幼儿比赛爬梯子活动中，幼儿的心理特点如下：
1. 竞争心理强烈：幼儿比赛时，会表现出竞争的心理，想要赢得比赛。
2. 意识到自己能力：幼儿表现出对自己能力的认知，他们会尝试自己更好的成绩。
3. 求助意识增强：如果幼儿碰到难度，他们可能会求助其他人的帮助，或者寻求成人的帮助。
4. 认知能力增强：幼儿在比赛中不断的尝试，在实践中不断学习，认知能力会不断增强。
5. 情绪波动明显：幼儿在比赛中可能会感受到胜利的喜悦，或者失利的失落，情绪波动比较明显。
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