拟人的手法写句子。

185. 找朋友，连一连。 可爱的 样子 有趣的 草地 碧绿的 花瓣 合拢的 蒲公英

【答案】可爱的样子 有趣的蒲公英

碧绿的草地 合拢的花瓣 【解析】略

186. 我能用“/”画去带线字不正确的读音。

1．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似(sì shì)乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 2．湖面平得像一面镜子似(sì shì)的。

3．爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiàng xiāng)，留作纪念。 4．我找出了两张画的相(xiàng xiāng)同点。 【答案】1．shì 2．Sì 3．Xiāng 4．Xiàng 【解析】略

187. 把下面的古诗填写完整。 九月九日忆山东兄弟

__________________为异客，每逢__________________。 遥知兄弟____________，______茱萸_________________。 夜书所见

____________梧叶____________，__________________。 ____________儿童____________，____________一灯明。 【答案】独在异乡 佳节倍思亲 登高处 遍插 少一人

萧萧 送寒声 江上秋风动客情 知有 挑促织 夜深篱落 【解析】略

188. 填空。

《夜书所见》的作者是( )。读了诗的后两行，我仿佛看到了这样的画面：____________________________________________________________ 【答案】叶绍翁 远处篱笆下有灯火，大概是孩子们在捉蟋蟀。 【解析】略

1. 美文品读。 你好啊，海南岛!

海南岛同隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18公里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方公里。仅次于，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，向四周逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季都可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣传统的海岛。

早在1926年，当地的汉族和黎族群众就在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。 海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。 我不禁面对大海高喊 你好啊 海南岛

1．数一数，文章共有________个自然段，并给最后一个自然段加上标点符号。 2．文章是从________，景色和物产，________________三个方面介绍海南岛的。

3．文中把海南岛比作________，还比作________。画“ ”的句子是________句。读了本文，你眼中的海南岛是什么样的?

_____________________________________________________________________ 【答案】1．6 ：“ ! !”

2．位置、大小和形状 光荣历史

3．花园 万宝库 过渡 如花似锦的岛、物产丰富的岛、英雄的岛。 【解析】略

190. 把下列词语恰当地连起来。 天空 湛蓝 河水 清新 空气 清澈 锋利的 土地 咆哮的 斧头 裸露的 洪水

【答案】天空—湛蓝 河水—清澈 空气—清新 锋利的—斧头 咆哮的—洪水 裸露的—土地 【解析】略

191. 读拼音，写汉字。

蜂wō( ) biàn( )认 shì yàn( ) 大gài( ) 包kuò( ) 的què( ) 错wù( ) nì( )风 【答案】窝 辨 试验 概 括 确 误 逆 【解析】略

192. 根据课文内容填空。

1．兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达( )平方米，差不多有( )个篮球场那么大，坑内有兵马俑近( )个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长( )米，南北宽( )米，总面积有( )平方米。

2．将军俑( )，头戴鹗冠，( )，手握宝剑，( )。 3．课文是从( )和( )两个方面具体介绍秦兵马俑的。

读了课文，我想说：_________________________________________________ 【答案】1．20000 五十 八千 230 62 14 260 2．身材魁梧 身披铠甲 昂首挺胸 3．类型众多 个性鲜明 【解析】略

193. 照样子，改写句子。

例：科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了，步子也变大了。 因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。 ___________________________________________________________ 【答案】因为德国法西斯快打到他们村了，所以科利亚把这些东西埋起来。 【解析】略

194. 课外阅读。 牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看．出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。 1．这篇短文共有____个自然段，第2自然段主要写了____________________。 2．这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

a．牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（ ） b．牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（ ）

c．牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ ） 3．我来考考你！

牛顿是（ ）国的（ ）学家。

【答案】1．3 牛顿做太阳钟的故事 2．c√

3．英 物理 【解析】略

195. 在括号里填上合适的词语。

（ ）地看 （ ）地画 画得（ ） （ ）的笑声 （ ）地说 神情（ ） 【答案】认认真真 老老实实 准确 嘻嘻 和颜悦色 严肃

【解析】本题我们在熟悉课文内容的基础上，根据课文内容将相关的修饰语和后面的动词填上。结合下面语句可以填空。“我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。”，“有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。”“老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说”，“老师的神情变得严肃了。”

196. 根据意思写词语。

（1）寂静得没有一点声音。（ ）

（2）不同的嘴里说出同样的话。（ ）

（3）自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。（ ） （4）形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。（ ） 【答案】（1）寂然无声 （2）异口同声 （3）神气十足 （4）七嘴八舌

【解析】本题是根据语句写词语，我们首先理解语句的意思，然后在文中找到这个词语。

197. 造句。 聪明能干

【答案】爸爸是一个聪明能干的人。

【解析】造句时，首先理解词语的意思，然后结合生活实际造句。聪明能干的意思是天资高记忆和理解力强而又有能力会做事。

198. 根据课文《做一片美的叶子》内容填出合适的词语。 春叶________ 夏叶________ 秋叶________ 冬叶________ 【答案】 嫩绿；肥美；变黄；飘零

【解析】通过对课文的阅读，学生很快就会填出在春、夏、秋、冬四季里，树叶是怎样为大树服务的

【点评】激发学生学习语文的兴趣，提高学生理解、概括的能力。

199. 选出对句子中加点词的理解正确的一项。 1．妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门。( ) A．“含着眼泪”一词说明妈妈很爱哭。

B．“含着眼泪”一词将妈妈的无奈与对女儿的心疼交融在了一起，表现出了妈妈内心的痛苦。 2．这件事深深地刺痛了他幼小的心。( )

A．“深深地”写出了孙中山的心很脆弱，经不起风吹雨打。 B．“深深地”突出了这个事对孙中山的影响之深。 【答案】1.B 2.B 【解析】略

200. 解释加横线词语。

1.赵州桥表现了劳动人民的杰出智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 2．赵州桥表现了劳动人民的杰出智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

3．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【答案】1.历史遗产：祖先，历史上留下来的宝贵财富。2. 才干：才能、本领。3. 冲毁：冲破。 【解析】略