—墨 英语Ａ级考试语法结构题的应试技巧 周曼丽， 周里静 （１江苏海事职业技术学院外语系，江苏南京２１１１７０；２南京师范大学外国语学院，江苏南京２１００９７） 摘要：本文针对英语Ａ级考试中第二部分语法结构题， 通过概括和总结该题型的命题规律，结合历年真题，提出了针 对该类题目的应试技巧。 关键词：英语Ａ级考试 语法结构题 应试技巧 １．前言 作用不大。如２００３年１２月１６题考查的是ｉｎ和ａ ｈｕｒｒｙ的搭配． ２００４年６月２２题考查的是ｗｏｒｒｙ和ａｂｏｕｔ的搭配，这类题目完全 取决于日积月累的英语知识，这就需要考生在平时留意动词 和介词的搭配 ２．２动词的时态 英语Ａ级考试的全称是全国高等学校英语应用能力考试 （Ｐｒａｃｔｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅｓｔ ｆｏｒ Ｃｏｌｌｅｇｅ），也可简称为ＰＲＥＴＣＯ，它所 面向的是修完教育部２０００年颁布的《高职高专教育英语课程 教学基本要求》中所规定的全部内容的高等职业教育、普通高 等专科教育和成人高等专科教育各专业的学生。该考试的目 的是检验高职高专学校的英语课程的教学水平，考核高职高 专学生是否达到国家教育部颁布的《基本要求》所规定的教学 目标，以及在英语应用能力方面的实际水平。 《基本要求》对Ａ级在词汇和结构方面所规定的能力要求 是：能正确认识并恰当地运用词汇表所规定的３４００个英语单词 及相应的词组，能熟练运用语法结构表所列的语法知识点。Ⅲ ２．语法结构题的应试技巧 语法结构题是Ａ级考试的第二部分，本部分的分值占总分 的１５％，测试时间为１５分钟，共分２部分：Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ和Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ。 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ部分的题型为选择题，每题０．５分，１０题共五分，考查 考生对语法、单词和词组的辨析、搭配和运用能力；Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ 部分的题型为填空题，每题１分，１０题共１０分，考查考生对题目 中所给出的词的掌握．根据句子的含义、语法结构和够此方法 填写单词的正确形式。 下面谈谈Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ的应试技巧。 语法题的测试范围主要有：动词的时态和语态、非谓语动 词、主谓一致、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、形 容词和副词的比较级和最高级、情态动词、被动语态、倒装句、 强调旬、主格结构和省略句等。词汇题的测试范围主要 有：词义辨别、词性搭配、习惯用法、短语比较，以及动词、名 词、形容词和副词四大类诗词之间的转化，等等。语法结构虽 然考查面很广，但实际上历年的考点还是有很多重复的，虽然 考题有变化，但是考查的总是那些语法点。下面我就这些考试 中反复出现的考点进行总结 ２．１固定搭配题 动词时态很复杂，但是在这里最常考查的只有一种时态： 完成时，并且考查的方法和方式也比较简单。 考法１：由Ｂｖ包括ｂｙｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆｔＩ导的时间状语．该句的时 态是完成时，什么完成时取决于Ｂｖ包括ｂｙ ｔｈｅ ｅｎｄ ０垢面的时 间，该时间如果是现在，该句的时态就是现在完成时：如果是 过去，该句的时态就是过去完成时；如果是将来，该句的时态 就是将来完成时。２００４年６月第２０题：Ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｙｏｕ ｇｅｔ ｔｏ ｓｈａｎｇｈａｉ ｔｏｍｏｒｒｏｗ，Ｉ ｏｒｆ Ｃｈｏｎｇｇｑｉｎｇ．选择Ｃ）ｓｈａｌｌ ｈａｖｅ ｌｅｆｔ。该语法也出现在Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ中。 考法２：Ｓｉｎｃｅ．首先要确定Ｓｉｎｃｅ的用法．因为ｓｉｎｃｅ可以表 示自从，引导时间状语或者时间状语从句；也可以表示因为 或者既然，引导原因状语从句。因此确定Ｓｉｎｃｅ表示自从时． Ｓｉｎｃｅ￣Ｉ导的时间状语从句用过去式，主句用现在完成时或现 在完成进行时，现在完成进行时比现在完成时的差异是：它 强调动作的延续性。例如２００６年６月第２０题：Ｅｖｅｒ ｓｉｎｃｅＩ ａｒ－ ｉｖｅｄ ｈｅｒｅ ｒｉｎ ｔｈｅ ｄｏｒｍｉｔｏｒｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｃｈｅａｐｅｒ．选Ｄ） ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｌｉｖｉｎｇ。２００８年６月第３２题：Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｈａｓ ｅｎｉｏｙｅｄ ——ｂｅｔｔｅｒ ｈｅａｌｔｈ ｓｉｎｃｅ ｗｅ ｃａｍｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｅａｓｉｄｅ ｃｉｔｙ． 注意：这里有的同学会搞不清主句和从句的时态，知道该用 完成时．但不知道哪里用 考法３：时间状语是ｉｎｔｈｅ ｐａｓｔ…ｙｅａｒｓ或者ｆｏｒ＋时间段．该句 子要用现在完成时。例￣２００９年６月第３１题：Ｓｈｅ ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ｔｈｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｃｉｔｙ ｉｎ ｄｅｔａｉｌ ｂｅｃａｕｓｅ ｓｈｅ ！ ｔｈｅｒｅ ｏｒｆ ｙｅａｒｓ．２００８年 ａｖｅ ｂｅｃｏｍｅ １２月第３３题：Ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｉｆｖｅ ｙｅａｒｓ，ｔｒａｆｉｃｆ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｈ——ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｓｅｒｉｏｕｓ． ２Ｉ３语态 被动语态类题目很容易做错，因为很多考生花费大部分 的时间来关注该题目的时态了．有时忽视了语态或语气的选 择，所以做错了。其实只要在做完题目后，把题目再看一遍，确 保题意有逻辑即可。例如２００７年１２月第３０题：Ａ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ ｕｓｅｒ ｍａｙ ｐａｙ ａ ｉｆｘｅｄ ｍｏｎｔｈｌｙ ｃｈａｒｇｅ ａｎｄ ｉｓａ１１ｏｗｅｄ／ｂｅ此类题目在历年考试中每次必有一题，每次都不相同，通 过研究历年的试题只能确定该试题的类型，对于应试的技巧 是ＣＥＴ的发展趋势。因此，面对这一趋势，学生应该从全方面 提高自身英语的听说读写能力，从而更能适应机考。同时，也 要根据ＣＥＴ机考的要求．转变传统的笔试观念，调整自己的应 试技巧，切实培养自身语言实际应用能力。 参考文献： ［１］蔡朝辉．大学英语四、六级网考引发的几点思考．安徽 理工大学学报，２００９，（４）：１Ｏ０—１０４． 『２］龚心沅．新型四、六级考试听力攻关『Ｍ１．安徽科学技 术出版社，２００６． ［３］金艳．改革中的大学英语四六级考试［３ ３．中国外语， ２００４，（１）：２７—２９． ［４］教育部高等教育司．大学英语课程教学要求［Ｍ］．上海 外语教育出版社．２００７． ［５］李小进．大学英语四、六级网考及启示［Ｊ］．内江科技， ａ１１ｏｗｅｄｔｏ ｍａｋｅ —．．．．．．．—ａｎ ｕｎｌｉｍｉｔｅｄ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｌｏｃａｌ ｃａｌｌｓ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｎｔｈ．２００８年１ ２月第３ １ ２００９，（１０）：５４． 『６］刘冉，马雨石．关于网络环境下对大学英语四六级机 考的探讨［Ｊ］．中国教育技术装备，２０１０，（１２）：１４１—１４２． ［７］欧阳倍祥．大学英语四六级机考改革及其对教学的影 响［Ｊ］．中国集体经济培训教育，２００９，（８）：１８９—１９０． ［８］田纯广．大学英语四六级机考：现状与展望ｆＪ］．哈尔滨 职业技术学院学报，２０１０，（２）：９１—９２． ［９］王慧敏．英语统考听力指南［Ｍ］．成都科技大学出版 社．２００４． ［１０］谢玉娇．大学英语四六级考试的回顾与前瞻［Ｊ］．中国 外语，２００８，（４）：６２—６７． 本课题为省“大学生科技创新活动计划”《大学英语四、 六级机考对当代大学生的影响分析》课题成果。编号： ２０１０Ｒ４２５０１２。指导教师：王学文。 浅议中考情态动词的复习策略 戢 平 （湖北省房县实验中学，湖北房县４４２１００） 情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、 态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形 构成谓语。