体能训练专业发展的相关研究

体能训练专业发展的相关研究

李祥林（辽宁省丹东市业余体育学校，辽宁  丹东  118000）

摘 要：体能训练是我国体育教育行业的新兴发展方向，而体育运动的基础素养则是体能。随着社会的发展演进，人们的生活

理念有所改变，由此致使生活习惯及生活状态出现了一些变化，造成部分人群体能下降严重。而在这样的社会环境及倡导健康生活的理念影响下，体能训练专业应运而生。本文将围绕体能训练专业的发展展开研究探讨。

关键词：体能训练专业；发展；相关研究

整个人类社会的发展演进使得中国人的观念也发生了变化，而中国人的观念变化在教育行业表现为不再片面重视知识教育，同时也强调体育、美育、德育及技能教育，这使得我国的体育事业得到了长足发展，而体育教育的演化也随之获得了应有的重视。伴随着当今社会体育事业的蓬勃发展，体能训练的重要性逐渐被越来越多的人意识到。一、影响我国体能训练专业发展的问题

1.相关理论及观念落后于时代

受历史因素影响，我国体育发展在建国以后才呈现出比较成熟的发展速度，而美国早在上世纪四十年代前后就开始将体能训练作为所有体育运动项目中必不可少的重要内容，并投入了大量的资源进行研究与实践，并成立了专门的研究机构，也制定了相应的标准；至于欧洲的体育强国也先后在这方面投入了相应的资源进行研究，使这些体育强国在战术、技术及理念上均达到了世界前列水平[1]。而我国体育事业受到发展时间短、核心技术壁垒及国民重视程度有限等因素影响，在相关理论及观念上均与当前时代的主流意识存在一定差距，这也就使得我国体育行业的从业者对体能训练的重要性认识程度还不够全面。

2.资源水平有限

资源配置水平有限是制约我国体能训练专业发展的另一个问题。在长时间的研究实践过程中，发达国家在拥有了先进理念支撑的基础下大力投入教练的培养与实训基地的建设，并取得了相应的成果，仅仅在体育高校中就拥有高度全面化、系统化的体能训练及恢复设施以及体能教练，反观我国，尽管也投入了大量资源，但受人口基数及其他客观因素的影响，我国体能教练的技能水平与发达国家还存在一些差距，而相应的体能训练恢复设施也不够完善，一些高校甚至没有系统的恢复设施，仅仅是准备了应急处理的医疗室，在从业者训练后体能恢复方面的工作仅靠教给他们基础知识，让他们在寝室自行恢复。

3.教育方法不够全面

我国体能训练专业发展过程中存在教育方法不够全面的问题，这同样是因为受到发展时间的影响。首先体能训练内容的设计是需要针对竞技体育不同的方向与特性展开的，如搏击运动员不仅需要提升耐力，还需要提升自身的抗击打能力与反应等；游泳运动员则需要控制好呼吸的节奏，并学会如何在水中充分运用自己的每一分体力，这两种运动员的体能训练方式显然会存在很大不同。而我国多数体育高校在进行体能训练时，不仅训练理念落后，训练方法也存在一些缺陷[2]。尽管这种情况的出现是因为在一定程度上受到了设备设施的制约，但也从侧面体现出了相关执教、研究人员在工作上还存在需要改进的空间。二、如何推动我国体能训练专业发展

1.重视理论及观念的优化与升级

理论及观念的支持是行业发展的精神基石，体育也不例外。要使我国体能训练专业得到发展，就需要对相关理论及观念进行优化与升级，这需要体育院校及专业充分利用自身具有的资源，尽可能多地为体育执教、研究人员提供外出交流学习的机会，使这部分体育教育的中坚力量能够有机会学习新的理论与观念，针对自身原有的理念进行强化与升级，使体能训练专业的发展有先进理论作为支持。

2.引入社会优秀人才

随着社会经济水平的发展，社会上一些热爱体育的有志之士通过自身的努力，在实现自身经济自由的前提下，获得了去发达国家进行体育学习的机会，并考取了相关证书等，这部分人才不仅具有一定的专业能力，在理念上也是较为先进的；而高校的教育人员因为要肩负教育任务及学校的日常运行工作，极少有充分的时间与条件去进行系统化的学习。针对这种情况，体育院校方面可面向社会上从事体育、爱好体育并具有一定资质的人群开放，可提供一定的红利，以将这部分人引入到学校中，使这部分人才有选择性地参与学校的日常教学任务，以提升学校体能训练专业的发展。但在引入相应社会人才时需明确引入目的仅仅是为了进行教学，因此要对人才的资质进行严格考查。

3.强化科研工作

摆在体能训练专业发展前的一大问题是我国理论研究水平与专业技能训练程度契合度低，因而应强化这方面的科研工作，高校及相关部门需要向体育科研工作者调配相应的资源，以使研究工作能够顺利开展；同时还需要强化对研究人员思想方面的教育，促使研究人员能在工作过程中充分发挥主动性与积极性，推动体能训练专业发展。结语

制约我国体能训练专业发展的因素来自思想与物质两个方面，因而要使体能训练专业得到长足发展，势必要先解决思想上的问题，并开展对各方面资源的合理运用，从而使体能训练专业的发展满足当今社会的要求。

参考文献：

[1]李根.对我国体育院校体能训练专业发展的研究[J].当代体育科技，2018(07)：139.

[2]牛雪松，白烨.对我国体育院校体能训练专业发展的研究[J].辽宁体育科技，2015(05)：81.

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