幼儿园织布手工教案

一、教学目标

1.能够认识织布工具及制作方法。 2.能够正确操作织布工具进行织布。 3.了解织布的原理及方法。

二、教学过程

1. 导入（5分钟）

展示织布工具及小样品，引入织布的话题，让幼儿初步认识织布。

2. 介绍织布器材（10分钟）

介绍织布杠、织布棒、织布针等工具的名称及用途，让幼儿了解织布所需工具。

3. 织布的制作方法（30分钟）

①.让幼儿在织布板上，选择棉线或麻线，将线头缠在棒头，绑紧。 ②.开棒脚，把线穿过两个固定的织布杠之间的空隙。

③.把棒转起来，线就缠绕在棒上了，然后拉开棒脚，换一根针头小一号的棒，把线缠上去。

④.不断地绕棒，就自然地织出了一块布。

4. 织布的注意事项（10分钟）

①.线要缠绕紧实，不能松散，否则缝合时会滑动。 ②.换针时要细心，否则容易感到针头迟缓。 ③.着手织布时，需注意姿势，不能太高耸，会费力。 ④.织布时需集中注意力，才能做好一个完整的布。

5. 继续制作（30分钟）

给予幼儿自由发挥，鼓励他们做出自己的产品。

6. 教学总结（5分钟）

回顾本次学习的内容，强调织布的重要性，让幼儿心中明确，学习织布必须掌握其技巧及原理。

三、教学特点

1. 平民教学法：在课程设置上，较少阻碍幼儿参与的要求，以幼儿的普遍感兴趣的事物为出发点，引发学习热情，让幼儿在轻松、愉悦的环境中学习知识。

2. 渐进式教学法：教学过程中把复杂的操作、概念分解为较简明的组成部分，渐进式地引导幼儿学习，提高幼儿学习兴趣及条件反射能力。 3. 同步式教学法：在多种教育方法中，采取织布的快速体验，让幼儿

通过互动，体验到织布的过程，并融合双重合流的教学方法，达到生活融入教育、教育渗透生活的目的。

四、教学反思

1.教学方法采用组合式教学，幼儿学习本课程的主要方式是通过通过动手，观察、模仿、体验。加强对知识点的学习和认知，做到理解与实践相结合，让幼儿学以致用。

2. 鼓励幼儿多动手实践，更好的掌握织布的技巧及方法。

3. 对于幼儿容易出现的缠线散、线头没有缠住、线夹子角度不对等问题，教师应及时纠正幼儿操作，及时解决问题，确保幼儿学习顺利。 4. 课程结束后，教师对幼儿的学习情况进行总结，展示学生制作的布料作品，激发幼儿的学习热情，鼓励幼儿继续喜欢和热衷于织布。