九年级班主任工作计划第一学期【五篇】

九年级，是初中的关键⼀年，为实现“培养有理想、有信⼼、有毅⼒、有⼲劲、讲⽂明、守纪律的毕业⽣，学⽣能够考上理想的⾼中”的总⽬标，在积极落实学校德育⼯作和做好常规⼯作的基础上，根据九(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本⼯作计划。

⼀、指导思想

1、转变教育观念，健全学⽣⼈格

学⽣是个有⾎有⾁的⼈，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩⼦的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学⽣的⼈格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学⽣不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能⼒的提⾼，还要注重学⽣良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，⼤批的借读⽣，来⾃全国各地，风俗习惯都不⼀样，学习基础也有很⼤的不同，在对待学⽣上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学⽣，尤其是后进⽣，应该倾注真情，⽽不能予以歧视或忽视2、换位思考，正确引导

学⽣是活⽣⽣的⼈。他们有思想，有感情，有⾃⼰的道德标准。我们在处理孩⼦问题时，不妨经常换位思考⼀下。孩⼦犯错时，抚摩⼀下他的头发;孩⼦⼼情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些⽆声的肢体语⾔有时候可能要⽐批评的话语更能催⼈改正，激⼈奋进。

3、拿起表扬的武器

哲学家詹姆⼠说过“⼈类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，⽽学⽣更是如此。”赞美是阳光、空⽓和⽔，是学⽣成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空⽓和⽔。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学⽣多⼀点⾃信，少⼀点⾃卑，使学⽣能更好地溶⼊到班级⽣活中，使班级管理⼯作更加轻松、有序地进⾏。

4、注意加强对后进⽣的教育⼯作

后进⽣，常是很多⼈歧视的对象，⽼师叹⽓，同学瞧不起，甚⾄连有些家长⾃⼰也摇头，由于学习成绩差，他们处处低⼈⼀等，被置于班级的“阴暗⾓落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学⽣。我们知道：⽆论孩⼦多差，他也⼀定拥有⾃⼰的特长。也许我们⽆法帮助⼀个孩⼦提⾼成绩，但是我们可以设法帮助⼀个孩⼦克服他⾃⼰的缺点，帮助他树⽴⼈⽣的⾃信，让他尽可能多学⼀点，少浪费⼀点时间。

5、经常与家长联系，建⽴和学⽣家长的良好关系

家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很⼤。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学⽣家长建⽴良好的关系⾄关重要。家长信任你，即便有时你的⼯作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学⽣在校做的任何⼀件事，家长都能感觉到你对他孩⼦的关注。

⼆、班级⽬标：

1、加⼤班级管理⼒度，树⽴良好班风学风，增强班级凝聚⼒，提⾼学⽣竞争⼒。

2、每个学⽣都有明确的⽬标计划，并且有信⼼、有毅⼒、有⼲劲去实现理想。

3、做好培优补差⼯作，做好中等⽣的提⾼⼯作。

三、⼯作重点：

1.加强班级管理，紧抓学⽣⾏为规范。

2.定⽬标，树典型，营造良好的学习环境。

3.⼤⼒做好培优补差⼯作，加强学⽣⼼理辅导。

4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学⽣及时充电。

四、具体措施：

1.加⼤班级管理⼒度，继续树⽴良好班风，促进学风

遵守纪律是学⽣学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争⼒的基础。九年级是初中决战性的⼀年，为使⼋班集体和个⼈都更具竞争⼒，本学期将加⼤班级管理⼒度，⼒争杜绝违纪现象。

(1)加强班⼲伍管理和培养，让学⽣能更好的⾃我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学⽣，及时进⾏⼼理辅导。

(3)加⼤早读课和⾃习课的管理⼒度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守⾃习课纪律”，维护良好的学习环境，提⾼学⽣的学习效率。

2.以中考为⽬标，加强班风学风建设，提⾼整体竞争⼒，促进班风

(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、⾃习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它⽅⾯纪律的管理，注意教育、引导学⽣守规守纪，⽂明礼貌。

