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中学生网络心理健康问题成因分析及改善措施
作者：王沙丽
来源：《经营管理者·上旬刊》2017年第10期
摘 要：随着计算机的普及与发展，信息网络技术已经成为一门重要的科技手段深入到我们的生活当中。作为一把双刃剑，在给我们的生活带来很多便利的同时，也产生了很多弊端。对于当代中学生来说，网络技术的发展便利了学生的学习，为学生开拓眼界提过了多样化的途径，但网络为中学生带来的不良影响也不容忽视，网络给学生的身心健康以及心理变化带来了很大的影响。本文主要分析了初中生网络心理健康问题。 关键词：初中生 网络心理健康 问题 对策 研究
互联网给我们生活带来了巨大的影响，越来越多的人表示网络是一种双刃剑，网络在给我们创造积极便利的同时，也为学生发展产生了很大的消极影响。如何让中学生正确合理的使用网络，推进网络心理健康的正常发展，已经成为当前的一大课题。 一、网络安全基本定义
网络普及以来，已经成为我们生活当中不可缺少的学习和生活工具，日常的办公和工作对网络的需求度极高，它已经渗透到社会领域的方方面面，根据网络使用者的不同需求，网络使用的定义也有所区别。根据通用标准化的定义，可以理解为网络信息数据系统的安全创建和使用而采取的相应技术上的管理上的保护，从而保护网络的硬件、软件、数据信息，防止因故意的人为破坏而遭到更改和泄漏，加强的网络网络信息数据系统的保密。对于网络使用者中学生，网络安全是保护使用者的信息不遭到外界陌生人、组织的恶意破坏和盗取使用。对于企业机关等办公单位，网络安全的目的是保护其办公系统信息数据，防止被外界黑客，篡改，伪造利用，保护机构的信息系统安全，维护公共秩序和公共安全。 二、影响初中生网络心理发展的因素
1.网络场所缺少规范管理。网络安全实际上是对使用者的保护，但是，除了日常的办公使用保护外，互联网缺少对学生这类特殊群体的重视与管理，在全社会内缺乏一个良好的使用网络的氛围，《未成年人保》中有明确规定，娱乐性的互联网场所如网吧等禁止未成年人进入，难以判断是否成年的，应当出示身份证以证明年龄，但这项没有被很好地贯彻实施。 2.缺少关于网络使用的正确的宣传。在各大社交媒体和宣传媒介上都对网络的危害进行了详细地叙述，缺少正确引导人们使用网络的意识，中学生缺少自制力，好奇心较强，对网络世
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界的探索欲望较大，必须通过主流媒体对如何正确使用网络进行详细地叙述，减少网络危害对学生身心发展造成的不良影响。
3.缺乏适合青少年使用的网络安全使用系统。威胁网络安全系统的黑客组织和互联网高手的阵容不断扩大，攻击手段与信息窃取手段不断更新，对学生的生活造成了很大的影响，尤其是网络信息的泄露以及中学生隐私的泄漏，针对这些恶意的攻击，我国当前现行的网络防备技术不能很好的应对上述攻击，导致网络系统安全问题，直接影响的中学生、家庭和企业机关的正常使用。网络软件存在很大的漏洞，直接导致了系统安全攻击的危险的发生，因此，需要加强对软件防护系统的开发与研究，防止网络软件成为病毒传播的入口。
4.缺少相关的保障。当前我国缺少青保护少年使用网络的相关法律法规，为规范网络行为以及网络安全作出相应的保障。我国立法机关缺少对黑客行为组织的制裁措施，为现代网络安全造成了很大的隐患。当危险发生时不能直接控制直接影响和间接影响，不能将网络系统的威胁控制在一定的范围之内，导致黑客利用这种网络攻击的连贯性与衔接性，任意传播盗取机密数据，破坏网络系统安全。其次，由于IP具有公众性，导致黑客直接利用公众性传播的特点实行网络攻击。最后，网络信息容易被篡改和泄漏，大量信息的发布与传播，缺乏功能手段，大部分数据缺少加密和保护措施，容易被盗取和窃听，黑客组织利用这种信息的无密性进行文件信息的篡改，直接影响了网络信息的安全性。 三、初中生健康网络心理形成措施
