词语接龙大班教案

教学目标：

1. 提高学生的词汇量，培养学生的联想思维能力。 2. 培养学生的合作意识和团队精神。 3. 增强学生的语言表达能力和学习兴趣。

教学准备：

1. 词语接龙卡片。

2. 词语接龙规则的板书。

教学过程：

Step 1 导入（5分钟）

教师介绍词语接龙的规则：学生按照词语的读音或者拼写，轮流说出一个与前一个词语相关的词语。每个词语只能使用一次，不能重复使用。每个学生只有10秒钟的时间思考，否则被判输。词语接龙要求学生联想迅速，抢答灵活，并能快速识别单词。

Step 2 游戏实施（15分钟）

将学生分成若干个小组，每个小组有一个代表发言。

教师给每个小组发放几张词语接龙卡片，要求学生从中选择一个卡片开始接龙。

每个小组的代表轮流接龙，直到有小组没有人接上词语或者时间用尽。

每次小组成员说出一个词语后，该词语不能再被其他小组使用。 每个小组答对一个词语得1分，时间到时，得分最高的小组获胜。

Step 3 总结（10分钟）

分析游戏过程中学生的表现，评价每个小组的优点和不足之处。 和学生一起总结游戏中的问题，总结并复习刚才使用的词语，并巩固词语的意思和用法。

Step 4 拓展延伸（10分钟）

请学生就课堂上使用到的部分词语进行联想，拓展相关词汇。 每个小组选择一个词语，进行联想，写出相关的别的词汇，并向全班汇报。

鼓励学生多角度、多途径联想，拓宽词汇运用范围。

Step 5 课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的收获和不足，鼓励学生在日常生活中多使用词语接龙游戏来锻炼自己的词汇和联想能力。

Step 6 课后作业

要求学生在课后整理所学到的词语，形成词语接龙的表格，并找到每个词语的中文意思、用法或者例句。并完成一篇关于词语接龙游戏的体会文章。