组词练习
洋( ) 从( ) 枝( ) 飘( ) 福( ) 户( ) 样( ) 丛( ) 技( ) 漂( ) 富( ) 护( )
领( ) 住( ) 层( ) 快( ) 记( ) 首( ) 令( ) 注( ) 会( ) 块( ) 纪( ) 道( )
干( ) 子( ) 尺( ) 刻( ) 元( ) 清( ) 于( ) 仔( ) 迟( ) 克( ) 院( ) 青( )
外( ) 宁( ) 周( ) 多( ) 图( ) 服( ) 处( ) 打( ) 州( ) 夕( ) 国( ) 脸( )
示( ) 场( ) 补( ) 术( ) 椅( ) 吐( ) 际( ) 厂( ) 礼( ) 木( ) 板( ) 叹( )
场( ) 气( ) 怕( ) 理( ) 并( ) 华( ) 扬( ) 汽( ) 拍( ) 里( ) 开( ) 化( )
折( ) 景( ) 体( ) 良( ) 川( ) 拆( ) 影( ) 休( ) 娘( ) 州( )
申( ) 直( ) 识( ) 抱( ) 纷( ) 棵( )
伸( ) 值( ) 织( ) 包( ) 份( ) 课( )
神( ) 植( ) 帜( ) 饱( ) 粉( ) 颗( )
员( ) 抬( ) 其( ) 蛙( ) 请( ) 极( )
园( ) 治( ) 旗( ) 娃( ) 晴( ) 及( )
圆( ) 始( ) 期( ) 洼( ) 情( ) 吸( ) 围( ) 胎( ) 棋( ) 挂( ) 睛( ) 级( )
词语接龙
1、父亲-( )-( )-( )-( )
2、看见-( )-( )-( )-( )
3、夜晚-( )-( )-( )-( )
4、理想-( )-( )-( )-( )
5、纸团-( )-( )-( )-( )
6、灵活-( )-( )-( )-( )
一字组多词
纪 ( ) ( ) 会 ( ) ( ) 打 ( ) ( ) 粉 ( ) ( ) 棋 ( ) ( ) 样 ( ) ( ) 民 ( ) ( ) 陆 ( ) ( ) 笔 ( ) ( ) 松 ( ) ( ) 体 ( ) ( ) 场 ( ) ( )
喜 ( ) ( ) 灵 ( ) ( ) 拍 ( ) ( ) 物 ( ) ( ) 群 ( ) ( ) 重 ( ) ( ) 器 ( ) ( ) 飘 ( ) ( ) 壮 ( ) ( ) 谷 ( ) ( ) 安 ( ) ( )
反义词
美-( ) 冷-( ) 贫-( ) 黑-( ) 进-( )
快-( ) 买-( ) 正-( ) 开-( ) 好-( )
上-( ) 大-( ) 多-( ) 高-( ) 粗-( )
轻-( ) 长-( )
左-( ) 容易-( )
紧张-( )
饥寒-( ) 危险-( ) 贫穷-( ) 寒冷-( )
暴躁-( ) 后退-( ) 复杂-( )
近义词
快活-( ) 平稳-( ) 好奇-( ) 美丽-( )
-( ) 特别-( ) 急忙-( ) 有名-( )
选字填空
1、娃 洼 蛙 挂 哇
(1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）！”
(2) 荷叶上蹲着一只小青（ ）。
(3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。
(4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。
2、清 青 请 晴 睛
(1) 今天是个大（ ）天。
(2) （ ）草上落着几只蝴蝶。
(3) 姐姐，（ ）问去少年宫怎么走？
(4) 我们要保护好自己的眼（ ）。
(5) 木桥下的河水真（ ）呀！
一、读拼音，写句子。 qīnɡ wā zuò zài jǐnɡ lǐ ， fā xiàn xiǎo niǎo luò zài jǐnɡ yán shànɡ 。 wǒ men yào ài hù xiǎo dònɡ wù 。 二、我会变： 1、张明是我的英语老师。 2、我把苹果都吃了。 被 三、我会仿写句子。 1、菊花真美呀！我真想把它拍下来。 真 ！我 。
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧 。 3、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？ 4、我要给书上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给 四、补充句子。 1、 像 2、 是 ， 也是 3、 能 ， 也能 五、造句： 仔细地： 可爱的：
一、排列句子
（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）那美丽的图案，看上去非常精美。
（ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
（ ）于是，他请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
（ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
（ ）他用力一拉，没想到弓断了。
给下面的句子加上正确的标点。
1．西湖的景色真美啊□
2．你去过北京吗□
3．小朋友□你家住在那里□
4．快要爬到山顶了□大家加油啊□
5．请你告诉我□你长大了□想做什么□
6．啊□花开的笑声你听到过吗□
7．夏天□地里结满了金色的麦穗□
8．你去过北京天安门□它可真雄伟啊□
9．冬天来了□青蛙和黄莺都要冬眠了□
10．森林里静悄悄的□朋友们都到哪儿去了呢□
把句子整理成段
一、给下面的三段话分别排列顺序，在括号内标上序号。
1．（ ）小兔没有钟，
（ ）它请小山羊想办法。
（ ）不知道时间，
2．（ ）“小白兔，起床啦！”
（ ）牵牛花开了，
（ ）赶紧起床。
（ ）张开喇（lǎ）叭（bā）喊：
（ ）小白兔醒了，
3．（ ）中午，小白兔还在跳舞。
（ ）午时花开了，
（ ）小白兔一听，跑回家去吃午饭了。
（ ）叫小白兔去吃午饭。
（ ）午饭也忘（wàng）了吃。
二、重新排列下面三段句子的顺序，在括号里写上序号，并请连起来读一读。
1．（ ）上午，我们在草地上看叔叔操练。
（ ）傍晚，我们在船上看河岸两边的风景。
（ ）今天是夏令营的第一天，我可高兴啦！
（ ）清晨，我们在海边玩耍（shuǎ）。
（ ）这真是令人难忘的一天啊！
2．（ ）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。
（ ）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。
（ ）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
（ ）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。
（ ）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。
3．（ ）一只大蜻蜓飞来了，真好看！
（ ）我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。