1.完善与法律法规。为了进一步净化网络环境，推进我国网络安全系统的发展，需要及有关部门制定法律法规，对破坏网络秩序和网络安全的行为进行制裁。将网络环境的管理上升到法律的高度，加大对黑客违法行为的惩治力度，保证网络信息的安全性。加强对计算机网络安全教育知识文化的普及，提高安全防范意识，从层面加强对网络安全的重视，形成全社会范围内对威胁网络安全行为的打击，建立良好的网络环境。与司法部门共同将网络环境建设纳入工作重点，出台未成年网络使用保，并且加大监管力度，对于非法网站及宣传黄赌毒信息的網站进行及时的查封，避免信息的流传对未成年人造成不良的影响。 2.提高初中生安全防范意识。安装专业的青少年网络使用系统，通过对计算机安全的控制，减少不良信息对青少年的危害。首先，加强对网络用户身份系统的认证和识别，明确授权主体，从提高安全认证与保障，避免第三方侵入网络系统，对网络系统造成威胁，其次，保证网络信息的机密性，加强信息传播流程的监控，避免信息的流失对中学生的成长环境造成不必要的影响，严格对网络流传信息的审查，相关部门要对网络安全问题提供检查的手段和依据，保证信息系统的可控性，避免因安全问题影响用户的使用以及现实的需要。最后，加强对网络安全技术的开发和研究，加强系统安全的漏洞防护，设置保护屏障，应当重视安全性与效率性，更新设置防火墙技术机构，并且注重引用鉴别授权机制等，对网络信息的流向进行控制，设置密码口令，加强对密码强度的设计，保证计算机系统设备上信息的安全性。安装计算机防病毒软件，及时进行病毒的扫描，隔离删除被感染文件，防止病毒侵入电脑系统对系统的信息造成影响。
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3.成立网络健康心理咨询室。中学生有很大的学业负担，硬性的升学指标给学生造成了很大的压力，导致一些成绩较差的学生沉溺于网络世界中，压抑的情绪无处宣泄，很多学生厌倦枯燥无味的学习生活，在学校教育中缺少网络教育内容的相关课程。学校应当设立相关网络教育课程，为学生创造良好的学习环境，让学生对网络有一个正确的认识，同时，成立心理健康咨询室同步建立网络心理健康咨询室。学生在产生心理问题时能够及时与老师沟通，心理老师能够针对学生的问题制定正确的解决方案，帮助学生健康成长。一些学生因为某些因素可能更喜欢通过网络来寻求心中的疑惑与不解，通过网络普及网络心理健康知识，以网络的形式全程提供倾诉的方式，使沉溺于互联网的学生能够在网络中得到真正的提升。
4.改善家庭网络使用环境、父母作为孩子的第一任老师，家庭的环境对学生的成长是巨大的，家长在潜移默化中对孩子的行为举止和学习习惯会造成很大的影响。当学生在写作业时如果父母一直在用手机或上网，这样会让孩子们心中形成一个不良的影响。如果经常坐在电脑前或用手机打游戏的父母去教育自己的孩子不要使用进行娱乐活动，不会产生很好的教育效果，因此，父母在孩子面前一定要树立正确的网络使用态度，尽量在孩子面前避免使用网络进行娱乐活动。
家长应当引导学生正确的使用网络让网络成为学习生活工作的帮手，自身树立终身学习的强烈意识，家长自己跟上时代的步伐，掌握新技能，才能减少与中学生之间的代沟，当学生使用网络过程中出现的问题，能够进行及时的指导与有效的沟通，帮助孩子健康成长。 四、结语
总之，网络环境对学生身心的发展产生的影响不容小觑，为了呵护未成年人的成长，维护网络安全，构建良好的网络环境已经成为我们当代人共同的责任。 参考文献：
[1]张英.初中生心理健康问题的成因及对策研究[J].学周刊，2016，（32）：78-79. [2]岳雁翎.初中生心理健康问题的原因及其对策[J].科学教育，2011，（05）：84-85. [3]马丽红.浅谈初中生的心理健康问题及对策[J].中国校外教育，2010，（13）：21.
