2014年四川高考满分作文：睡·爬·站立

人，只有在自己站立起来之后，这个世界才能属于他。 这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 满分作文展示：

睡·爬·站立

众生相，虽不同，但论其分类，我以为有三：睡、爬和站立。它们并非是婴儿的睡，幼儿的爬，成人的站立，而是指人的精神状态和思想境界。此三者的内涵与境界，迥乎不同，以站立为最佳，爬次之，睡则远次之。

相对于站立者，睡者、爬者可谓是寄生在这世界上。鲁迅笔下的“铁屋子”里，睡着一群麻木、愚昧、机械的中国人，他们是“睡”的典范，依附于世，任这世界摧残毁灭而不抵抗。可见，肉体的站立并不代表精神的站立。较好的是“爬”，“爬”所代表的是以阿Q为典型的精神不健全、人格有缺陷甚至扭曲的人。只是阿Q太过夸张，一般的“爬”是指因精神弱小而无建树的平常人，他们限于思想、精神的局限，无法做出轰轰烈烈的大事。此二类人无太大益处，亦无太大坏处，因此也不能拥有这个世界，只是世界的附属。

而站立，是指一种拥有世界的精神。人只有站立，才能拥有这个

世界。凡站立者，都是精神、人格自由，敢于担当和思想境界高远的人。鲁迅，从仙台归国，弃医从文之后，就顶天立地地站起来了。他是“铁肩担道义，妙手著文章”的典范，他俯视苦难的大众，有着对社会、历史和民族的承担，正所谓“心事浩茫连广宇”，他惊人的担当、成就以及犀利的文笔，无不源自他站立的精神和思想。故研究鲁迅先生的权威钱理群教授坦言，他研究鲁迅，就是要接过鲁迅的大旗往下做，有历史的担当和道义，传承他站立的精神与思想。

人，只有站立起来之后，世界才属于他。

但站立者的作用，又绝不仅仅是拥有这个世界而已，他们同时还改变着这个世界，创造另一个崭新的世界，引领着那个新的世界。当年国民三度训令西南联大必须实行“使用全国统一教材，举行统一考试”等“理所当然”的行政干预时，联大公推冯友兰写下《抗辩书》，其文不卑不亢，痛陈此行之弊端，答道大学生应包罗万象，而不能以定章固化学生思维等，一改全国高等教育之风气，达成“移社会之风气于一时”的校训。此等令人叹为观止之学术作风，使他们不仅拥有了世界，还改变了世界。又如已故川大教授蒙文通，考试不是他出题，而是学生出题。若学生题出得好，蒙先生总是大笑不已，然后详加评论；考场也不在教室，而是在川大旁竹园里的茶铺，并且学生分批去品茗应试。在他的影响下，川大“蜀学”人才辈出。此等站立，在教育界掀起巨大改革，俨然高等教育之风向标，站立者的精神与思想，改变、创造了一片崭新的世界。

人，需要站立的精神——、优秀的品格与内在精神，它们是

人格升华的必需要素，是区别“睡”“爬”的重要标准。优秀之人必是站立之人，他们是时代、世界的精英，他们是拥有世界的人。吾辈学子，必将顺着先生们开辟的大道，大跨步地前进，雄伟地站立着。 【名师点评】

本文材料的选取，体现出广泛的阅读和见识：鲁迅笔下麻木、愚昧和机械的沉睡者、阿Q之流的爬行者，与鲁迅自身“俯视苦难的大众”“有担当”的站立、西南联大让人叹为观止的站立和蒙文通敢于在教育界掀起巨大改革的站立，在恰成对比之中，丰富了文章内容，强化了文章主题。

构思方面，睡者、爬者和站立者的恰当引进，使文章行文在渐进中对比，在对比中汪洋恣肆，语言丰富，生动中不乏严谨，在严谨中讲究文采。同时，文章题目以三者并立，给人耳目一新之感；开篇一段，直陈观点，总览全篇，结尾收束全文，催人昂扬站立；中间三个层次，渐次推进，结构井然，过渡自然，前二者是为后文蓄势，第三者的高举建立在前二者的基础上，可谓浑然天成，的确是一篇值得称道的考场作文！