浅谈高中班主任如何管理班级

÷、　管理．教书育人　浅谈高中班主任如何管理班级　广西横县峦城完全中学（５３０３１８）马英华　［摘要］教师要以自己的班主任经历为基础，从平时的做法中挑选效果较好的来进行总结。从尊重学生、宽容鼓励、民主选　举、积极引导、言传身教、培养正气六个方面入手，以真诚换取学生的信任，从而逐渐得到学生配合，共同建设班级，共同营造良好　的成长环境，打造纪律严明、班风严谨、学风浓厚、凝聚力强的优秀班集体。　［关键词］班主任；高中生；班级管理　［中图分类号］Ｇ６３５　［文献标识码］Ａ　［文章编号］１６７４—６０５８（２０１８）０６—００７３—０２　２０１１年春季学期，我接手担任高一（二）班的班主　任。我校是实行封闭式管理的乡下高中，学生学习成绩　不太好，再加上原班主任因为孩子小，精力有限，管理不　到位，这个班的纪律、班风很差，班级凝聚力不强，很多　学生懒懒散散，正气不足，学习习惯较差。　这是我第一次当班主任，心里很忐忑，但是，既然接　手了，就必须管好。不然，这班学生如果再继续这样散漫　和颓废下去，高中三年的光阴可就虚度了，既学不到知　识，也得不到成长。为了管好班级，不误人子弟，我非常　用心、耐心，下了很大力气。“功夫不负有心人”，在我的　努力下，最终班级在纪律、班风、学习成绩上都有了很大　的好转，也得到了校领导的肯定。我把自己的经验总结　如下，抛砖引玉，便于以后的提高。　用心投入。尊重学生　名字是世界上最动听的声音，记住学生的名字是对　一程中体会到用心学习的乐趣和坚持的可贵，全面提高自　己的能力；对那些无心向学、纪律散漫的学生，则想办法　让他们谈谈曾经的梦想和转变的原因，如果还有上进　心，就鼓励他们多与积极向上的同学来往，让自己也变　得积极上进，如果对自己没有信心，总觉得自己无法改　变的，则先礼后兵，要求他们遵守学校的纪律，给他们机　会改正，实在改正不了的，结合我校推行《弟子规》的情　况，让他们抄写和背诵《弟子规》。通过这样的方式，至少　让他们懂得孝顺，懂得如何做人和成为一个善良的公　民。我以自己的宽容、真诚和爱心，换取了学生的理解与　信任，很多学生都愿意配合我，遵守学校纪律，认真学　习，班风和学习有了很大的好转。我看在眼里，喜在心　里，觉得多少的辛苦都得到了回报。　三、民主选举，知人善用　、他们最大的尊重。我用最短的时间记住了全班学生的名　字，这让学生体会到班主任的真诚，愿意敞开心扉与班　主任交流，说真心话。同时细心观察，做生活中的有心　人。放下班主任的身段，不以年纪压人，跟学生平等对　话。这样，我也很快摸清了班级的基本情况，了解了哪些　学生是积极向上、关心班级、愿意为班级做事的；哪些学　生是只顾自己学习，做自己的事情，不愿多管别人的；哪　些学生是得过且过、不求上进，但还是遵守纪律混文凭　的；哪些学生是纪律松散，毫无心思学习，上课睡觉或者　玩手机，甚至爬墙外出去网吧通宵的。心里有数后，配合　学校的管理，我开始想办法对症下药。　二、宽容鼓励。建立感情　农村学生多数是留守儿童，他们缺乏父母的关心与　教育，调皮捣乱的学生，更需要别人的真诚相待，渴望被　理解。上课之外的时间，我基本上都用来管理班级和与　学生交流。对于积极向上、关心班级的学生，鼓励他们继　班级管理不可能只靠班主任一个人，因此，选好班　干部协助管理，既能让学生得到锻炼，提高能力，又可以　减轻班主任的部分工作。怎么选班干很重要，选出来的　班干能否管得住学生，能否建立自己的威信，能否发挥　自己的积极作用，带领班级发展，关系到班级的凝聚力，　关系到班风学风的建设。　我让学生以宿舍为单位，每个宿舍选三四个班干候　选人。因为这样做，可以通过班干更好地了解学生在宿　舍的情况，每个宿舍都没问题了，学生自己能安心学习　了，也就可以更好地管理班级了。班干候选人的标准有３　个：一是愿意为班级服务，愿意为同学服务；二是遵守纪　律，能够以身作则；三是人缘较好，有一定的号召力，能　够得到大多数同学的认可。全班投票，得票多者成为班　级干部的人选。把愿意为他人服务放在第一位，是因为　这类学生一般都是积极向上、乐观进取的，我相信有他　们的带领，班级的纪律、班风和学风会有较快的转变。　为了提高班干部的能力，培养他们的自信，我大胆　地把权力下放。学校交代的工作，我都会找相关的班干　部负责，锻炼他们的胆量以及工作能力。定期召开班干　会议，了解学生的动态和各个宿舍的情况，对新出现的　问题，指导班干部如何开展工作，如何解决问题，并要求　他们以身作则，增强在同学中的影响力。例如家长会，我　提前布置班干做好向家长简短汇报的准备，指导他们从　续努力，影响身边的同学，让更多的同学乐观向上；对于　只顾学习，不愿多管闲事的学生，鼓励他们不要成为只　知学习的书呆子，要多与其他同学交流，积极参与学校、　班级的各项活动，多方面发展自己的兴趣爱好，培养自　己的能力；对于混文凭的学生，则要了解他们的兴趣爱　好，鼓励他们投入精力做自己喜欢的事情，在求学的过　维普资讯 http://www.cqvip.com

