诗词曲五首
十五从军征 乐府诗集》
诗歌回顾 诗歌原文 诗歌赏析 十五从军征 , 八十始得 主人公的思想脉络由六十五年的征战生活进入漫漫古 归。 道, 对亲人、家园的现状由茫然无际地想象到盼知又怕 道逢乡里人 : “家中有知地询问。读者由开头两句诗展开的遐想的翅翼也在主 阿 人公焦急的劈头问话声中收束。 谁?” “遥看是君家 , 松柏冢累 “遥看是君家 , 松柏冢累累。”在这的年月 , 亲累。” 人们 竟无一幸存。 “兔从狗窦入 , 雉从梁上飞。 中庭生旅兔从狗窦入 , 雉从梁上 谷 , 飞。 井上生旅葵。”由遥看到近见 , 满眼尽是荒凉凄楚的景 象。 中庭生旅谷 , 井上生旅 葵。 舂谷持作饭 , 采葵持作 羹。 汤和饭一会儿都做好了 , 却不知道能送给谁。暗示老人 羹饭一时熟 , 不知饴阿 归来后竟是孤苦伶仃 , 无依无靠。 谁。 出门东向看 , 泪落沾我 突出老兵出门张望与老泪纵横这一细节 , 将举目无亲、 衣。 孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生 , 将其悲痛欲绝的 1
茫然之情抒发得淋漓尽致。 诗歌主旨 : 这是一首揭露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌 , 描绘了一 个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景 , 反映了当时在黑暗 的兵役制度下平民百姓的悲惨遭遇。 文学常识 : 选自《乐府诗集》。 写作特点 :1. 围绕老兵的返乡经历及其情感变化谋篇布局 , 巧妙自然。 2. 运用白 描手法绘景写人 , 层次分明 , 语言质朴 , 且以哀景写哀情 , 情真意切。 跟踪训练
1. 下列加点词解释错误的一项是 （ ） A. 八十始．得归。 （ 始: 才） B. 中．庭．生旅谷。 （ 中庭: 院子里 ） C. 羹饭一．时．熟。 （ 一时: 一会儿 ） D. 不知饴．阿谁。 （ 饴: 留下） 2. 下列诗句翻译错误的一项是 （ ）
A. 遥看是君家 , 松柏冢累累 : 远远看去 , 那就是你的家 , 那边松树、
柏树 很多, 坟墓一大堆。
B. 中庭生旅谷 , 井上生旅葵 : 庭院的中间长着野生的谷子 , 井台上长着
野生的葵菜。
C. 舂谷持作饭 , 采葵持作羹 : 用捣掉壳的野谷来做饭 , 摘下葵叶来做菜
2
D.出门东向看 ,泪落沾我衣 : 走出门外向东望去 ,( 心情极其悲痛 ,) 眼
泪就流了下来 , 沾湿了我的衣襟。
3. 下列对诗歌的理解错误的一项是 ( ) A.全诗通过对一个久别家
乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述 表现了他的孤独和凄凉 ,反映了战争的残酷无情 , 也体现了人民对战 争的厌恶和憎恨之情。
B.“兔从狗窦入 ,雉从梁上飞。中庭生旅谷 , 井上生旅葵”说明老
兵的 家曾经是如此的充满生机。
C.“羹饭一时熟 , 不知饴阿谁”反映了老兵孤独凄凉的心境。 D.