(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级⼴泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等⼤讨论，帮助学⽣

清楚⽬前学习任务和学习形势，全⾝⼼地投⼊到学习中去，为明年的中考打好基础。

(3)加强对学习习惯的养成和学习⽅法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深⼊开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习⽅法，教师予以不断的指导，争取让学⽣在轻松、愉快的学习环境中找到适合⾃⼰学习的⽅式⽅法。

(4)树⽴⽬标，开展竞争。让每位同学为⾃⼰合理定位，为⾃⼰树⼀个榜样，树⼀个竞争对⼿，帮助学⽣创造竞争给予，帮助学⽣提供⾃我展现的舞台，并督促他们完成⾃我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进⼀步培养学⽣的竞争意识，从⽽促进学⽣思想、成绩双丰收。

(5)注意促进中间层学⽣的正常发展。中等⽣是班级学⽣的⼤多数，上等⽣的起点太⾼，他们达不到。中等⽣⼤多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风⽐较容易。

(6)开展“⼀帮⼀”学习互助⼩组⼯作。实⾏班⼲、团员、后进⽣结对⼦，每名班⼲、团员负责⼀名后进⽣，全⾯辅导他们的学习，坚持每天与他们谈⼼⼀次，帮助他们克服困难，⾛出迷惘和困惑。

3.继续培养学⽣的学习习惯。

经过两年的努⼒，部分学⽣在学习习惯的养成、学习⽅法的积累上已经取得⼀些成绩，但⾯对初三繁重的学习，⽬前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能⾃觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养⼯作，⼒争让学⽣学习忙⽽有序，提⾼学习、复习效率。主要的⽅向是在课堂学习习惯、⾃习习惯等。

①课堂学习习惯。

主要做三项⼯作：

第⼀，各科任⽼师和值⽇班⼲⼀起抓好课前准备。

第⼆，结合各科实际，课堂上要求学⽣对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三，学会⾃我提醒，学⽣间互相提醒，防⽌⾛神发呆，杜绝不专⼼听讲，保证每节课都有收获。

②⾃习习惯。

主要是三⽅⾯的⼯作：

第⼀，督促学⽣利⽤好⾃习课。安排好每节⾃习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守⾃习课纪律”。每节⾃习课班主任监督。培养学⽣⾃觉利⽤好时间，提⾼学习效率的习惯。

第⼆，引导学⽣利⽤好课余时间。培养学⽣⾃觉学习的习惯。

第三，培养学⽣⾃觉读课外读物的习惯。扩⼤知识⾯，掌握更多更好的⽅法。

(3)加强和科任⽼师联系，做好培优补差⼯作。班主任及时了解学⽣学习情况，针对学⽣具体情况制定措施，帮助学⽣排除思想、学习上的障碍，⼒争提⾼学习成绩。

(4)树⽴学习典型。班内树⽴起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每⼀位同学的学习⽬的性进⼀步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习⽅法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

4、搞好学习活动，丰富学习⽣活，增强学⽣竞争意识，促进班级活⼒，开拓学⽣知识视野。

5.加强学⽣体育锻炼，⼤⼒抓好两操。体育⼒争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育⽼师⼀起设法帮助其解决困难。(本⼯作贯穿整⼀学年，班主任坚持每次都到现场监督。)

5.加强⼼理辅导，做好青春期教育。德育⼩组加强学⽣⼼理辅导，加强师⽣交流。及时疏导学⽣⼼理问题，及时解决学⽣⽭盾。

九年级第⼀学期班主任⼯作计划(⼆)

初三是整个初中阶段重要时期，我深知⾃⼰肩负的责任重⼤，不敢有半点怠慢,在这⼀学年学⽣⼼理和⽣理都发⽣了很⼤的变化，对于这⼀变化，学⽣的精神上有较⼤的压⼒，⽽⼤多数的学⽣在这个转折时期显得迷茫，怎样让学⽣尽快适应这⼀变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的⾸要问题。我主要做了两点;⼀是尊重每位学⽣，尽可能满⾜学⽣的的需要，努⼒的克服了固执⼰见，尊重学⽣的个性发展，为学⽣的成长营造⼀个愉快的⼼理空间。⼆是善待每位学⽣，⽤真诚的爱⼼对待每个孩⼦。对于优等⽣不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努⼒使其达到更优秀，对于后进⽣，不歧视他们，努⼒去发现他们的闪光点，激励他们不断⾃我完善。