管理·教书育人　哪些方面着手，怎样表达，家长看到自己的孩子能干的　样子，很开心。班干部的能力提高了，成了班主任的得力　助手，班级的管理就更井然有序了。　调重弹的话，他们听多了也无动于衷。因此，为了学生能　养成良好的学习和生活习惯，我严格要求自己，要求学　生做到的自己也要做到。看到教室里有垃圾，我会捡起　来（太多就打扫干净），劳动课我会与学生一起干活，要　求学生背诵《弟子规》，我自己也努力背诵……学生看到　经过与学生的交流和沟通，征得绝大多数学生的同　意后，我们选出了班歌，写好了班级文化标语，制定了专　有班名。布置班干以宿舍为单位，征集学生的意见和建　议，经过多次修改后，终于出台了班规，奖罚分明。有了　班规的约束和班干的督促，我班班风很快得到了改善，　学习的环境更好了。在班干部的积极带动下，大多数学　生开始变得积极，不仅认真学习，还增强了集体荣誉感，　积极参加学校组织的各类活动，并在文艺表演和校运会　班主任那么努力，他们也不好意思做得不认真。最令人　头疼的早操问题，也是这么解决的，我每天都很早起床，　提前到位。学生看到班主任到得比他们早，他们也不好　意思再睡懒觉出操迟到了。冬天冷，学生缩手缩脚，做操　质量很差，取得体卫处领导同意后，我让学生改为跑步。　之前我和学生打赌，说他们跑多远，我也跑多远，激将法　中取得了很好的成绩。我对学生的成长感到喜悦，为他　们取得的成绩和进步感到非常骄傲。　四、及时沟通。积极引导　我班有名学生厌学，转学又不成功，想退学去打工。　我及时与他交流，知道了他是单亲家庭，家境困难，觉得　自己学不下，想早点出去赚钱帮妈妈减轻负担。我与他　妈妈联系得知她支持孩子读书，认为自己累点也没关　系，最怕孩子不努力，走错路。了解家长的想法后，我又　找到他，耐心地与他流通，分析他现在打工，没知识没能　力，能找的工作有限，赚到的钱不多，认为自己辛苦也就　罢了，将来妈妈老了他也无力照顾，不是更可悲吗？而现　在妈妈还有能力去赚钱，自己应该多学点东西，将来拥　有的就业选择机会才更多。自己过得好了，妈妈才会放　心，有能力了，才能更好地照顾妈妈。他说要好好想想。　最后，他留了下来，完成了高中学业，之后读了一个不错　的大专。另一个学生，各方面表现都不错，但有一段时间　我发现他情绪低落，就及时找他了解情况。原来是他哥　哥在外打工时，一时冲动打伤了人被判了刑，家里经济　来源减少了，只剩下他爸爸一个人工作，还有弟弟和妹　妹在读书。考虑到家里的情况，他也想辍学。我对他分析　了形势和辍学后可能面对的困境，劝他还不如努力学　习，争气点，给弟弟妹妹树立一个好的榜样，建议他可以　利用假期打点零工。后来他利用假期做了点小生意，也　顺利地完成了高中的学业，现在在一所大学里学习。　与学生沟通的工作非常辛苦，付出的时间和精力也　很多。但是，看到学生在自己的积极引导下能努力学习，　顺利完成学业，我十分开心。　五、言传身教，做出表率　让学生服从管理，班主任也要付出努力，因为不是　每名学生都会自觉。对于不自觉的学生，要想办法与他　们建立良好的师生关系，让他们愿意给班主任面子，愿　意做出改变，配合班主任的工作。但是，仅仅口头讲道理　是不够的，因为高中生知识面较广，懂的道理也不少，老　让男生出操更勤（女生比较自觉）。我和学生一起跑，并　没有落下多少，他们看到我那么努力，也不好意思偷懒　了。这样，早上多人不出操的情况终于得到了很大的改　善，学生的精神面貌好了，上课也专心多了。　六、树立新风，培养正气　鼓励先进生，转变后进生，要想在全班营造良好的　学习氛围，就要抑制歪风，培养正气。我的做法是树立典　型，以点带面。为了配合学校的评优工作，我也从表现好　的学生中，选出纪律之星、学习之星、文明之星、德育之　星，树立榜样，带动更多的学生向他们学习。而对于纪律　松散、不爱学习的学生，我了解到其中还是有一些愿意　改变、愿意上进的。比如，我班学生谢某，小学时的表现　很好，成绩不错，还当过班长。只是到了初中，结交了一　些纪律松散、不爱学习的朋友，自己也逐渐变了。虽然他　心里想改变，但是养成了不好的习惯，很难再转变过来，　经过交流与开导，他愿意做出改变。我鼓励他竞选班干　部，借全班同学的外力约束自己，积极改变。当上纪律委　员后，因为有责任在身，再加上大家的提醒、监督，谢某　有了很大的进步，改变了很多，他的改变还影响了身边　的同学。慢慢地，有更多的学生变得积极了，纪律变好　了，学习的风气也逐渐浓厚，学生逐渐养成遵守纪律、热　爱学习、关心集体的新风尚。看到这可喜的变化，我心里　比吃了蜜还甜。　班级管理是需要班主任付出大量的时间与精力、爱　心与耐心，以真诚换取学生的信任，从而逐渐得到学生　配合，共同建设班级的辛苦过程。需要长期关注学生，细　心地观察，需要宽广的胸怀，与学生平等交流及互动，通　力协作，这样才能共同营造一个积极上进、团结协作、活　泼宽松的学习氛围，从而打造纪律严明、班风严谨、学风　浓厚、凝聚力强的优秀班集体。为了这个目标，我会继续　努力，提高自己，完善自己，不断进步。　（特约编辑斯陌）