提高建筑给水排水工程 课程教学质量的方法 罗力莎 （吉林化工学院资源与环境＿Ｔ程学院，吉林吉林１３２０２２） 摘要：建筑给水排水工程是高校给水排水专业的重要课 程，具有较强的实用性和技巧性，如果单纯依靠讲解和灌输无疑 会降低学生学习的兴趣，导致建筑给水排水工程课程教学效果 的下降，因此，必须要对建筑给水排水工程课程进行教学上的变 革。本研究立足于建筑给水排水工程课程教学，从个案讲解、创 新教学方法、突出实践环节等方面入手，提出提高建筑给水排水 工程课程教学质量的新方法。 关键词：建筑给水排水工程；课程；教学质量；个案讲解；教 学方法；实践 在现代建筑中，给水排水是重要的基础工程，是整个建筑工 程的重要子工程，对于满足人们对建筑使用和利用需求有着重 要的支持作用，在基础的层面上为提高生活质量和方便生产提 供重要的支撑作用。建筑给水排水工程课程应该与实际施工和 建设相结合，将建筑给水排水工程课程重点、要点和难点与具体 个案的学习联系在一起，通过教学方法的创新、突出实践环节等 方法，提高给水排水专业学生的能力和潜质，完成新时期建筑给 水排水工程课程的变革，更有效地推进建筑给水排水工程课程 的教育教学改革。 １ 建筑给水排水工程课程教学的思考 在实际的建筑给水排水工程课程教学中，应该突出建筑给 水排水工程课程的基本特点，突出建筑给水排水工程课程的基 本目的——使学生掌握建筑给水排水工程基础性理论，清晰地 了解建筑给水排水工程设计的基本原理，运用建筑给水排水工 程的基础性方法，实现对建筑给水排水工程各系统和主要方面 知识和技能的掌握，进而培养学生在建筑给水排水工程方面的 科研和管理能力，形成对日后从事建筑给水排水工程建设工作 各项技能和素质的支撑…。建筑给水排水工程课程教学应该从 两个方面进行变革：一是对过往教学经验的积累和总结。二是对 课程展开实践性研究。通过两个手段的强化，真正形成建筑给水 排水工程教学的创新之路，在发展和提高给水排水专业学生素 质和能力的基础上，深化建筑给水排水工程课程的进一步发展。 ２提高建筑给水排水工程教学质量的方法 ２．１以个案讲解方式培养学生对课程的兴趣 建筑给水排水工程课程中很多知识、图集、方法、规范具有 生涩、难懂、孤立的特点，因此会带来学生对建筑给水排水工程 课程学习兴趣不高、学习主动性受损等实际问题，这不但会降低 学生学习建筑给水排水工程课程的效果，更会造成给水排水专 业一门重要基础知识的缺位，难于使学生以综合的和全面的能 力适应未来就业的需要。建筑给水排水工程教师应该根据学生 学习特点，从以往教学经验入手，通过有代表性的个案讲解为突 破口，提高学生对建筑给水排水工程课程的兴趣，提高他们对建 筑给水排水工程专业知识学习的主动性，以个案的方式更好地 教育研究 联系建筑给水排水工程建设实际，达到建筑给水排水工程素质 和能力全方位的发展 ２。 ２．２以教学方法创新构筑课程学习的新途径 首先，建筑给水排水工程课程教学要与具体工程实践相结 合，在教学中可根据教学难点和重点进行不同教学方法的灵活 运用，真正将课程内容与具体工程实际相关联，形成理论联系实 际的新教学方法。例如：给水系统部分课程结束之后，可以给学 生提供实践的建筑条件图及初始条件，由学生根据所学的理论 知识来确定自己的给水方式，进行给水管道布置及水力计算，这 样不但能使学生加深对抽象理论的理解，更可以培养学生的创 新思维能力和动手能力，从实践的角度提升学生建筑给水排水 工程专业的综合能力。其次，紧跟时代热点和变化的重点，积极 将建筑给水排水工程专业新规范、新内容有组织、有目的地渗透 到教学过程中，以便使学生能尽早接触到较新的专业设计、施 工、管理规定等内容，为后续课程设计和毕业设计做好准备［３１。 最后，将“建筑五大员”专业注册考试习题中关于建筑给水排水 工程课程知识的内容渗透到教学中，为学生将来深入发展打下 坚实的基础。 ２．３突出实践环节的价值 首先，教师和学生都要重视建筑给水排水工程课程的实习 环节，这是学生了解和熟悉这门课程知识内容的关键，应该在 实习中通过教师的讲解、学生自己的观察等使学生对课程有一 个感观认识，为后续的课程学习奠定基础。此外，应该注重建筑 给水排水工程课程的设计环节，作为本课程的一个实践性教学 环节，对学生运用所学知识，培养学生的工作能力非常重 要。本课程设计根据教学内容要求选用一般的民用建筑（住 宅），层数６—７层。设计时间１～２周（根据设计内容要求）【４１。 在整个课程设计过程中，要让学生学会使用工具书、查找资料、 正确使用规范和标准图集，掌握建筑给水排水设计的一般方 法、步骤，要求管道布置合理、方案确定正确、计算有理有据、图 纸表达清楚准确，使学生把课堂上所学的理论知识真正应用到 实践中去。在课程设计中，鼓励学生开动脑筋，多种方案经过技 术经济比较后，选择一个最优方案进行设计。通过课程设计，使 学生熟悉和掌握建筑给水排水设计的原则、步骤和方法，培养 学生综合技能和技巧。 ３结语 建筑给水排水工程课程教学的变革应从学生学习特点、工 程建设实践、建筑行业未来需要发展等方面出发，达到提高建筑 给水排水工程课程教学质量，推进给水排水专业总体教学改革 的目的。 参考文献： ［１］左梅梅，丁昭霞，吴恬，等．建筑给水排水工程课程教学改革与实践 ［Ｊ］．高等建筑教育，２０１１，（Ｏ６）：１１５—１１６． ［２］崔凤国，牟雪峰建筑给水排水工程课程设计的教学改革探讨［Ｊ］． 东北电力大学学报，２０１１，（Ｚ１）３５—３６． ［３］军，王宏．建筑给水排水丁程课程设计教学改革研究［Ｊ］．实验 科学与技术，２０１２，（０１）：５２—５３． ［４］魏永，张凤娥，董良飞，等建筑给水排水１二程课程教学实践环节建 设［Ｊ］科技信息，２０１０，（０３）：７４—７５． １５３