这首诗并没有正面描写战争的残酷 , 而是从老兵回乡后的所见所感 落笔,将典型情节与典型环境融为一体 ,强烈的对比 ,表现出民生的悲 惨。
诗歌回顾
白雪歌送武判官归京
［唐］ 岑 参
诗歌赏析
北风卷地”四字 , 妙在由风而见雪。“白草折”又
显出风势之猛。 “胡天八月即飞雪” , 一个“即”字 ,
惟妙惟肖地写出由南方来的人惊奇的口吻 , 写出北方
雪来之早。
诗人以“春风”使梨花盛开比喻“北风”使雪花飞
3
诗歌原文
北风卷地白草 折 ,
胡天八月即飞 雪
忽如一夜春风来 ,
千树万树梨花开。 舞, 极为新颖贴切。 “忽如”二字下笔甚妙 , 不仅写出 了“胡天”的变幻无常 , 大雪来得急骤 , 而且再次展 现出诗人的惊喜、好奇之感。“千树万树梨花开”的 壮美意境 , 颇富浪漫色彩。 诗人以春景比冬景 , 尤其用 南方春景比北国冬景 , 使人忘记奇寒而内心感到喜悦 与温暖。 散入珠帘湿罗幕 , 狐裘不 “散入珠帘湿罗幕”一语承上启下 , 转换自然从容 , 暖锦衾薄。 体物入微。 这几句主要通过写种种被南来人视为反常 将军角弓不得控 , 都护铁 的情事来表现天气的奇寒 , 突出白雪的威力。 衣冷难着。 以夸张的笔墨 , 气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪 瀚海阑干百丈冰 , 愁云惨景, 为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。 淡万里凝。 如此酷寒恶劣的天气 , 长途跋涉将是何等艰辛呢 ?一 个“愁”字 , 隐约对离别做了暗示。 写到中军帐 （ 主帅营帐 ） 置酒饮别的情景。 “胡中军置酒饮归客 , 胡琴琵琶与羌笛。 面。这些边 地之器乐 , 能触动送者的乡愁之感 , 于送别之外别有 一番滋味。 送客送出军营门 , 时已黄昏 , 又见大雪纷飞。 这时纷纷暮雪下辕门 , 风掣红旗冻不翻。 琴琵琶 与羌笛”一句 , 并列三种乐器而不写音乐本身 , 貌似 笨拙, 实则间接传达出一种急管繁弦的场看见 一个奇异的景象 : 尽管风刮得挺猛 , 但是辕门上的红 旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。 这一4
反常的细节再次传神地写出天气之奇寒。 那白雪背景
中的鲜红一点 , 那冷色调的画面上的一星暖色 , 反衬 得整个境界更洁白、更寒冷 ; 那在雪花乱飞的空中不 动的物象 , 又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一 处精彩的奇笔。 轮台东门送君去 , 去时雪 满天山路。 最后几句极其动人 , 成为此诗出色的结尾 ,蕴含着悠 悠不尽之情。 山回路转不见君 , 雪上空 留马行处。 诗歌主旨 : 诗人着重描写边塞特有的奇特风光 ,表现出边塞将士生活的艰苦 , 同 时抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。 文学常识 : 岑参,唐代著名的边塞诗人 , 其诗歌富有浪漫主义色彩。
写作特点 : 构思新颖奇特 ,内涵丰富宽广 , 色彩瑰丽浪漫 ,气势磅礴 ,意境鲜明独 特。
跟踪训练
1. 对这首诗的赏析有误的一项是 ( )
A. “忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开”运用比喻的修辞手法 , 取喻 新,
设想奇; 同时“千树万树”运用夸张的手法 ,极尽渲染雪之大。
B. “瀚海阑干百丈冰 ,愁云惨淡万里凝”运用夸张的手法 , 其中 “愁”
字隐约对离别做了暗示。
5
C.“纷纷暮雪下辕门 , 风掣红旗冻不翻”, 以旗帜在寒风中毫不动摇
的样子象征将士们威武不屈的形象。
D. “将军角弓不得控 , 都护铁衣冷难着”运用了互文的手法。 2. 下列对这首诗歌理解不正确的一项是 （ ）
A. “忽如一夜春风来”中的“忽如”一词形象、 准确地表现了诗人看 到
雪景时的惊异神情。
B. 这首诗的语言明朗优美 , 又利用换韵与场景画面交替的配合 , 形成 跌
宕有致的节奏旋律。
C. 《白雪歌送武判官归京》 属于边塞诗 , 也是一首送别诗 , 全诗在内容
上分为两个层次 : 描写边塞雪景 , 抒发送友情怀。
D. 本诗以“雪”为线索 , 描绘了一幅塞外风雪送客图。所写的雪景 , 既