⼀、学会正确关爱，营造温馨班级

1.把握班级情况

基本情况：我班底⼦薄，⼤家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14⼈，有近7⼈⽆⼼向学，纪律散慢，上课经常睡觉、作业经常不完成，有三个同学第⼀学期因打架现在还背有学校的处分。有部分学⽣曾有过顶撞⽼师的⾏为，还有⼀些各⽅⾯的能⼒较差，不完正家庭的学⽣有5⼈，占全班的百分之四⼗多。这些都给管理好这个班级带来了较⼤的阻⼒。

2.⽤情感感化他们，激发学⽣学习的欲望

在班级管理中，今后我将努⼒将⾃⼰\"与⼈为善\"的爱⼼倾注给他们，给他们以的关注，的投⼊。在班集体中，我将设法精⼼营造⼀种平等、和谐、友爱的⽓氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到⾃⼰在班上有⼀席之地。⼤胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服⾃⾝不良的⾏为习惯。因为班级常规管理是⼀项整体的育⼈⼯程。把学⽣的积极因素调动起来，才能形成合⼒，共同构筑学⽣⾃我管理机制。因此，我想⽅设法构建学⽣⾃我管理，为学⽣设置多种岗位，让每个学⽣都有机会上岗\"施政\"，有服务同学、锻炼⾃⼰、表现⾃⼰、提⾼⾃⼰的机会。充分调动了学⽣们的积极性。由于学

⽣的整体素质较差，即便给了他⼯作，还需要班主任时刻提醒他们。这是⼀项长期的⼯作，可能短期内效果不⼤。但是这是我的⼀次⼤胆的尝试。

3.事事落实到个⼈

明确每位学⽣在班级中的位置和责任，使学⽣体会到⾃⾝的价值和尊严。为调动每⼀个学⽣的积极性，就要使每⼀位学⽣都可以在班级中找到⼀个合适的位置，担负⼀项具体的⼯作，⼈⼈都为集体作贡献，⼈⼈都意识到⾃⼰是班集体中不可缺少的⼀员。我将在班级管理中建⽴起了⼀套\"事事有⼈⼲，⼈⼈有事⼲\"的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个⼈都息息相关。在这种⼴泛的参与过程中，使学⽣在集体中能够找到⾃⼰的\"位置\"，觉察到⾃⼰的利益所在，从⽽形成责任意识。因为在这种班级中培养学⽣的责任意识⾮常重要。这些学⽣重点不是⽂化教育，⽽是教会其如何做⼈。

⼆、配合各科教师做好教学⼯作

1.积极配合各科教师做好学⽣的思想教育⼯作，⼯作中思想统⼀，管理要求统⼀，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第⼀⼿资料。

2.调动班长、课代表⼯作的积极性，使之成为各科教师的帮⼿，配合教师较好地完成教学任务。

3.随时检查学⽣各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。

三、指导学⽣学习⽅法

1.帮助学⽣建⽴学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结学⽣的各科成绩，并与前⾯的成绩做⽐较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进⾏学习交流，请年级学习好的学⽣介绍学习经验、学习⽅法等，开展互帮互学。

2.创设良好班级学习环境，制定下⼀时间段的学习⽬标。把学⽣的养成教育贯穿于班主任⼯作始终。发现问题及时解决发挥班⼲部的监督、管理作⽤。

3.关注\"学困⽣\"\"问题⽣\"⽤爱⼼唤起他们的热情，⽤细⼼发现他们的闪光点，⽤耐⼼帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。

4.发挥班⼲部、团员作⽤，定期召开班⼲部会议，布置班内⼯作，使他们在学习中不断学会管理⾃⼰。开学初对班⼲部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作⽤。

