创建州级文明单位申报材料
XXXX希望小学
我校是一所村级完小，本校区有8个村民小组，总户数275户，人口1170人，全校有7个教学班，有学生125人，在编教师13人。
近年来，我校在上级、和教育主管部门的领导、关心和支持下，在全面贯彻党的教育方针，巩固基础教育成果，深化教育改革，实施素质教育，提高教育教学质量，优化育人环境，争创文明单位，促进学校精神文明建设等方面做了不少有益的工作，取得了很大的进步，加快了我校文明建设工作的进程。具体表现为：
一 、坚持正确的办学指导思想
我校坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实党的十七大精神为主线，以深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强未成年人思想道德建设，宣传和弘扬“西畴精神”，建立诚信机制为重点，以全面贯彻党的教育方针为办学宗旨，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，规范学校管理，完善学校各项工作管理制度，使学校形成了一所真正让社会满意、让家长放心、让孩子成才的示范性小学。
二、建设了一支团结协作、务实进取、素质高、能力强的教师队伍
我校现有在编教师13人，其中小学高级教师7人，小学一级教师5人，小学二级教师1人；本科3人，大专学历5人，中专学历5人，他们业务精，能力强，热爱教育事业，热爱学生，具有很强的集体主义精神和无私奉献精神，能自主参与学校管理，主动探索提
高教育教学质量的措施。我校十分重视教师整体素质的提高，坚持执行教师政治业务学习制度和教师岗位职责考核制度，教师积极参加在岗培训和学历提高培训，形成了老、中、青教师骨干群体；坚持抓师德，促管理，签订《师德目标责任书》，规范教师的日常行为，塑造良好的师德形象。多年来，教师中不但没有出现违反职业道德的现象，而且涌现出一批思想素质高、业务能力强的优秀教师。从2002年至今，在教育教学质量和论文撰写等方面，我校至少有40人次受到县级和镇级的表彰奖励，取得了前所未有的可喜成绩。
三、巩固和提高了教育教学工作质量，促进了学生的全面发展
多年来，我校把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合，多形式、多渠道地对学生进行科学文化知识及“五爱”、“五自”教育，认真组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制定《班级管理目标》、《学生品德考评细则》，建立红领巾监督岗，办好红领巾广播室、学习园地评比台，开展好主题班队会，组织学生参加社会公益劳动和节日庆祝教育活动；举行交通法规、卫生保健和安全知识竞赛，使学生扩大了知识领域，增长了知识，在实践中受到锻炼和教育，养成了文明向上的良好行为习惯，为培养“四有”新人奠定了扎实基础。自2002年以来，我校先后共有15名学生被评为县级、镇级“三好学生”和“优秀队干部”，有两名学生获州级优秀作文奖，有两个班级获县“优秀班级”称号。
四、创建了一个优美洁净的学习环境，改善了师生工作学习条件
十年前，我校花园杂草丛生，学生课桌陈旧破烂，教学设备十分紧缺，面对这一现状，学校在教育经费十分紧张的情况下，自力更生，主动学习和实践“文山精神”和“西畴精神”，努力开展勤工俭学和教师捐资助校活动，多方筹集资金十万余元，先后改造花台6座，种植了价值一万余元的花草树木，绿化花园4个，购置广播器材一套、中型少队鼓号
服装一套，搭建了50多米的文化长廊，规范了文化宣传标语，成立了综合展室、电教室、仪器室、实验室和图书室。并配备了兼职兼管的教师。自制了小黑板、乒乓球桌等教学教具，维修了学校大门，改建了引水管道，为师生的工作与学习创造了优美、舒适、洁净的环境，为争创文明单位创造了条件。经过努力，学校2002年12月被评为“镇文明学校”，2003年12月被评为“县文明学校”，2005年被评为：“县文明单位”12月被评为“镇普实先进学校”。2007年被评为“州级文明单位”，十一月被评为县级“绿色学校”。除此以外，学校还先后被镇中心校确定为德育示范学校、推普示范学校、课改试点学校、管理示范学校等，肯定了我校的工作成绩，促进了我校教育教学质量的巩固和提高。
五、坚持正确的导向，促进学校精神文明建设
多年来，我校始终把坚定正确的政治思想放在第一位，坚持师德为先的治校方针，在学生中深入开展社会主义法制教育、公民道德规范教育、诚信教育、传统美德等教育，在教师中开展社会主义荣辱观教育，认真整顿师风师德，努力落实十七大精神和创文明单位工作，拒绝了腐朽文化思潮进入校园，加强学生道德规范和礼仪规范的养成教育，促进师生的精神文明建设。多年来学校师生无违法违纪案件，单位无刑事案件，无重大安全责任事故，无封建迷信、邪教活动和“黄、赌、毒”等丑恶现象，未发生有损于国家、党和民族形象的事件。
以上工作已属过去，社会的发展已向教育提出了更高的要求，面对机遇和挑战，我校将会进一步努力做好新的工作。
