考试的随笔15篇

考试的随笔1

考完级以后，我就每天待在爷爷家，原来以为可以玩了，可爸爸妈妈要上班，邻居敏敏7月份都在这边〔她婆婆家〕的，8月份去她奶奶家了，不能和我玩了。刘欣妮以前每天做完作业就来找我玩的，有时还给我带点零食，如今不知她去哪儿了，有好一阵子没过来和我玩了，让我比考级前更无聊了。

没有人陪我玩已经很无聊了，我在爷爷这儿只能做作业、吃饭、看电视，回家又是吃饭、练琴、做奥数作业，每天都是如此。双休日我也别想去玩，乖乖待在家里做作业，马老师最新的“苹果树下10”，爸妈都看了，就我没看过，真想看看：大家的生活是不是也这么无聊？ 可以说，我一周除了去上课外，就没走出去过，只有上周六去做了一次陶艺。每天的日记我都“没话找话”，妈妈竟说：“写的什么乱七八糟，完全是凑字数！”我当时听了，很想发火，你们知道吗？我每天待在屋里，能写点什么？你们要让我写出好文章，就带我出去走走！

其实，我比较想去看场电影。最新出了一部叫《赛尔号》的动画片，我真想去看呢？什么是“赛尔号”？广告上好多可爱的小精灵又是谁呢？好想熟悉一下！爸爸妈妈，这个暑假可以带我去看看吗？ 随笔_随笔400字

我走在深山中那曲折的幽径上，当转过一个弯时，不禁愕然，我的眼前消失了一幅美得令人窒息的画面：青山相伴，绿水相依，还

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有那攀附在湖间小亭上的婀娜多姿的爬山虎，浅草中令人目不暇接却又心旷神怡的野花，高树与低树的俯仰生姿，简直就是：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”俨然一幅传奇中的世外桃源。我不禁为之而赞美不已，这在屡经战乱后仍能岿然独存的美景，莫非不是大千世界中的又一鲁殿灵光吗？

但这鲁殿灵光又还能存在多久呢？是不是也将在人们无穷无尽的贪欲种悲怆的“死去”？我不敢再往下想，只得匆忙的离开了这世外桃源——我不敢再面对我们所犯下的不行饶恕的罪行......但愿人们能幡然醒悟，知道自己是多么的无知，毁灭自然莫非不就是在毁灭我们自己吗？这大家也都能理解，但要做起来却又难如登天......我盼望能有更多的人站出来呼吁大家。 我盼望有更多的人放下自己手中的“屠刀”。 我盼望更多的人能从身边的一点一滴的小事做起。 我盼望有更多的人选择爱护而不是破坏。 我盼望...... 考试的随笔2

立刻就要去考试了。首先肯定要对自己说一句：感谢你长期以来的努力。为了这一刻，过去的整整一年，你披星戴月，一丝不苟得做着预备，从来不敢放松，也不敢怠慢。你已经付出了你全部的努力，所以你不用担忧，信任幻想肯定会为你吹起集结号。

此刻你的心情是什么样的呢？是不是像我当年一样：特殊紧急，特殊焦躁，甚至坐卧担心。我猜测昨晚的你，可能也是辗转难眠。我

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知道四周的人都嘱咐你了：肯定没关系张。但是我无比清晰，不紧急，对你来说，真的有点困难。苦学十二载，成败在此一举，紧急是从未有过的，焦虑是从未有过的焦虑？

友爱的小孩，此刻你是不是正在想： 假如考不上，我的人生就会完蛋了。首先你得明白：高考只是一次一般的考试，好吧，或许在老师的眼中，是一次重要的考试。高考只是你学习生涯中的一次总结性的考试，只是意味着你已经结束了初高级阶段的学习，即将进入更高层次的学习。照此看来，这是多么令人期盼的事情呀！此刻你应当就像当年的我一样：一边是向往，一边是纠结。向往着美妙的生活即将到来，可是也不住地纠结：假如考不上怎么办？怎么办？是不是一辈子都没有机会翻身了？是不是从今再不行能拥有高大上的生活？ 友爱的小孩，你还年龄尚小，社会阅历浅薄，正如你想象中一样也有可能失败，当然你也极有可能胜利，不管胜利还是失败，如今就为自己定论，不是有点为时过早吗？或者说莫非不是对自己不公正吗？如果你胜利了，自然皆大高兴，你最终自由了，你可以在家睡一成天的觉，或者打一天的电玩而不心生愧疚，父母更是觉得风光无限，甚至整个家族都由于你而变得扬眉吐气起来。那时候你有一万个理由信任高校毕业之后你会有一份好工作，然后娶个好姑娘，然后会生一个优秀的儿子，你信任你的人生从今就开挂了一般顺风顺水起来，你想到这些，你心里那个美滋滋哟，无以言表。