四、每⽉⼯作安排

9⽉份

1.抓好班级⼀⽇常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提⾼效率。

2.提⾼板报质量，布置好教室营造良好的学习氛围，构建良好的班级⽂化。

3.庆祝教师节。

4.开好学校要求的主题班会。

10⽉份

1安排期中考试的复习⼯作

11⽉份

1.搞好期中考试的总结、交流学习经验。

2.根据期中考试的情况召开⼀次主体班会。

12⽉份

1.搞好班级建设，迎接检查。

2.认真学习，养成良好的学习习惯。

3.配合学校搞好各项活动。

预祝xx⼆班的孩⼦们个个展翅⾼翔!也预祝我这个xx班主⼯作顺利!

九年级第⼀学期班主任⼯作计划(三)

今年我担任九年级(4)班班主任，⼀共有58名学⽣，我针对该班的具体情况作⼀个简单的计划：

⼀、班级现状分析(学⽣思想、⾏为习惯、学习习惯、班级成绩、班级⽂化建设等⽅⾯)

该班⼤部分学⽣成绩较差，学习积极性不⾼，甚⾄绝⼤部分学⽣厌学，⾏为习惯差，有些学⽣可能智⼒⽅⾯都有⼀定的问题，学习效率低，后劲不⾜。针对班级现状，九年级班级⽂化建设需要营造⼀个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“⽆为⽽⽆不为”。教室⾥的每⾯墙都能说话，不断的补充更新。教室前⿊板上标有：“快乐加油站”，给予同学们⼼理暗⽰，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。

⼆、本学期班级⽬标：

(⼀)⽬标：

1、加⼤班级管理⼒度，树⽴良好班风学风，增强班级凝聚⼒，提⾼学⽣竞争⼒。

2、每个学⽣都有明确的⽬标计划，并且有信⼼、有毅⼒、有⼲劲去实现理想。

3、做好培优补差⼯作，做好中等⽣的提⾼⼯作。

(⼆)⼯作重点：

1.加强班级管理，紧抓学⽣⾏为规范。

2.定⽬标，树典型，营造良好的学习环境。

3.⼤⼒做好培优补差⼯作，加强学⽣⼼理辅导。

4.上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学⽣及时充电。

三.⼯作要点

(⼀)、学会放⼿，相信学⽣，相信班⼲部

1、结合班级所存在问题，让学⽣讨论班级管理办法，并形成书⾯⽂字;

2、放⼿让班⼲部主持班会。以⿎励为主，逐渐建⽴班⼲部的信⼼，并不断地树⽴班⼲部的威信;

3、采⽤值⽇班长负责制，由值⽇班长总结班级当⽇表现，并写出⾄少⼀个同学的⼀⾄两个优点。

(⼆)、以激励为主，通过赏识从⽽增强学⽣的责任感，进⽽促进学习的积极性和主动性。

1、及时发现学⽣在⽇常⾏为规范中的进步并加以⿎励，通过不断的肯定促进学⽣形成良好习惯.

2、从学习⽣活的各个细节⼊⼿，肯定学⽣的每⼀个点滴进步，从⽽提⾼学⽣学习的主动性.

(1)从作业⽅⾯发现学⽣的进步;

(2)从课堂的表现发现学⽣的进步;

(3)从背诵默写⽅⾯发现学⽣的进步;

(4)通过家校联系发现学⽣的进步;

(5)通过其他科任⽼师的评价发现学⽣的进步;

(6)通过每次考试发现学⽣的进步。

(三)、引导学⽣树⽴班级共同⽬标，激发学⽣潜⼒，营造良好的班级氛围。

结合学⽣个体的实际情况，引导学⽣在班级共同⽬标的基础上，树⽴⾃⼰的短期⽬标、中期⽬标和远期⽬标。

(四)、多沟通、多交流，了解学⽣的想法，真正地为学⽣解决⾯临的问题。

1、尽可能地利⽤课余时间，多接触学⽣，主动了解学⽣的⽣活;