中考对该知识点的考查重点为：（１）情态动词在一 般疑问句中的问与答；（２）情态动词表示猜测的用法；（３）ｎｅｅｄ ②在否定，疑问句中表示推测或怀疑。例如： Ｈｅ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｂｅ ａ ｂａｄ ｍａｎ．他不大可能是坏人。 ２．比较ｍａｙ和ｍｉｇｈｔ 的用法。具体来说情态动词有四类：①只做情态动词：ｍｕｓｔ， ｃａｎ（ｃｏｕｌｄ），ｍａｙ（ｍｉｇｈｔ）……②可作情态动词又可作实义动 词：ｎｅｅｄ；③具有情态动词特征：ｈａｖｅ（ｈａｄ，ｈａｓ）ｔｏ，ｕｓｅｄ ｔｏ；④情 ，态动词表猜测：一肯一否三不定（ｍｕｓｔ一肯；ｍｕｓｔ ｎｏｔ一否；ｃａｎ， ｃｏｕｌｄ，ｗｏｕｌｄ三不定）。在复习时必须熟练掌握，具体复习策略 如下。 掌握情态动词的语法特征 （１）不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或 估计某事的发生。 （２）除ｈａｖｅ＃ｂ，后面只能接不带ｔｏ的不定式。 （３）没有人称、数的变化。 （４）没有非谓语形式．即没有不定式、分词等形式。 二、掌握比较各类的不同点 一（１）表示允许或请求；表示没有把握的推测；ｍａｙ放在句首， 表示祝愿。例如： Ｍａｙ Ｇｏｄ ｂｌｅｓｓ ｙｏｕ！愿上帝保佑你！ Ｈｅ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ａｔ ｈｏｍｅ．他可能在家。 注意：ｍｉｇｈｔ表示推测时，不表示时态。只是可能性ｌ：ｔｍａｙ 小。例如： Ｐｅｔｅｒ ｃｏｍｅ ｗｉｔｈ ＵＳ ｔｏｎｉｇｈｔ，ｂｕｔ ｈｅ ｉｓｎ’ｔ ｖｅｒｙ ｓｕｒｅ ｙｅｔ． Ａ．ｍｕｓｔ Ｂ．ｍａｙ Ｃ．ｃａｎ Ｄ．ｗｉｌｌ 、答案Ｂ，表可能性只能用ｍａｙ．此句意可从后半句推出。 ３．比较ｈａｖｅ ｔｏ和ｍｕｓｔ （１）两词都是“必须”的意思，ｈａｖｅ ｔｏ表示客观的需要，ｍｕｓｔ 表示说话人主观上的看法，即主观上的必要。例如： Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｉｌ１．ＳＯ Ｉ ｈａｄ ｔｏ ｃａｌｌ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ａｔ ｏｎｃｅ．我 １．比较ｃａｎ和ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ （１）ｃａｎ ｃｏｕｌｄ表示能力；可能（过去时用ｃｏｕｌｄ），只用于现 在式和过去式（ｃｏｕｌｄ）。ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ可以用于各种时态。例如： Ｈｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｓｏｏｎ．他很快就能告诉你 消息。 （２）ｃｏｕｌｄ不表示时态。 ①提出委婉的请求，（注意在回答中不可用ｃｏｕｌｄ）。例如： ——Ｃｏｕｌｄ Ｉ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｏｎ？我可以把电视开着吗？ Ｙｅｓ，ｙｏｕ ｃａｎ．／Ｎｏ，ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ．是，你可以。／不行，你 不能。 题：Ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａ１．ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ｍｏｄｅｒｎ ｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ，ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｅｍｐｌｏｙｅｒ ｎｅｅｄｓ． 弟弟病得很厉害，我只得立刻把医生请来。（客观上需要做这 件事） Ｈｅ ｓａｉｄｔｈａｔｔｈｅｙｍｕｓｔｗｏｒｋ ｈａｒｄ．他说他们必须努力工作。 （主观上要做这件事） （２）ｈａｖｅ ｔｏ有人称、数、时态的变化，而ｍｕｓｔ只有一种形式。 但ｍｕｓｔ可用于间接引语中表示过去的必要或义务。例如： Ｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｓｉｓｔｅｒ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．他昨天必须照顾他 妹妹。 （３）在否定结构中：ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ｔｏ表示“不必”，ｍｕｓｔｎ’ｔ表示 “禁止”，例如： Ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ａｂｏｕｔ ｉｔ．你不一定要把此事告 ａｌｒｅａｄｙ ｍｉｄｎｉｇｈｔ．选Ａ）Ｌｏｏｋｉｎｇ。如果现在分词的动作先于主旬 主动词，那么就要使用现在分词的完成式。￣ｎ２００６年１２月第１８ 题：ｔｏ ｉｆｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒ ｉｏｂ，ｈｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｊ０ｂ ｈｕｎｔｉｎｇ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃｉｔｙ．Ｄ）Ｈａｖｉｎｇ ｆａｉｌｅｄ。 ２．４－４非谓语动词作宾语补足语或主语补足语 技巧是：宾语补足语取决于动词与宾语之间的关系，主语 ２．４非谓语动词 Ａ级最常考的非谓语动词包括不定式、现在分词和过去分 词，考法可以按照非谓语动词充当的成分分为４类。 ２．４．１非谓语动词作定语 非谓语动词作定语位置可前置或后置，在Ａ级考试中后置 的较多．幸运的是Ａ级不考查非谓语动词的位置，只考查该用 哪一种非谓语动词．这要取决于该动词与所限定名词之间的 关系是主动和进行的关系，那就用该动词的现在分词；如果该 动词与所限定名词之间的关系是被动或完成的关系，那就用 该动词的过去分词。如２００８年１２月第２９题：Ｆｉｎａｌｌｙ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｆ０ｕｎｄ ｈｅｒ ｌｏｓｔ ｃｈｉｌｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ．第２７题：Ｉｔ ｗａｓ ｉｎ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｒｅａｄ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ ｗｒｉｔｔｅｎ ｂｙ Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ． 补足语取决于动词与主语之间的关系。其实宾语补足语和主 语补足语只有一线之差．把有宾语补足语的句子变为被动语 态，宾语补足语就变为了主语补足语。￣１２００８年１２月第２２题： Ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｏｐｌｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ．选Ｂ）ｉｎｆｏｒｍｅｄ。２００８年６月第２４题：Ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｋｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｌａｔｅｓｔ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｒｅａｓ．选Ｃ）ｉｎｆｏｒｍｅｄ。 ３．结语 ２．４．２非谓语动词作表语 非谓语动词作表语，其应试技巧与作定语的相似，取决于 该动词与主语的关系，主动就用现在分词，被动就是过去分 词。２００８年６月第３０题：Ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅ ｗａｓ ｓｏ ｂｏｒｉｎｇ ｔｈａｔ ｍａｎｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｅｌｌ ａｓｌｅｅｐ． Ａ级考试的语法结构题所涉及的考点还包括其他方面．但 由于篇幅所限，我今后将进一步探究其他方面的应试技巧，为 应考学生和教学同仁提供参考。 参考文献： 『１］高等学校英语应用能力考试委员会．高等学校英语应 用能力考试大纲． ［２］教育部实用英语编写组．实用英语综合教程［Ｍ］．北 京：高等教育出版社，２００３． ［３］李恩亮．高等学校英语应用能力考试［Ｍ］．北京：外语 教学与研究出版社． ２．４．３非谓语动词作状语 非谓语动词主要作时间状语、原因状语和伴随动作。技 巧是：取决于该动词与主句主语之间的关系，主动和进行关 系是现在分词，被动或完成关系是过去分词。２００７年１２月第 ２０题： ｕｐ ａｔ ｔｈｅ ｃｌｏｃｋ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌ１．ｔｈｅ ｓｅｃｒｅｔａｒｙ ｆ０ｕｎｄ ｉｔ ｗａｓ １２