从大处落笔 , 又从细处着墨 , 为“送别”做了很好的铺垫。 该诗直抒 胸臆, 流畅洒脱 , 意气飞扬。
3. 下面与“山回路转不见君 , 雪上空留马行处”两句在写法和表达的 情
感上最为接近的一项是 （ ）
A. 孤帆远影碧空尽 , 唯见长江天际流。 （ 李白《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》）
B. 无可奈何花落去 , 似曾相识燕归来。 （ 晏殊《浣溪沙》 ） C. 何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨时。 （ 李商隐《夜雨寄北》 ） D. 海内存知己 , 天涯若比邻。 （ 王勃《送杜少府之任蜀州》 ）
6
南乡子·登京口北固亭有怀
[ 南宋] 辛弃疾
诗歌回顾 诗歌原文 诗歌赏析 何处望神州 ?满眼风光望神州何处 ?弦外之音是中原已非己有了 ! 开篇这突如 北 固楼。 千古兴亡多少事 ?悠悠。 不尽长江滚滚流。 其来的呵天一问 , 真可谓惊天地 , 泣鬼神。 “千古兴亡多少事 ?”这句问语纵观千古成败 , 意味深 长,回味无穷。“悠悠。不尽长江滚滚流” , “悠悠”者 , 兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。 年少万兜鍪 , 坐断东南热情歌颂孙权的不畏强敌、 坚决抵抗 , 并战而胜之 ,战 未休。 天下英雄谁敌手 ? 曹刘。生子当如孙仲谋。 声。 诗歌主旨 : 作者通过对古代英雄人物的歌颂 ,讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面 前不敢抵抗、昏庸。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。 文学常识 : 辛弃疾,南宋词人。字幼安 , 号稼轩,汉族, 济南府历城县 (今济南市历 城区 ) 人。著有《美芹十论》等。 意在 反衬当朝文武之辈的庸碌、懦怯苟安。 “生子当如孙仲谋”这句话 , 本是曹操所说 ,此处由辛 弃疾口中说出 , 代表了南宋人民要求奋发图强的时代呼 写作特点 :1. 怀古伤今 ,意境高远。 2.以问句的形式抒怀。 3. 运用典故。 跟踪训练
1. 下列分析不正确的一项是 ( )
7
A. 这是一首怀古词。作者通过对古代人物的歌颂 , 讽刺了南宋统治者 在
金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸。
B. “何处望神州 ?满眼风光北固楼”这两句运用了反问的修辞手法 , 可谓
惊天地 , 泣鬼神 , 弦外之音是中原已非我所有了。
C. “年少万兜鍪 , 坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就 统
帅千军万马 , 占据东南一方 , 英武了得。
D. “生子当如孙仲谋”本是曹操所说 , 此处由辛弃疾口中说出 , 代表 了
南宋人民要求奋发图强的呼声。
2. 对本词赏析不正确的一项是 ( )
A. 上片即景抒情 , 写作者登高望远 , 千古兴亡之事已经逝去 , 唯有滚滚
长江, 不舍昼夜 , 短暂和永恒形成对比。下片用典 , 表现了作者怀古伤 今的感慨。
B. “年少万兜鍪”一句运用了夸张的手法。带着头盔的士兵 , 整装待 发,
年少的孙权统率着这些士兵 , 更显其英姿飒爽 , 勇猛无敌 , 智勇双 全。
C. 作者赞颂孙权的用意是借古讽今 , 抒发对南宋统治者苟且偷安、不 求
收复失地的投降之态的愤懑之情 , 也含蓄地表达出作者渴望收复中 原, 统一祖国的爱国之情。
D. 本词中“生子当如孙仲谋”一句从千古兴亡的故事中 , 特别标榜了 孙
权的英雄形象 , 表明词人期盼当今能够出现孙权式的英雄 , 统率千 军万马抵抗侵略 , 光复神州。
8
过零丁洋
[ 南宋] 文天祥
诗歌回顾 诗歌原文 辛苦遭逢起一 诗人回顾平生 , 但限于篇幅 , 只举出入仕和兵败一首一尾两件经, 事 干戈寥落四周 以概其余。 诗歌赏析 星。 山河破碎风飘 絮, 以对偶和比喻的修辞手法 , 把国家的命运和个人的命运联系在 身世浮沉雨打 一起, 形象地展现了动荡的政治形势和坎坷的个人命运。 萍。 惶恐滩头说惶 这两句写出了诗人孤苦无依的样子。 被俘后 , 诗人一直被囚禁于 恐, 零丁洋上的战船中。诗人巧妙地运用了“惶恐”和“零丁”两 零丁洋里叹零 个带有感情色彩的词语 , 抒发了自己惶恐不安和孤苦无依的心 丁。 情。 最后两句反映了身陷敌手的诗人对自身命运的一种坚定的选 择, 人生自古谁无 死? 留取丹心照汗 华民族独特的精神美 , 其感人之处远远超出了语言文字所能表 青。 述的范围。 诗歌主旨 : 诗人概述了自己的身世命运 , 表现了其慷慨激昂的爱国热情、视死如 9