2、认真总结分析每⼀次考试成绩，发现每⼀个学⽣的进步和不⾜，更有针对性地为学⽣提供⼒所能及的帮助;

3、多主动与学⽣家长联系，以求更好地了解学⽣的思想动态;

4、学会倾听，平等地对待学⽣，既以长者的⾝份，也以朋友的⾝份与学⽣交流。

(五)、多点耐⼼、多点爱⼼、多点恒⼼

1、引导学⽣制定班级公约，以⾝作则，始终坚持班级公约的规定;

2、要始终满怀热情地对待每个学⽣，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃;

3、从细节⼊⼿，关⼼呵护每个学⽣，发现每个学⽣⾝上的闪光点，积极⿎励学⽣，引导学⽣朝更好的⽅向发展。

四、具体⼯作内容、措施

(⼀)班主任是班级安全⼯作第⼀责任⼈，对本班学⽣安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。我将尽⼒做好以下10个⽅⾯：

1.及时传达学校和上级有关安全的⽂件精神，经常督促指导学⽣共同认真做好班级安全管理⼯作，发挥班级⼲部的作⽤，建⽴班级安全制度。

2.对学⽣进⾏防盗、防⽕、防⾷物中毒、防煤⽓中毒、防传染病、防溺⽔、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多⽅⾯的教育，增强学⽣的安全意识，提⾼学⽣⾃⾝保护能⼒，做到安全教育的经常、及时和有针对性。

3.每天做好本班学⽣的晨读，统计学⽣出勤情况，及时了解未来校上课学⽣的情况，;⼀旦发现学⽣⾝体不适，送⾄医院处理，并与家长联系;

4.每天做好教室的开窗通风和清洁⼯作。对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进⾏检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学⽣注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。督促学⽣做好关灯、关门、断电⼯作。

5.认真负责地组织学⽣参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学⽣不因违纪、操作失误、管理不到位等原因⽽发⽣安全事故，在组织学⽣参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。

6.关⼼爱护每⼀位学⽣，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常⼼理状况的学⽣，给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学⽣的合法权利和⾝⼼健康。

7.积极调解和减少学⽣间、师⽣间、家校间的各类纠纷，防⽌⽭盾激化，杜绝校园暴⼒，避免意外伤害的发⽣。

8.班级学⽣在校内发⽣各类安全事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进⾏家访，了解或说明情况，做好后续⼯作。

9.指导家长做好学⽣的安全教育⼯作，发现学⽣⾏为具有危险性的，应当及时告诫、制⽌，并与学⽣家长沟通，发动家长共同做好学⽣安全教育⼯作。

10.对重⼤突发事件，⽴即启动相关突发事件应急预案。⼀切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学⽣因事外出的，由班主任出具请假条.

(⼆)继续加强⾏为规范教育以帮助学⽣“学会做⼈、学会主存”为⽅向，以培养学⽣善良、⽂明、守纪、⾃律、⾃主、友爱、理想为⽬标，以⽇常⾏为规范养成为抓⼿，以校园⽂化建设为载体。通过“五爱”“五⼼”“四会”“四个⾯向”’“六个⽂明”“中学⽣⾏为规范”“⽂明礼仪”等系列教育。

(1)以中学⽣⾏为规范要求每位学⽣，加强洵阳道德规范宣传教育，努⼒做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭⾃强，敬业奉献”。重点是六个⽂明、⼀⽇常规、⼀⾏为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。

(2)认真学习宣传环境整治。使学⽣树⽴“爱护环境，从我做起”的思想九年级第⼀学期班主任⼯作计划。

(3)由于我班部份学⽣的⾏为规范较差，在⾏为规范教育中前五周重点抓⽂明休息、⽂明交往，并同时对⽂明上课的⼆分钟预备铃进⾏检查。

(4)从⼩事做起、从⾃我教育做起，⼤家⾏动，树⽴良好班风。好⼈好事坚持天天记。

经过两年的不懈努⼒，我班学⽣在学习习惯的养成、学习⽅法的积累上已经取得⼀些成绩，但⾯对初三繁重的学习，⽬前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率⼀定会很低。所以本期内还要加强学⽣学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正⽐。

