教育管理 试论高校学生管理工作的创新 文／黄世雄 （二）大学生能动作用发挥不足 摘要：随着我国经济社会的快速发展，高 （四）管理环境的不协调问题 学生管理工作是一项系统工程。要搞 等教育改革步伐的进一步加快，高校传统 在大学生管理中，大学生的能动作用 的学生管理工作中的管理观念、管理方式 没有充分发挥。按照规章制度对自己的行 好学生管理工作，需要系统内部各要素协 和管理已很难适应发展形势的需要。 为进行有效的约束是大学生作用发挥的主 调配合，形成合力，也就是说需要高校的教 管理人员的共同努力，形成全员育人的 在新形势下，高校学生管理工作如何适应 要体现。但在目前大学生这一作用发挥不 师、新形势的要求，不断提高管理水平，改进管 足，自我管理的意识不强，对不良行为的监 良好环境和氛围。否则，仅靠学工干部的 理方法，是当今高校所面临的一项新课题。 督意识亦不强。作为应具备较高素质的大 工作，是不可能把学生管理工作搞好的，尽 关键词：高校；学生管理；创新 学生，应该从身边的小事做起，规范自己的 管高校长期倡导“教书育人、管理育人、服 行为，带动周围的人，带动整个社会的精神 务育人”的观念，但在实际工作中，许多教 文明建设。 矛盾 作者：长沙环境保护职业技术学院 一、高校学生管理工作存在的问题 职员工认为学生的教育和管理是学工干部 为、思想状况更是不闻不问，导致“三育人” （三）管理制度、目标与学生需要存在 的事情，缺乏育人意识，对学生的日常行 我国高校长期存在管理育人的价值趋 讲得多，落到实处少。环境对人的思想行 向，强调整齐划一，用严格的规章条例约束 为起着潜移默化的巨大作用，学生管理环 （一）管理实践缺乏理论指导 管理是一门科学，是提高工作效率的 有力保障。目前高校管理总体的层次还不 够高，往往只是停留在日常的生活管理。 学生言行，无视大学生的性、选择性、 境的不协调，学工干部孤军作战，这既是高 专家们对大学生思想教育、德育方面的研 差异性和心理感受，无视大学生心理问题 校学生管理工作不科学的重要表现，也是 究较多 专门从事大学生综合教育、管理研 和管理环境的复杂性，无视学生管理工作 影响学生管理工作绩效的重要原因。 究的不多。在高校中从事学生管理的干部 内容的立体性和交叉性，仅仅采用“堵”和 队伍中管理学专业知识了解不深，工作中 以经验管理、继承式模式管理为主，一定程 生日常管理工作琐碎和繁杂，影响了管理 者的思考和研究，影响着管理者理论水平 的提升。 二、高校学生管理理念创新的重要 “压”的方式管理学生。其结果是使学生将 意义 首先，创新学生管理理念是新形势下 做好学生管理工作的首要条件和客观要求 随着改革开放的深入和市场经济的发展， 规章制度、管理行为视为约束其自由发展 度上影响了管理层次的提高。同时因为学 的工具，与管理对立，不仅不能有效参与管 理，而且缺乏对管理制度和管理者的认同， 越管越被动，越管问题越多。 当、是否能对学生的实践教学进行有效指 力，高校在建设专业教师队伍过程当中，要 项经费，进行统一分配，统一管理，切实将 导和管理、参与实习基地建设等方面。第 加大“基础”课专业教师的培训继续教育的 经费投入到实践性教学的环节之中，高校 建立健全实习基地。首先，选择 公共课的领导机构、三，教研与科研能力。主要体现在“基础” 力度。２、学生处、团委要层层落 课教学研究、课程资源建设、学术研究、科 和建立有代表性和典型性的实习基地。 实专款专用，使实践性教学得到基本的物 研立项及成果等方面。 如：利用历史文化遗址、圣地、纪念馆、 质保障。 博物馆、烈士陵园等场所和先进集体等建 立双向合作的参观考察基地，有计划地、有 参考文献：三、实践性教学的条件保障 教学条件建设是“基础”课实践性教学 得以稳步发展的重要保证。