使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气 , 表现出独特的崇高美。 这既体现了诗人的人格魅力 , 也体现了中 归的民族气节以及舍生取义的人生观。 文学常识 : 文天祥 , 字履善 , 又字宋瑞 , 号文山 , 南宋著名的政治家、文学家 写作特点 :1. 运用双关、对偶、比喻的修辞手法。 2. 直抒胸臆。 跟踪训练
1. 下面对诗歌的赏析不正确的一项是 ( )
A. 诗歌通过写动荡的国家局势和坎坷的个人命运 , 充分体现了诗人的 爱
国热情和民族气节。
B. 本诗对仗工整 , 比喻贴切 , 形象鲜明 , 感情真挚深沉。
C. “惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁”采用拟人、 对偶的修辞 , 借地
名表现诗人内心的孤苦无依和惶恐不安。
D. 本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤 , 终为高亢 , 表现了诗人的铮铮铁骨、
耿耿忠心。
2. 对这首诗的赏析有误的一项是 ( )
A. 颔联先后从个人和国家两方面进行抒写 , 对仗工整 , 形象鲜明 , 感情
真挚。
B. 颈联巧用地名抒写自己的心情 , 显得生动、真切。
C. 尾联以磅礴的气势、高亢的情调收束全诗 , 表现出诗人的民族气节 和
舍生取义的生死观 , 使全诗由悲而壮 , 由郁而扬 , 形成一曲千古不朽 的壮歌。
D. 全诗将叙事与抒情紧密结合起来 , 感情挚烈 , 读之使人怆然。 3. 与“人生自古谁无死 ?留取丹心照汗青”所表达的情感不同的一项 是 (
10
)
A. 国破山河在 , 城春草木深。 B. 毅魄归来日 , 灵旗空际看。 C. 生当作人杰 , 死亦为鬼雄。
D. 粉骨碎身全不怕 , 要留清白在人间。 4. 下列说法有误的一项是 ( )
A. 这是一首七言律诗 ,作者以死明志 ,丹心光照千秋。
B. 首联写诗人步入仕途和四年抗敌的经历 , “辛苦”和“寥落”两个 词
道尽坎坷的人生际遇 ,感情深沉 , 悲郁感人。
C. 颔联将国家命运与个人命运联系在一起 ,写危难形势 ,抒忧患之情 , 比
喻形象 , 对仗工整。
D. 颈联运用拟人手法 , 将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的 心
情巧妙结合起来 , 感人至深。
山坡羊·潼关怀古
［元］ 张养浩
诗歌回顾 诗歌原文 诗歌赏析 峰峦如聚 , 波“聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性 , 将山的雄伟与水的 涛 奔腾之势勾勒出来 , 有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤、 伤感如怒, 之 山河表里潼关 情。 11
路。 望西都 , 意踌“望西都”点题“怀古”。 面对昔日帝都的遗址 , 作者不禁发躇。 出 怀古思绪 , 感慨万千。 伤心秦汉经行 这两句表明了历史的变迁、朝代的更替。作者只是为“宫阙万 处, 宫阙万间都做了 土。 兴, 百姓苦 ; 这是对封建社会一针见血的总评。这八个字 , 鞭辟入里 , 精警亡, 百姓苦。 异 常, 恰如黄钟大吕 , 振聋发聩 , 使全曲闪烁着耀眼的思想诗歌主旨 : 此曲揭示了人民悲惨命运的根源 , 指出在漫长的封建社会中 , 无论如 何改朝换代 , 人民依然过着痛苦的生活 , 并借此表达作者自己的伤感、 文学常识 : 张养浩 , 字希孟 , 号云庄。元代著名文学家。所作散曲以豪放著称。 写作特点 : 全曲采用的是层层深入的方式 , 由写景而怀古 , 再引发议论 , 将苍茫的 景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合 , 具有强烈的感染力 , 字 间都做了土”而伤心吗 ?不, 他最伤心的是人民的遭遇。 里行间充 满着历史的沧桑感和时代感 , 既有怀古诗的特色 , 又有与众不同的沉跟踪训练