诚然，正如我前面说过的人生有无限的可能，如果你没能取得你想要的成果，记住，肯定要记住，不要自暴自弃。你可以难过也可

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以难受，你可以拒绝老师伴侣的劝慰，但是我盼望你尽快从你能从你的自怨自艾中走出来好吗？不要信任有些人说的风凉话，他们一向都是那般长舌，他们无非也是想让你跟他们一样失败罢了。聪慧如你当然不会与他们混为一谈，又有人伤你仍旧有许多的机会可以重来，你可能临时失去了一次机会，可是你并没有失去幻想，那个很多的夜晚，你听见幻想的浅吟低唱，所以友爱的小孩幻想不曾别离，你的脚步就应当始终向前。

好了，说了这么多，盼望此时的你已经没有之前那么紧急了。如今请深呼吸一口，告知自己：我已经努力过，所以我无所惧怕，幻想就在那里，我要与幻想肩并肩。然后，来一个潇洒的转身，大踏步向前，给这个世界留下一个自信且英勇的背影。 考试的随笔3

今日一大早起来了，要考试啊，否则我才不会那么勤快… 早饭都懒得去吃，奔跑着来到考场，哪晓得考场教室门还没开。在门口悠然了好一会儿，监考老师才到。打开们，我一股脑儿[注: 通通。]冲进去找我的座位，坐下来了之后，发觉还要等一段时间才开考。但是看书的心情突然之间消逝了，呆在那儿啥也不想做。于是，我选择了一件不用力气，不用脑力的事情——抠着指甲哼着歌，悠然的翘着二郎腿，背靠着后桌，像个小老爷样的。不过真的很无聊，看人家都在复习，背语文解释，感觉我像中了邪样，懒洋洋，软绵绵的。确定是给考试这种所谓的挫折’熬煎的。 最终到了考试，我慢悠悠的做着题目。其实我真的挺焦急的，怕自己再以这样的速度写字的话，一

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张卷子很有可能写不完，但是我提不起精神，不晓得怎么回事，考试状态差到极点。不用说，语文确定考砸了，哎~~尤其是作文，那么开放性的题目，让我大脑思维胡思乱想[注: 指没有依据，不切实际的瞎想。]，这个半命题作文我都不知道中心是什么。看看手表还有20分钟左右，我认为作文怕是来不及写了，于是先检查了前面的试题才开头以每秒写三个字的速度胡诌了一篇600字左右的作文，自我感觉连学校五班级的水平都不够资格！我人生最失败的一次语文考试最终揭晓了..想当年，在学校的一次班级作文评比中，我可是一举夺魁的…由于六班级的暑假，我三个月不曾练习一次写文章，最终把自己的文采给颓废的扼杀在摇篮里，随风飘走~~灵魂般的飘..~~ 接下来是生物考试，早在离下课还有1个小时我就把卷子搞定了。于是在考场上连续哼着小调，始终到监考老师对我怒目而视[注: 睁圆了眼睛瞪视着。形容刚要大发脾气的神情。]才停止我那‘个人演唱会’。这下我平稳了很多，当心翼翼[注: 翼翼：严厉 谨慎。本是严厉 尊敬的意思。现形容谨慎当心，一点不敢疏忽。]的拿着卷子直到我快由于检查它而疯了为止。还有10分钟才结束考试..等待究竟是很漫长的，我开头对那位女监考老师的鞋子起了爱好，她的鞋是高跟的，还不是一般的高跟，是很高的跟。她倚在门边，倾斜着身子，假如她把自己弄直的话，倒挺像个门神。她观察我盯着她的.鞋子看，干脆开头了‘炫耀’，她摇着她的鞋跟，晃啊晃的，都快把我晃睡着了….