主要包括以下 目的地组织学生参观考察，保证社会实践 活动持久、有效地开展。其次，建立必要的 Ｅ１］文献第２卷ＥＭ］．ｔｌ：京．１９９９ Ｅ２］．鼓励优秀人才从事教育事 几个方面：１、加强专业化教师队伍建设：一 社会服务基地。与当地社区建立长期的联 业——在全国优秀教育代表座谈会上的讲话 组织学生参与社区服务活动，３、保证专项 经费：随着国家对公共课重视程度的不断 Ｅ３］蔡则祥．刘海燕．实践教学理论研究的 几个角度ＥＭ３中国大学教育２００７（３）７９ 作为专职的“基础”课教师，首先要不断提 系， 利用社区资源建立社会服务基地，定期 ＥＮ３新华社２ｏｏ７一Ｏ９一ｏ１高自身综合素质，要以身作则，为人师表， 表里如一，要求学生做到的老师首先要做 到，学生能做到老师要做得更好，充分利用 拥有过硬的“基础”课专业知识和渊博的社 会常识，平时要加强自身专业知识的学习， 不断提高科研、教学水平和指导实践的能 好老师这本“活教材”。此外，教师自身要 的状况得到了一定程度的改善，在此基础 加深，教育部门的大力支持，教育经费不足 沙国防科技大学出版社１９９９．５ Ｅ４］谭跃进．陈英武．系统工程原理［Ｍ］长 ２００９年湖南省高校思想政治理论课青年教 上，高校要响应国家和教育部门的号召，设 师教学研究项目课题（课题编号Ｂ２７） 立包括“基础”课在内的公共课实践教学专 企业家天地・１６５ 教育管理 学生对各种思想、文化的接受和选择有了 同天赋、潜能、气质、性格、文化背景的学生 多彩的教育活动和特长培养活动。加强学 更广阔的空问，社会上的各种思想和价值 都能得到充分的发展。学生管理工作作为 生思想政治工作，抓好班级管理工作，特别 观念必然对当代大学生产生巨大的影响， 人才培养的重要环节，应确立以人为本的 是辅导员或班主任对学生的管理。积很多 给学生管理带来新的挑战。同时，我国大 理念。“以人为本”就是坚持人的自然属 事实表明：高智商者未必有大的成就，那些 学教育的管理现状，还存在着许多不适应 性、社会属性和精神属性的辩证统一，这是 最终取得突出成就的都是在自信、进取、坚 之处，突出表现在许多教育管理人员仍沿 学生工作者应树立的一种哲学理念。育人 毅等心理素质上出众的人。坚持进行适当 袭传统的管理模式和思维习惯上，不敢和 为本，是以人为本思想教育在学生管理工 的军事化管理。特别是对学习基础、行为 不主动创新，忽视学生主体性的管理模式， 作中的具体化，是学生工作的根本出发点， 习惯等方面存在一定差距的习惯困难生， 使学生管理面临新的困境。其次，要转变 这一理念是当前学生工作的必然选择。育 在入学期间，实行军事化管理，把长 观念，变“管理”为“引导”。要搞好学生管 人是教育的第一使命，提高学生的综合素 期以来形成的铁的纪律，好的传统引进学 理工作，首先就必须转变观念，改变过去把 质，是学生工作的终极目标。因此学生工 校，是比较合适的，是行之有效的管理方 学生管理工作看成“管理学生”的错误认 作者要把学生管理工作切实放到培养高素 式。和家长广交朋友，和社会广泛联系，充 识，变“管理”为“引导”。一方面，学生管理 质人才这一价值目标上来，从学生的内在 分利用校外丰厚的教育资源对学生进行 工作者要树立为学生服务的思想观念，严 需要出发，引导学生树立远大的理想，养成 管理。 格贯彻执行学校的各项决定，努力维护同 良好的生活习惯，培养科学的学习方法，掌 学们的正当利益。另一方面，要加强对学 握过硬的专业技能，激发学生的内在动力， 和生活习惯，培养科学的学习方法，建立合 结构。 理的知识结构，树立远大理想志向和艰苦 （四）其他创新 充分利用计算机和计算机网络技术， 用和发展为学生管理工作现代化奠定了物 质技术基础，极大地提高了管理工作效率。 