大班绘本《我绝对不吃番茄》
大班绘本《我绝对不吃番茄》 一、活动目标：
1、激发对绘本故事的学习兴趣
?，感受故事的幽默。
2、了解故事中蔬菜的基本特征， 能大胆做出对蔬菜的联想。 3.知道每种蔬菜都有营养，不挑食。 二、活动准备：
故事 ppt 蔬菜图片土豆泥人手一份 三、活动过程： （一）、出示 PPT
1.孩子们，瞧这里有很多好吃的东西？看看都有什么？这些
东西既美味又很营养。
2.师：萝拉说她不喜欢吃哪些食物？她最不喜欢吃的食物是
什么？她是怎么说的？你们有没有绝对绝对不吃的食物？
3.这些食物萝拉通通不要吃，你们觉得她是一样怎么样的小
朋友？挑食好吗？都知道不好？为什么不好？（没有营养、长不 高、生病）你们说的很有道理， 挑食真的是一个让人很头疼的事。
二、学说魔法语言
1.萝拉这样一个爱挑食的妹妹， 查理哥哥也真是伤透了脑筋。
我们能不能来帮他一起来想象办法？劝劝萝拉。谁来说说你们有 什么好办法？
第1页 / 共4页
2.你们都很爱动脑筋想出去这么多好办法，那查理哥哥有没
有想出办法呢，我们一起去看一看吧。
3.哥哥对罗拉说： “今天你的运气很好哦，你说的这些东西都没有。咱们今天只吃三样东西， 听录音（木星上的橘色蔬菜） （绿色王国的绿色雨滴）（富士山上的云朵） 听起来好神秘的哦。 哥哥说的这三样东西都好特别，那他么到底是什么呢？
4.第一样，木星上的橘色蔬菜会是什么？谁来猜猜看？你们见过哪些橘色的蔬菜。（出示 PPT）为什么木星上的橘色蔬菜会是胡萝卜呢？听了哥哥的话，萝拉会吃吗？（播放录音）哥哥这个办法怎么样？
5.那绿色王国的绿色雨滴又会是什么呢？为什么会是豌豆，
说说理由？（颜色、形状）哥哥是怎么形容这个豌豆的，我们一
起来学哥哥说说看。那萝拉会吃吗？（播放录音）这次哥哥又成
功了，我们来给他鼓鼓掌。
6.谁还记得哥哥说的第三样东西是什么？云朵吃起来会是什
么味道的呢？既然是来自遥远神秘的地方的云朵，那我们也用一
种神秘的方式来品尝它好不好？品尝之前， 请闭上你们的小眼睛。
闭好了我就把云朵送到你们的手里。尝尝云朵吃起来是什么感觉？
吃完的小朋友把碗放在托盘里。
7.谁来说说看富士山的云朵吃起来是什么感觉的？你已经吃
出来是土豆了，那是什么感觉呢？原来富士山的云朵其实是土豆
做的土豆泥。那为什么哥哥要说它是富士山上的云朵呢？云朵和
第2页 / 共4页
土豆泥有什么一样的地方？（软软的，形状）那我们也学哥哥来
和萝拉说： ”萝拉，这不是土豆泥， 而是来自富士山上的云朵。 （播
放录音）萝拉是怎么说，那我们也和萝拉一样把这一盘土豆泥也
嗷嗷全部吃完。
8.哇，你们觉得哥哥是不是很厉害啊，听了哥哥的话，萝拉
一下子就喜欢上了之前不要吃的东西。
9.那刚才哥哥是怎么介绍这三样食物的，你们还记得吗？我
们连起来把这么特别的话来说一说。
三、幼儿创编魔法语言
1.原来啊，哥哥就是根据这么东西，很相似的颜色、形状、
吃起来的口感啊，把这些很普通的食物通过想象的办法，说成了
很神秘、很奇特，萝拉从来没有见过的东西。所以这让萝拉，一
下子有了兴趣，开始吃了。这样就像是有了魔法一样的魔法语言，
是不是很神奇。
2.那刚才你们也和哥哥学说了这些魔法语言，你们想不想来
挑战一下，这是萝拉不喜欢吃的什么？（蘑菇）有没有谁很快的
用一句魔法语言，让萝拉很快就喜欢上呢？
3.出示板书（橘子、葡萄、西蓝花、梨子）
，这次不一样了，
不是你一个人编，四个好朋友一起想办法， 派代表来选一样东西。 给你们一首音乐的时候，想想看他们像什么？可能来自哪里？变
成更多神秘的东西串成一句魔法语言。你们的魔法语言比查理哥
哥的还要神奇。
第3页 / 共4页