总之，通过取长补短，⼀⽅⾯沿⽤以前有效的班级管理⽅法，另⼀⽅⾯，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果

九年级第⼀学期班主任⼯作计划(四)

⼀、指导思想：

以党的教育⽅针为指针，坚持以⼈为本，尊重学⽣的个性发展特点，培养学⽣热爱祖国语⾔⽂字的思想感情，培养学⽣社会主义的思想品质，努⼒开拓学⽣的视野，注重培养创新精神和创造能⼒，培养学⽣健康、⾼尚的审美情趣，提⾼学⽣的⽂化品味，发展健康个性，逐步形成健全⼈格。

⼆、情况分析

该班学⽣平时较为散漫，课上都有⽆组织、⽆纪律的现象，没有良好的学习风⽓，学习习惯较差，有时甚⾄出现乱课现象。部分学⽣厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努⼒，争取不断前进，树⽴良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“⾃主与责任”为主题，加强⾏为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育⼯作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定⼀下⼏个对策：

德育⽅⾯：

(⼀)、当学⽣排斥时，我这样开展⼯作。

1、敢于管理学⽣：对严重违纪的个别学⽣，不姑息纵容。

2、有情感投⼊，化解与学⽣的对⽴情绪，使学⽣真正认识到违纪的后果。让学⽣感受到⾃⼰对他的真正关怀。⽐如我设置的家庭练习本对于某些学⽣的⼩错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班⾯狠批的学⽣进⾏⼼理疏导，慢慢化解对⽴情绪。

3、⿎励正⽓，争取⼤多数学⽣的⽀持。我对孩⼦们说，该班是个整体，⼀荣俱荣，⼀损俱损，任何个⼈的⾃私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这⼀举措⽴刻引起了⼤多数同学的⽀持，为确⽴学⽣正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。

4、争取家长的理解与⽀持。经常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长⼀起督促孩⼦认真学习。

(⼆)、当遇到学⽣⽆理取闹时，要据理⼒争，不能⽰弱。严格按照校纪校规做事。坚决刹住学⽣的歪风。⾄今还没有遇见与我正⾯冲突的学⽣，但是我班孩⼦喜欢跟⽼师讨价还价，有些孩⼦的⾏为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。

(三)、从抓班⼲部的培养⼊⼿，扭转班风、学风。

班级⼲部是学⽣的⾻⼲，班级⼲部的素质直接影响班风的形成，培养班级⼲部的凝聚⼒是关键。我发现本班班⼲部都喜欢捂着藏着，全班学⽣⽬前为⽌还没能找到⼀个⾏事果敢，作风泼辣，勇于为班级出⼒做事的领头⼈，包括课堂上也⼀样，学⽣明明会做题，却就是不举⼿，让⽼师在课堂上唱独⾓戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改⽅案，社会需要个性张扬的⼈才，⽽不是羞答答的躲在后⾯的胆⼩⿁!

(四)、解决学⽣与课任⽼师的⽭盾，疏通各种关系。如学⽣对教过他们的某些学科⽼师的授课有意见，导致学科偏科现象很严重。此次更换了很多新⽼师，我在班级⾥介绍了这些⽼师的学识与风格，分析⽼师的特点，学⽣从情感上接受了，将来与⽼师也会配合默契。学⽣的学习积极性提⾼了，学风⾃然也会转变了。

(五)、正确疏导中学⽣与异性交往，教会学⽣应该与异性沟通的⽅法。注重⾏为要合乎社会准则。

智育⽅⾯：

纵观第⼀学期期末的各科成绩，本班学⽣在学习上底⼦总体较薄弱，有尖⼦⽣，后进⽣不少，这是⼀个令⼈担忧的局⾯。

我认为只有增强他们九年级的毕业意识，让他们有⽬的，有计划的学习。全⾯发展，避免偏科。同时有针对性的培养尖⼦⽣，帮助后进⽣进步。

三：⼯作具体安排：

九⽉;把重点放在纠正全班学⽣的⾏为习惯，利⽤各种活动教育学⽣树⽴正确的⼈⽣观，世界观。要求他们养成良好的⽣活习惯，讲⽂明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学习经验教训，并逐个整改错误的学习习惯和⾏为习惯。