生的引导，努力引导学生养成良好的学习 努力帮助学生形成正确的需要层次与 推进学生管理工作的现代化。计算机的应 （二）管理创新 创业的奋斗精神，特别是注意引导学生把 高校学生管理工作与管理是否顺 掌握计算机技术，推进管理手段的自动化， 个人的成才目标与国家、社会的需要结合 畅密切相关。大学生组织是根据一定的章 是实现学生管理工作现代化的重要途径。 起来，努力实现个人与社会的和谐统一，既 程，科学地安 按照一定的程序组成的具有共同目标 因此，如何根据学生管理的实际，奉献社会，又完善自我。具体来说学生管 和共同任务的大学生群体。如学生会组 排和应用先进技术设备，特别是计算机在 理工作者必须培养以学生为本的服务意 织、共青团组织、班集体等。通过对组织系 学生管理中的开发与应用，已成为我们紧 识，一切为学生的利益着想，了解学生中存 统的规范建设和管理，可以引导大学生的 迫而现实的任务。计算机应用于学生管理 在的主要问题是什么、学生普遍关心的问 行为，树立正确的观念，提高大学生素质。 工作主要有决策管理、过程控制、信息管理 题是什么、学生迫切需要解决的问题是什 当前，各高校弹性学制、学分制、选课制的 以及事务管理等方面。计算机在学生管理 么。总之，要起到桥梁和纽带作用。新的 普遍实行，原先的班级被逐步打破，学 工作中的广泛应用，可以把学生管理干部 理念是搞好新时期学校管理的基础和先 生管理工作正在失去传统的工作载体，急 从许多繁琐事务中解脱出来，从而大大提 导，是管理的核心和精髓，是做好管理工作 需管理者尽快找出行之有效的办法。我们 高工作效率。同时，利用计算机网络技术 的关键所在。要实现新时期高校学生管理 不妨可以根据具体情况，探讨以多个学生 建立思想政治教育和学生管理工作网站对 工作的现代化，首先是管理理念的现代化， 宿舍为单位建立学生班级，并以此为学生 繁荣校园文化、丰富学生生活、促进理论学 搞好管理就要冲破传统管理理念的束缚。 活动载体。另外，在宿舍区营造良好的宿 习、进行思想交流、加强网络道德和文化建 三、高校学生管理工作的改革与创新 俗话说：“十年树木，百年育人”。在当 舍文化和区域文化，管理部门要以宿舍为 设等方面都有重要作用。 单位组织一些丰富多彩的文体活动，营造 健康向上的宿舍区域文化。 （三）管理方式创新 对象，管理学生，最根本的不是用制度去约 参考文献： 今社会，学生管理工作者担负着培养学生 成才的重任，更应该努力寻求新思路，不断 的开拓创薪。 ［１］程勉中．高校管理创新的观念解读［Ｊ］． ［２］曾钊新．论办学理念ＥＪ］．大学教育科学， ２００５。（３）：５—８． ３１—３４． 学生首先是我们关心、保护和服务的 大学教育科学，２００５，（２）：（一）管理理念创新 束他们。而是用我们全部的爱去培养他们， 管理的，是“命令管理”。当前，高校学生管 的爱心。对工作要有极强的责任心，充分发 思考口］．教育论丛，２００５，（３）：１４９—１５１．传统管理理念是把学生作为物来实施 正因为如此，我们要做到：对学生要有强烈 Ｅ３］宋智．高校管理改革的教育经济学 ［４］张东年．德治和法治相结合加强高校管 理者应当顺应时代发展的趋势，变“命令管 扬奉献精神，并把教育人放在一切工作的 理”为“服务管理”，将人的因素放在管理的 首位，管理育人，服务育人。注重思想政治 理『Ｊ］．河北广播电视大学学报，２００６，（１）：１０５ １Ｏ６． 首位，并认真研究学生个体差异，努力形成 工作的实效性、趣味性和科学性，开展丰富 相互激励、教学相长的师生关系，使具有不 １ ６ ６・ＥＮＴＲＥＰＲＥＮＥＵＲ ＷＯＲＩ。Ｄ
