上海2016年中学教师资格考试英语复习资料(二)考试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、社会测量法由心理学家__所首创。 A．加德纳 B．莫雷诺 C．斯金纳 D．比纳
2、学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（） A：内部动机 B：外部动机
C：间接的、远景性动机 D：直接的、近景性动机
3、一般来说。有利于解决问题的动机强度是____ A：教育目的服务的 B：教师和学生服务的 C：特定的教学服务的 D：当前工作服务的
4、在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主? A：综合课程 B：分科课程
C：综合实践活动课程 D：选修课程
5、在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是。 A：以教师为主，家长为辅
B：家长与教师作为平等的教育主体 C：以教育能力较强的一方为主
D：在园以教师为主，在家以家长为主 6、”道之所存，师之所存”，意思是教师有传递社会传统道德．价值观念的使命。这说明教师必须扮演（） A：传道者角色 B：管理者角色
C：授业．解惑者角色 D：示范者角色
7、根据课程的任务分类，可以把课程分为__ A．融合课程、广域课程、核心课程 B．基础课程、拓展课程、研究课程 C．国家课程、地方课程、学校课程 D．必修课程、选修课程、活动课程
8、影响人际吸引和排斥的主要因素是（） A：距离远近
B：交往的频率 C：态度的相似性
D：个性的互补及外形 E：时间的长短
9、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____ A：东南亚 B：北美 C：拉丁美洲 D：西欧 10、”经验泛化说”是__提出来的。 A．桑代克 B．贾德 C．詹姆士 D．武德沃斯
11、下列不属于右脑优势的是__。 A．计算 B．想象 C．音乐 D．情感 12、在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是。 A：智育 B：学校德育 C：社会德育 D：家庭德育
13、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征____ A：两极性 B：动力性 C：统合性 D：遗传性
14、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是____ A：教学方法 B：教学目标 C：教学环境 D：教学策略
15、属于奥苏伯尔认为的学习内部动机的是。 A：成就内驱力 B：自我提高内驱力 C：交往内驱力 D：认知内驱力 E：重视个别差异
16、教学计划的中心问题是__。 A．开设哪些科目
B．学科开设的顺序 C．各科教学的时数 D．各学科的教学方法 17、片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（） A：深化教育改革
B：积极推进高考制度的改革
C：加速开展素质教育，废止考试制度 D：加大新一轮基础教育课程改革的力度
18、可用来为教育实践活动提供行动规范、价值观的教育定义属于（） A：约定性定义 B：描述性定义 C：纲领性定义 D：操作性定义
19、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。 A．加减评分法 B．操行评语法
C．模糊综合测评法
D．评等评分评语综合测评法
20、我国学校现阶段普遍实行的管理是。 A：“委员会”制 B：校务委员会制 C：校长责任制 D：校长负责制
21、教学技能属于（） A：交际技能 B：操作技能 C：心智技能 D：言语技能
22、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是__ A．陶行知 B．杨贤江 C．廖世承 D．潘菽
23、我国于l924年发表了第一本《教育心理学》教科书，作者是____ A：形式训练说 B：经验类化说 C：共同要素说 D：关系转换说
24、学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。 A：意识和能力 B：规则和技能 C：经验和方法 D：认知策略
E：计划策略
25、属于自我实现需要的是__。 A．安全需要 B．尊重需要 C．归属需要 D．认知需要
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、人口的职业结构制约着教育的（） A：专业结构 B：布局结构 C：层次结构 D：需求结构
2、布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（） A：认知 B：情感 C：动作技能 D：心智技能
3、所谓常能，是指__ A．抽象思维能力 B．外语会话能力 C．生活能力
D．电脑操作能力 E．活动能力
4、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含着____ A：自下而上的迁移 B：自上而下的迁移 C：平行迁移 D：逆向迁移
5、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能? A：经济功能 B：育人功能 C：政治功能 D：文化功能
6、示范法由于范例的不同有（） A：辅导教师的示范 B：角色的示范
C：他人提供的示范 D：电视、录像的示范 E：有关读物的示范
7、教育现代化的主要内容有（） A：教育观念现代化 B：教育内容现代化
C：教育管理现代化
D：教育条件设备现代化 E：教师素质现代化
8、教学工作的中心环节是__ A．备课 B．上课 C．练习复习 D．考试 9、”建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及____ A：教育与人的关系 B：教育与政治的关系 C：教育与经济的关系 D：教育与文化的关系
10、安排课程表除了遵循整体性原则和迁移性原则以外，还应当遵循__ A．灵活性原则 B．稳定性原则 C．生理适宜原则 D．循序渐进原则
11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念．首先应该做到。 A：充分地传授知识
B：尊重学生人格．关注个体差异 C：培养学生正确的学习态度 D：让学生自主地选择课程
12、学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（） A：有效控制影响人发展的各种因素 B：加强个体发展
C：对个体发展的影响具有即时和延时的价值 D：开发个体特殊才能和发展个性 E：对个体发展做出社会性规范
13、理解新的事物关键属性的过程也就是__ A．概念同化的过程 B．概念顺应的过程 C．适应的过程 D．守恒的过程
14、儿童中心论的代表是。 A：夸美纽斯 B：赞可夫 C：布鲁纳 D：杜威
15、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（） A：认识能力 B：交往能力 C：合作精神 D：实践能力
16、”月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指____ A：官渡之战；曹操、袁绍 B：赤壁之战；曹操、周瑜 C：赤壁之战；周瑜、诸葛亮 D：官渡之战；周瑜、刘备
17、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是。 A：教育者的主导性 B：受教育者的主动性 C：教育的目的 D：教育的方法
18、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____ A：《教师资格条例》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《(教师资格条例)实施办法》 D：《中小学教师职业道德规范》 E：《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》
19、我国近代教育史上，被称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是。 A：陶行知 B：杨贤江 C：徐特立 D：蔡元培
20、学习动机有三个功能（）。 A．放大功能 B．激活功能 C．牵引功能 D．指向功能 E．强化功能
21、有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师。(2012年下半年统考) A：廉洁从教 B：依法执教 C：因材施教 D：乐于奉献
22、(2005年10月)课外活动的基本组织形式是。 A：群众性活动 B：竞赛活动 C：游戏活动 D：小组活动 E：个人活动
23、(2006年4月)班主任工作的中心环节是。 A：组织和培养班集体 B：建立学生档案 C：了解学生
D：操行评定
24、在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是。 A：赫尔巴特 B：杜威 C：洛克 D：卢梭
25、桑代克的学习理论为（） A：顿悟说 B：试误说 C：内话说
D：文化历史说
