天宫课堂第二课观后感
天宫课堂又开课了，当得知这个消息时，我很兴奋，因为上次老师带我们观看了天宫课堂后，我就对其念念不忘。依稀还记得王亚平老师在航天舱做了很多有趣的实验，让我特别震撼。那是我第一次了解太空，接触太空。当时我就想，将来如果有机会，我也要去太空感受一下。
这次再看天宫课堂，他展示的水油分离实验让我很感兴趣。平时我只知道油是漂在水上的，却没有思考过他为什么会漂在水的表面，就像主持人说苹果砸在牛顿的头上，而牛顿能思考为什么苹果会往下掉，而不会往上掉。而我只是看到了苹果掉在了地上，我想这也许就是我和科学家牛顿的差距，而弥补这种差距的根源是我要善于思考以及多读书增长知识，让自己丰富起来。
《天宫课堂》也让我意识到了祖国的强大,虽然我们的航天事业起步比较晚，但是我们的航天梦想却早已在心中发芽，神话故事《嫦娥奔月》就是其中的一种表现。而作为新时代的我们更要肩负起振兴中华的责任，长辈已为我们开路，我们必不让其失望，新时代的我们需要更加努力。
天宫课堂第二课观后感2
今天，我怀着激动又兴奋的心情观看了充满奥秘的《天宫课堂》第二课。
宇航员老师给我们讲解在空间站中的生活与地球上的生活截然不同，通过很多不同的实验，例如：“冰球”实验、“液桥”实验、“水油分离”实验等，证明了航天员在失重环境下的生活与地球上大不相同，呈现出了完全不同的实验现象，真的有趣极了！
让我比较难忘的是“水油分离”实验，由于水和油的密度不同，在地球上，摇动瓶子静置后，水会在下面，油浮在上面，而在太空中，在失重的环境下，水油分离的现象会消失，真的好神奇啊！“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国航天事业、科技发展贡献自己的锦薄之力！
天宫课堂第二课观后感3
今天，我们在班级里观看了“天宫课堂”第二课,同学们都全神贯、津津有味。宇航员翟志刚、王亚平、叶光富在“神舟十三号”里讲了许多科学小实验。有太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验还有太空抛物实验。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发了十大青少年不断追寻”科学梦”实现“航天梦”的热情。天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目:“太空健身、“细胞培养、“浮力消失……其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验,水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更使能使我们青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。
天宫课堂第二课观后感4
神秘是无处不在的，许多东西等着我们去探索。众所周知，我国在航天事业取得了不小的成就，正是因为我国航天人的不畏艰辛，勇于攀登，奋发图强，他们在工作中精益求情，是一支能吃苦的队伍，由此形成了“中国航天精神”。本次授课由翟志刚，王亚平、叶光富三位老师完成。向人们展示了太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施激发了广大青少年不断追寻科学梦，实现航天梦的热情。观看后，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对科学的喜欢也更加强烈，
天宫课堂使我树立了崇高的理想，暗暗埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望!都说教师是太阳底下是光辉的职业，而三位老师把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙淋浴在人性的光辉下。如果说宇宙是一本书籍，那么强大的国力、扎实航天技术就是打开这本智慧书籍的钥匙。我为我们祖国感到骄傲，作为新时代的人，我要努力贡献自己的一份力量。
天宫课堂第二课观后感5
从小，我便对宇宙怀有很大的好奇心，梦想有一天能穿着厚厚的宇航服,乘火箭，进入浩瀚无垠而奇妙的太空探索。今天，我们全班一起看了中国空间站第二次太空授课的直播。宇航员老师们做了好几个物理实验，展示了失重不境下物体运动特性，液体表面张力特性等物理现象。比如:太空“冰雪”实验里的小球现象，\"冰球”实为“热球”;还有液桥实验，水在表面的张力下形成桥状;有水油分离实验,在我们这的水油分离了，而空间站中的水油没有自然分离，快速旋转小瓶，水油在离心作用下分离；太空抛物实验——冰墩墩被抛出，沿原有方向均速前进;悬浮实验，实验的样品可以在太空的引力作用下悬浮，利用空间站特殊环境，打造中国国家太空实验室。在看完直播后，我还有几个疑问。空间站里流眼泪会怎么样?没有重力，皮肤会不会变好?什么样的材料可在无容器实验柜里做实验?这次直播给我们展示了平时不可能看到的奇特现象，让我对太空的失重环境有了直观的了解，我对太空探索的愿望更加强烈了，期待着学习更多的知识来丰富自己！
