习惯养成双十条

颜店镇中心小学“习惯养成教育双十条”

主题教育活动实施方案

一、 指导思想：

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“改陋习，树新风”培养学生文明习惯为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和行为习惯为出发点，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，以有利于学生健康成长为目的，从基础小事抓起，注意点滴积累，不断强化小学生养成良好习惯，优化育人环境，推进教育跨越发展。 二、习惯养成教育的内容：

小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下： （一）学生行为习惯养成教育内容

1、举止文明 2、诚实守信 3、尊重他人 4、守时惜时 5、懂得感恩 6、勤俭节约 7、遵守秩序 8、勤于动手 9、锻炼身体 10、讲究卫生 （二）学生学习习惯养成教育内容

1、学会倾听 2、善于思考 3、敢于提问 4、与人合作 5、自主读书 6、认真书写 7、自评互评 8、搜集资料

9、动手操作 10、按时作业

三、 “习惯养成教育双十条”主题教育活动领导小组：

组 长：孟庆周

副组长： 韩继涛 罗建平 姚海军 组 员：各班班主任 四、习惯养成教育的实施步骤： （一）宣传发动阶段 序号 项目 内容及要求 时间 负责人 1 / 5

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学习“习惯养成双十条”主题教育活动实施方案，统一思想，1 召开校委会、全体提高认识。要求主题教育内容必教师会、班主任会 须写进教师备课本、教学计划、班主任工作计划，做到教师全员参与，教育内容入脑入心。 第七周 姚海军 2 / 5

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各班召开主题班会，学习 “习惯养成双十条”，并初步制定2 召开学生动员会 要达到的目标。要求学生人人能第八周 背诵双十条内容（二十条、80字），知晓率必须达到100% 3 宣传 充分利用宣传栏、黑板报、第八周至第红领巾广播站等营造活动氛围 让家长了解学生养成教育的4 发致学生家长的内容，在认识上与教师保持一致，一封信 并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。 （二）分步实施、强化整改阶段（2011年9月－10月）： 序号 项目 各班成立学生“自查队” 内容及要求 及时纠正本班学生的不良行为；学校成立监督岗，稽查全校第十周 学生中的不良习惯 自觉执行《目标细化要求》。2 培训学生骨干 对部分较差的学生进行强化训练。 3 抽测 活动领导小组将不定期抽测每个班级2-5名学生。 根据学生的年龄特点，寓教于4 开展活动 乐。可采用竞赛、演讲、经验交流等形式，引导队员熟记双十条内容。 5 针对不足，矫正培 班对照《目标细化要求》，查每周 各班 两次 姚海军 第十周至第十一周 各班 时间 负责人 第九周 姚海军 九周 各班 姚海军 1 各班 不定期 姚海军

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养。 找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民 。

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6 通过“我为班级添光彩”、“争各班要坚持以评做文明学生”等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行价促养成，以活动每周 动，注重过程评价，巩固已形成促养成。 的好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。 学校建立一周一总结，一月一评比制度，检查结果予以公示，每四周总结一次 各班 7 表彰、奖励。 每月评选一次文明班级。学期结束，学校进行表彰，评选先进个人和班集体。 姚海军 本阶段注意材料的收集和整理。其主要材料有：1、班级好习惯集锦。2、不良习惯的矫正个案。３、在活动中改正快，表现突出的学生。4、教育管理反思。5、良好习惯养成记录簿：我改掉了哪些坏习惯。（表格见附件！） （三）总结评比阶段

学校对各班学生养成教育情况进行动态考核，对效果显著的班级和个人予以表彰和奖励，对效果差的班级予以通报批评。

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