中午吃了饭又直奔考场。

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关于下午的考试，尤其是政治的那场开卷考试 ，虽然讲时间紧迫，我的选择题没来的及检查，但是我很欣慰——后面的简答题我都在报纸上找到了答案。下课后心情倒不是那么舒服，由于其次堂考试科目是地理，我是个路痴，方向感不行，除了我曾经背过地理地图，我啥也没复习…凄惨啊，我拿到卷子有许多题目都感到不确定，属于一知半解[注: 知道得不全面，理解得也不透彻。]。啊，上天真主保佑，但愿地理成果下来的时候，我不会死的很难看..

明天早上真的是差到一块去了，我的数学和英语不是一般的差啊，急死人了哇哇~~555哭死，数学和英语竟然放在一起考.. 明天下午是历史，听***说她要把历史书拿出来抄..。还好我历史不错，但愿我在明天上午的那两场考试中自信念没有全部被打击掉，否则我就“赔了夫人又折兵[注: 比方想占廉价，反而受到双重损失。]”了。咱宣誓，历史有底咱不怕，不抄不抄。假如我历史没那些抄书的考的高的话，那就是我的！

历史过后就是物理，我物理也算差到家了，不过老班说物理这次考试很简洁，我的心也就松了一大半。那天老班叫我要把理科成果干上去，我的成果确定不错。可是我理科脑子就是不行，我都不知道我该怎么办好..哎~~熬吧..考试过后至少能放开一切先玩几天。 考试的随笔4

“失败”是我们每个人都会经受的，而且不会只有一次，其实“失败”对于一个顽强的人来说，也不是个坏东西。俗话说得好：“失败乃胜利之母。”只要用一颗英勇的心去面对就肯定能取得胜利。

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小郭在笑，笑得是那么诡异，那么得意，那么可怕，莫非他又想出了什么坏想法？错！其实再过不久就要有一场圣神的考试——期中数学检测！他志在必得。

为了取得良好的成果，小郭同学也是做了“足足”的预备，时刻预备应考。

首先是做题，我觉得那些题目很简洁没有必要做，可又一想天上哪有掉馅饼的好事，所以只好每天做两张试卷，最终甚至能把某些题的答案倒背如流，就等着“惊天动地”。

但是，一个很严峻的问题渐渐的飘进了我的脑海中：尽管考试大多是应用题，但填空题也很重要啊！去年我就由于一道填空题而没有登上100分的领奖台，于是我苦背结语，直至背得滚瓜烂熟为止。 如今我能做的事就是——等，悄悄地等到考试那天！在我等得花都要快谢了的时候，终于还是盼到了那一天。那天一早我来到学校第一件事就是祈祷王母娘娘、玉帝、耶稣：“主啊请你保佑我能得总分 。”

试卷发下来了，本想大显身手的我一下子就傻了眼，一道思维题难住了我，大脑里一片空白。我皱起眉头，手紧紧握着铅笔，认真地回忆以前学习过的学问，豆大的汗珠从我头上一颗一颗滴落下来正好滴在试卷上。可是我不管怎么想都想不出来，这下急得我满脸通红，正值我束手无策时，我突然想：“只有豁出去了！”于是我东拉西扯，瞎编乱造，做完了试题，可想而知我确定的不了总分 。

结果出来了，我只得了分，遭到了我数学考试中最惨痛的

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一次失败。

这就是我那次失败的经受，我明白了想要胜利是需要肯定时间和艰苦努力的，在这段时间里千万不能傲慢，有句话说得好——虚心使人进步，傲慢使人落后，以后我还得努力，不仅是考试，做任何事都要努力。 考试的随笔5

匆忙忙忙中，期中考试就这样过去了。为什么要期中考试呢？不同的人有不同的理解。其实，期中考试的本意是检测同学开学以来的这段时间学习得究竟怎么样。了解哪些地方把握得好，哪些地方把握得不好，以免在以后的学习中做到查缺补漏。考前，我对同学的忠告也是：平常心对待，尽力就好。但是同学内心是如何对待的，我却无法猜想。考试已经结束，我还是要针对此次考试谈一下自己的看法。 此次的语文测试题型跟原来的单元测试题大同小异，只是在读题方面要求同学非常留意。