（ ）夏天的午后，我在草地上玩。
（ ）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。”
（ ）我扑上去，一下捉住了它。
七、按正确的顺序排列句子。
（ ）这样食物就由冷便热，由生变熟。
（ ）食物里的小睡珠不停地翻跟头，相互撞击，产生了热量。
（ ）微波炉会发出一种看不见的微波。
（ ）微波能钻到食物里面。
六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
1．
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫学是害虫。
2．
（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我各几个同学在教室六前的穿地上，种上 向日葵。
（ ）每天放学后，我知几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴的笑了。
七、照样子写句子。
1．例：花儿开在山坡上。 白菜长在地里。
红红的花儿开在山坡上。
2．小红走去。
小红向 （什么地方）走去。
（什么时候），小红向 什么地方）走去
理句成段。
（ ）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。
（ ）晚上，小花猫追捕老鼠。
（ ）老鼠从小洞里钻了进去。小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。
（ ）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。
（ ）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。
二：句子
1、照样子写句子：
1、湖水像一面镜子。
_____________ 像________________________________
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是_____________，___________也是____ ___________
3、小河上有座石桥。
___________有_______________________
4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说:______________________
5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给：__________________________________
6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
________________________________吗？
7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？
_________________________________吧？
例：湖水像一面镜子。(6分)
红红的高粱像__________________________。
满山的枫叶像__________________________________________________。
(1)你把绿铅笔借给我用用行吗?
___________________________________？
(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小明笑起来。小明_____ _______笑起来。
（一） 例：天空飘着白云。
（二） 天空飘着（一朵朵）白云。
________________像
。
1小朋友们在唱歌。
2. 那些小猴子在山上串上串下的。
3. 星星在天空中眨眼。
4. 小朋友在读书
.
二)仿写
1.你上学时吃过早饭吗?
2.快看,那片花真漂亮!
3.我们的身体都很健康。
（三）、造句：
1、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地：
____________________________________________
2小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地：
___________________________________________
3、小丽已经把作业做完了。
_______________已经
___________________________
4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：
_________________________________________
5、北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻：
_____________________________________
6、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：
___________________________________________
7、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地：
我要给小鸟____________________________________
这场雪下得____________________________________
3、补充句子，并加标点（或加标点）
(1)_______________像______________________
(2)我多想________________________________呀
(3)_______________怎么____________________
(4)______________在花丛中___________________
(1)春天来了，____________________________________
(2)_________像_____________________________________
(3) ______________________________________真美呀
1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )
2._________真____________( )我____________________( )
3.______________________________________________吗( 4.______________________________________________吧( 5.我要给____________________________________________( )
)
)