1. 下面对这首曲赏析有误的一项是 ( )
A. “峰峦如聚” , “聚”字让读者眼前呈现出群山攒集之状 , 化静为
动, 表现了峰峦的众多和动感。
B. “波涛如怒”写黄河之水奔腾澎湃 , “怒”字让读者耳边回响起千 古
12
不绝的滔滔水声 , “怒”字还把河水人格化 , 融入了作者吊古伤今 的悲愤之情。
C. “宫阙万间都做了土”一句概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化 , 为后
文表达功名富贵终归虚无的思想做铺垫。
D. 这首曲以难得的沉重、深邃的目光 , 揭示了封建社会一条颠扑不破 的
真理: “兴, 百姓苦;亡, 百姓苦。”
2. 对这首曲赏析有误的一项是 ( )
A. 这是一首散曲 , “山坡羊”是曲牌名 , “潼关怀古”是标题 , 作者是
元代散曲家张养浩。
B. “聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性 , 将山的雄伟与水的奔腾 之
势勾勒出来 , 有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤、伤感之情。
C. “兴,百姓苦; 亡,百姓苦”道出了全曲主旨 , 揭示了统治者压迫人 民
的本质。
D. 作者只是为“宫阙万间都做了土”而伤心。
3. 与“兴,百姓苦; 亡,百姓苦”所表达的感情不同的一项
是 ( )
A. 可怜身上衣正单 , 心忧炭贱愿天寒。 B. 商女不知亡国恨 , 隔江犹唱后庭花。 C. 遍身罗绮者 ,不是养蚕人 ! D. 四海无闲田 , 农夫犹饿死。
4. 对这首曲的内容分析有误的一项是 ( )
A.“峰峦如聚” , 写山峰攒集于潼关之状 ; “波涛如怒” , 写河流奔涌
13
之状。潼关外临渭河 , 内有嵩山。开篇便极言潼关地势之险要 , 已寓兵 家必争之意。
B.“望西都 , 意踌躇”写作者驻马远望 , 感慨横生。“西都”即长安 ,
曾经是好几个朝代的都城 , 可作者眼前只剩下一片凄凉。
C. “宫阙万间都做了土” , 表面上看起来只是回顾历史 , 而没有直接 提
到战争 , 然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。D. 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。 立意高远 气势雄浑 , 感情深沉。
14
, 主题深刻,
参： 十五从军征
1. D 饴: 同“贻” , 送给。
2. B “中庭生旅谷”应该译成“院子里长着野生的谷子”。
3. B “兔从狗窦入 , 雉从梁上飞。中庭生旅谷 , 井上生旅葵”是老兵 回
家后看到的荒凉景象。
白雪歌送武判官归京
1. C 本诗写“旗帜在寒风中毫不动摇的样子”是从侧面表现天气的 奇寒,
而不是“象征将士们威武不屈的形象”。
2. D “直抒胸臆”错 , 应是“间接抒情”。
3. A A项与“山回路转不见君 , 雪上空留马行处”写法上都是借景抒
情 , 情感上都表达了诗人送别友人后那种依依不舍之情。
南乡子·登京口北固亭有怀
1. B “何处望神州 ?满眼风光北固楼”这两句运用了设问的修辞手 法。 2. B “年少万兜鍪”一句运用了借代的手法。
过零丁洋
15
1.C 运用了对偶的修辞 , 但没有运用拟人的修辞。 2.A 应是“先后从国家和个人两方面进行抒写”。
3. A “人生自古谁无死 ?留取丹心照汗青”与 B、C、D 三项都表现了 诗
义凛然的民族气节和坚贞不屈的斗争精神。 A 项表达的是诗人 忧国伤时的感情。
4. D 地名的双关 , 不是拟人。
山坡羊·潼关怀古
1.C “为后文表达功名富贵终归虚无的思想做铺垫”错误 , “宫阙 万间
都做了土”是为后文表达“无论如何改朝换代 , 人民的苦难却从 来没有消除过”的思想做铺垫。
2.D 作者不只是为“宫阙万间都做了土”而伤心 , 他最伤心的是人 民的
遭遇。
3. B A、C、D三项与“兴 , 百姓苦 ; 亡, 百姓苦”都表达了作者对封建
社会劳动人民的同情。 B 项表达了作者对当朝统治者贪图享乐的愤慨 之情。
4. A “山河表里潼关路” , “山”指华山 , “河”指黄河 , 潼关外面
是华山 , 里面是黄河
16