⼗⽉⾄⼗⼆⽉：继续以⽂明班级的要求全班的⾏为习惯。将有计划的经常找学⽣谈⼼;了解学⽣的需要。找到突破⼝，⼀针见⾎。作为班主任我将及时与任课⽼师沟通，总结。

⼀⽉：重点迎接学期期末测评，投⼊全部精⼒迎考。并作好考后总结。撰写学⽣评语，填写学⽣素质发展报告单，安排寒假具体⼯作。

“教育之路漫漫，吾将上下⽽求索”!以上就是我本学期的班主任⼯作计划，我⼀直坚信“只要付出就有回报”!相信在学校领导的关怀下，在我和各位任课⽼师的引领下，该班会⾛出属于⾃⼰的新的纪元。

九年级上期班主任⼯作计划(五)

⼀、班级现状分析

1.从第⼀学期的考试成绩和表现来看，学⽣的⾏为习惯、学习习惯有了⼀定的改善，学习成绩也有了⼀定的提⾼，上期期末统考总评成绩552.7，名列全级第⼀,

语数外单科名列全级第⼀，刘四洲，胡志明两⼈分别名列全级第⼀、第⼆名，全级前⼗名有6⼈。

2.本学期新加⼊的同学有6名，其中有3⼈是学习特差⽣。他们对班级和学校有⼀个适应的过程，要尽快地让这些同学适应班级和学校，融⼊班级体，尽快地把落下的课程补上是开学初最迫切需要解决的问题。同时新同学的加⼊，也为班风的进⼀步好转、学习氛围的进⼀步改善提供了⼀次很好的契机。

3.整个班虽然有⼀部分同学的学习热情很⾼，学习主动性很强，但仍有⼗多个同学学习⽬标不明确，对学习不感兴趣，且学习困难较⼤。另外有较⼤⼀部分

同学学习⽅法有问题，学习效率较低.做好这些学⽣的思想⼯作，提⾼他们学习的积极性，加强学习⽅法的指导，提⾼学习的效率，是本学期的⼀重要⼯作。

⼆、班级⽬标

1.树⽴毕业班学⽣应有的拼搏意识，确⽴个⼈奋⽃⽬标;

2.营造⼀个有序的、有良好学习氛围的班级环境;

3.各科平均分在原有的基础上有较⼤的提⾼;

4.培优、带中、补差同时抓;

5.⼒争全学期⽆重⼤违纪事件。

三、具体措施

1、进⼀步加强班级的制度化建设，规范学⽣的⾏为规范。

(1)在上⼀学期的基础上，进⼀步完善班级制度，将学⽣的操⾏量化做到更合理、更具操作性，使班级管理能有据可依。

(2)充分发挥班⼲部在班级管理中的积极作⽤，对他们重点培养。做到明确分⼯，责任到⼈;教给⽅法，⼤胆使⽤;严格要求，树⽴威信;团结协作.

(3)班主任做好表率作⽤，要求学⽣做到的班主任⼀定先做到。

2、狠抓课堂纪律.

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我⼀直以来都⾮常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加⼤监管⼒度,不但要班⼲部认真做

好记录,还要求各科任⽼师配合,我平时也多到班上看⼀看,了解好班⾥的纪律情况。

3、认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课……),注重培养学⽣良好的⼼理素质。

今年是升学的关键,利⽤活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,⽽且可以提⾼同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,

前途教育的主题班会,使他们能以的⼼理状去学习。

4、加强中下⽣的辅导转化⼯作.注重对学⽣的学法指导。

本学期⼀定要抓好对中下⽣的辅导和转化⼯作,平常尽量多下班中,了解中下⽣的学习困难,尽可地提⾼中下⽣的学习成绩,从⽽进⼀步提⾼全班总体成绩。