《3以内的点数》的小班数学教案
活动目标
1.能手口一致的按顺序点数3以内的实物并说出总数
2.在操作中了解数与量的对应关系
3.乐于参与集体游戏
4.喜欢数学活动乐意参与各种操作游戏培养思维的逆反性
5.能与同伴合作并尝试记录结果
重点难点
活动重点：能手口一致的按顺序点数3以内的实物并说出总数
活动难点：能手口一致的按顺序点数3以内的实物并说出总数
活动准备
Ppt演示文稿小猫小狗小兔的图片若干“1,2,3”的数字卡片若干雪花片若干
活动过程
一.预备活动
师幼互相问候
1.提问导入：小朋友们喜欢小动物们
那今天咱们就请小动物们和我们一块学本领玩游戏好
2.听音乐走线
二.集体活动
1.ppt演示
今天杜老师请了许多小动物来和我们一块学本领我们一起来看看说说都有些小动物吧！（分别演示猫狗兔子的图片）
师：每种小动物各有几只呀
幼：一只猫一只狗一只小兔子
师：（一边指着图一边说）对一只猫一只狗和一只小兔子那他们合起来一共有几只小动物呀
然后引导幼儿伸出手指一块来点数（从左到右)当幼儿数到3时教师围着三个小动物画一个大圆圈并大声的说：“一共有3只小动物”
说完了要求幼儿在数一遍数到3是用手画圈然后说：“一共有3只小动物”
2.在黑板上操作
小动物们觉得小朋友们太聪明了它们决定回去请它们的小伙伴和大家一起上课学本领
分别请幼儿在黑板上操作（三只小猫三只小狗三只小兔子）的图片操作时必须要求幼儿用手画大圈并大声说：“一共有几只小猫小狗或小兔
三.游戏活动
1.游戏“按数取雪花片”
老师先出示数字宝宝“1、2、3”的数字卡请幼儿认读然后请几个小朋友玩抽字卡然后其它小朋友拿相应的雪花片送给他们
2.游戏马兰花
幼儿与老师一块手拉手围成一个大圆圈,老师念儿歌《马兰花》但教师说：“开一朵花”时就自己抱着自己的肩膀站好到老师说：“开二朵花”时就两个小朋友抱在一起“开三朵时”就三个小朋友抱在一起
四.活动结束
师幼共同总结
五.活动延伸
请小朋友回家是数一数自己家里有几口人
活动反思
优：
1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点
2.本节课思路清晰环节设计新颖抓住了幼儿喜欢小动物的心理并加入游戏,充分调动了班级幼儿的积极性与老师配合的很好
缺：
1.由于时间的原因本节课没能让全部幼儿进行操作
2.在教学过程中点数方法强调的不够深刻造成幼儿操作时需要老师提醒
这节课总的来说还比较理想,如果在上这节课我会加大难度比如三个小动物要用数字“3”表示另外在点数方法上我会反复想幼儿说明
