人教版三年级语文上册期中试卷（A4打印版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音写词语
bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐ
fēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ càn làn
二、 比一比，再组词。
牧（_________） 拱（_________） 横（_________） 欲（_________） 枚（_________） 供（_________） 黄（_________） 浴（_________） 论（_________） 佳（_________） 酒（_________） 设（_________） 伦（_________） 挂（_________） 洒（_________） 投（_________）
三、 日积月累连一连。
梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易 千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石 独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物 日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼 萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几
四、 补充词语，完成练习。
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掩（______）盗铃 画蛇添（______） （______）亡齿寒 （______）瞪口呆 张（______）结舌 （______）平气和 （______）（______）相照 （______）灵（______）巧 1．填写的词语的共同点是：________________________。 2．画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语__________________。 它的比喻义是__________________________________。 3．我会选一个词语造句。
__________________________________
五、 根据语境，选择恰当的词语填空。
继续 陆续 连续 1.大雨（______）下了三天三夜。 2.他吃了点水果，又（______）工作。 3.这些花在二十四小时内（______）开放。 非常 平常 经常 超常 4.他是一个很（______）的人。 5.他有着（______）的记忆力。
6.这个学期，不知道什么原因，他（______）迟到。 7.这里的货物（______）便宜。
六、 按要求完成句子。
1．《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔写的。（修改病句） _______________________________________________ 2．星星一闪一闪的，很美。（改为感叹句） _______________________________________________
3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句） _______________________________________________
4．陈莹看着这道思考题，不禁皱起了眉头，还用手打了几下脑袋，叹气道：．．．．．．．．．．．“这道题怎么这么难呢！”（照样子把句子补充完整）
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老师_____________________________________________：“同学们读得真好！”
七、 课文积累。
1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______，霜叶红于二月花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______，______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见，______________。”这两句诗出自《采莲曲》，诗中的“芙蓉”就是指_____________。
2．课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山________；________的列宁保护了男孩的自尊； _________的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：______会搭船，带刺的朋友—____会偷枣。 3．小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会对他说：“______________；______________。”
八、 课内阅读。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样（ ），有的像小狗一样（ ），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（ ） A．啾啾 嗡嗡 汪汪 B．嗡嗡 啾啾 汪汪 C．汪汪 啾啾 嗡嗡 D．嗡嗡 汪汪 啾啾 2．这段话主要是写的是（ ）
A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音
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3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。 （________） （2）海底的动物常常在窃窃私语。 （________）
4．选文中画“ ”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
九、 按要求写作。
题目：我最想
要求：1．这半学期，你心里有着无数的“最想”，如最想做什么，最想得到什么，最想去哪儿……请你根据心中的“最想”，把题目补充完整。
2．按照一定的顺序写清楚自己的“最想”。 3．语句通顺，不写错别字。300字以上。
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参
1、必要 胡子 骑马 镇静 伸腿 分秒 凶猛 庙门 威武 灿烂
2、放牧 拱桥 横线 欲望 一枚 供述 黄色 沐浴 理论 佳期 酒吧 设计 人伦 悬挂 洒水 投降 3、
4、耳 足 唇 目 口 心 肝 胆 心 手 都是人体部位名称 画蛇添足 做多余的事，反而不恰当 示例：你应该心平气和地把事情说清楚，不该动不动就发火。
5、连续 继续 陆续 平常 超常 经常 非常
6、《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔。 星星一闪一闪的，真美啊！ 水要流动才能保持清洁，这个自然规律，你不应该忘掉。 扬起眉毛，拍手赞扬道
7、菊残犹有傲霜枝 停车坐爱枫林晚 天门中断楚江开 碧水东流至此回 闻歌始觉有人来 荷花 不懂就问 循循善诱 把手术台当作阵地的国际主义战士 翠鸟 小刺猬 当你学会换位思考的时候 就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题 8、 1．B 2．C
3． 设问 拟人
4． 排比、比喻 声音丰富而奇妙 9、示例：
我最想做的一件事
每个人都有自己最想做的一件事，我现在最想做的一件事就是看童话故事书了，喜欢在童话世界里遨游！
每天我一放学，就想把作业快点做完，可以看看童话书。可妈咪总是说：“快点洗漱，早点休息，要不明天会迟到的。”我还是要翻开书，走进童话世界，还没看几页，妈咪又说了别看了，已经很晚了，唉！ 我只好恋恋不舍地合上书，去洗漱。该睡觉了，我又偷偷地把书带到被窝里看，看着看着，又被妈
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咪发现了。她严肃地说：“躺着看书会近视的。”我最想在睡觉前看完一本童话书或者一个童话故事，可妈咪总是中途打断，要我明天再看。
我喜欢跟着童话故事的情节，就有身临其境的感觉。我把自己当成书中的主人公，也会魔法，变来变去的，像白雪公主，灰姑娘，小袋鼠和我刚看了一半的彼得。潘，他是一个会飞的，不愿长大，也永远不会长大的小男孩，我真想一口气把它看完。
我真想自由自在地看童话书，想看多久就看多久。
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