斯家场小学教师教学设计
松滋市斯家场小学
2012—2013学年第二学期
学科：劳 技
班级：三年级
任课教师：王 平
斯家场小学教师教学设计
《自制盘垫》教学设计
学习用废弃的包装纸制作盘垫，培养学生的动手能力和创新意学习内容分析 识。 1学习用废弃的包装纸制作盘垫，培养学生的动手能力和创新教学目标 意识。 2在制作的过程中培养学生观察理解能力。 在自学观察的过程中，学习制作盘垫的方法。 教学重点 接枝的技巧。 教学难点 包装纸、小木棒、胶水，细铁丝 教学准备 课时安排 2课时 第一课时教学过程 教学环节 教师及学生活动 一、导入新课。 在生活中，我们经常看到一些废弃的包装纸，我们可以利用它们，自己动手编制出大小不同的盘垫。 斯家场小学教师教学设计
二、观察思考。 你知道一张张的包装纸是怎样变成一根根的圆纸棒的呢？编制盘垫中又运用了哪些编制方法呢？ 三、学习制作方法。 A仔细看图，并尝试着编制。学习制作盘垫的编制方法。 （卷纸棒8根——编盘垫——学接枝） B试一试。 盘垫不仅可以用“井”字排列法编制，还可以用“十”字排列法编制。动手试一试。 四、小结。小结本节课学生活动情况。 下课 自制盘垫 板书设计 卷纸棒——编盘垫——学接枝 第二课时教学过程 教学环节 教师及学生活动 斯家场小学教师教学设计
一、常规教学。 师生问好，开始上课。 二、检查学生材料工具的准备情况。 指名学生说说准备了哪些材料、工具。 三、动手实践。 1、先说说制作方法。 2、动手制作，小组合作完成。 3、老师巡视指导。 斯家场小学教师教学设计
四、评一评，说一说。 谁的盘垫既平整又美观？ 五、课后拓展延伸。 1、欣赏盘垫，想一想能不能把它制作的更精美，装饰墙面。 2、用所学的编制方法用身边的其他材料编制更多的作品。 自制盘垫 板书设计 卷纸棒——编盘垫——学接枝