这次的测试明显地看出大部分同学基础学问把握不扎实，主要表达在这样几个方面。

1、错别字较多。“胶卷”一次、“遗迹”一词、“菠萝”的“菠”写成左右结构、“带、戴、袋”区分不开、“游”右边写成反文旁、“秘、密”分不开，“镜、境”分不开，还有消失在填空中的“积累、阶梯、王维、异乡、逢、佳节”等词，能够背诵下来，但是落到纸上就错误百出。像这样要求写的作业还是得多布置。 2、拼读错误导致书写错误，有同学将“封顶”拼成“风景”、

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将“胶卷”拼成“娇嫩”、将“拜见”拼成“摆放”、将“眼镜”拼成“眼睛”。同学略微看错一个字母、一个声调就会消失一些低级错误，还是强调仔细读题、认真品读。分辨每个音，每个字。 3、其次题让同学依据拼音给出的字写同音字，个别同学做成了组词，理解力量还是有待提高。

4、组词中出错最多的是“章、障”这一组，这组词中要求同学会认，但同学记忆不坚固，无法区分开。其实“章”字常常见，学问同学没有留意罢了。通过这组词，要告知同学要求会认的生字要会组词，会区分。

5、本次的照样子填词语很冗杂需要同学多动脑筋分析例子。其中有“匆忙的〔〕”这样的“地”字短语，有“苦痛〔快乐〕”这样的反义词，有“水绕〔云横〕”这样的对对子，有“〔飘扬的〕国旗”这样的“的”字短语，有“道别〔告辞〕”这样的同义词，还有“〔五〕颜〔六〕色”这样的四字词语。类型许多，要求同学学会分析例子。由于冗杂，此题出错也较多。如“缩小〔〕”“集中〔〕”两次的反义词；“〔〕世界”“〔〕石级”，许多同学忘了写上“的”；“竟然〔〕”“装扮〔〕”两个词的近义词，以及“〔〕牛〔〕虎”。这个题目还是要求同学要积累，积累课文中消失的各类词语，积累课外中遇到的常见词语，这不仅能丰富自己的词语量，对写作也有很好的关心。

6、么想到的是第五题将词语排序竟然成了同学出错最多的基础题。一个是“元宵节 中秋节 端午节 重阳节 ”，这个题曾经在通

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过上做过，我还给同学补充了几个节日，这说明同学对一些常识了解得太少，只知道有这些节日，究竟是在什么时间没有概念。另一个是“同学 学校三班级同学 学校生 学校三班级一班同学”，可以从小范围到大范围，亦可以从大到小。我实在想不出来此题为什么会难倒大家。

7、标点符号中的引号的使用时本册的重点，通过做题发觉同学还不能准确地找出任务的语言，对于“说、喊、叫”之类的词消失在句前、句中、句末如何加标点存在许多的困难。只要句子略微冗杂一点，同学的头就大了，不知道如何使用标点符号了，这要求同学更仔细地读、分析。我建议同学在学习课文时不但要读好句子，还要留意每个标点的使用，多多问个为什么，渐渐地，使用方法也就会领悟到了。

阅读题丢分仍旧严峻，此次的课内阅读同学应当得心应手，由于这段文字在平常的练习、单元测试中多次消失，所涉及的题目也是大同小异，只要专心读读题目要求，全部作对还是很简单的。这个题中消失最多的是对“你挤我碰”的体会，许多同学考虑到了拟人的修辞手法，的确是运用了拟人的修辞手法，但是要说对词语的体会应当是“水果又多又大”，假如水果少，无论成熟与否，都不会消失“你挤我碰”的状况，同学理解起来没有把握住深层次的意思。这是以后阅读训练的重点。

课外阅读内容不难理解，但是题目设置上同学觉得难度稍大，反映出来的问题是同学读题还是不够仔细。前两个小题当成一个小题

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做了，而且对所给出的解释找不到相应的词语。我建议同学在阅读的时候可以先把文中消失的四字词语都找出来，然后做选择题，这样应当轻松简单些。第三题许多同学画得太多或者漏掉。第四题明明是两问，部分同学漏掉一问，种种问题导致丢分非常严峻，暴漏出的问题是同学的阅读理解力量亟待提高。

习作仍旧是难中之难，重中之重，这种习作要求，同学没有见过，要求同学从给出的两个内容中任选一个，或写熟识的人，或写喜爱的嬉戏，这都是课本中消失过的习作类型，同学也写过。题目中还特意强调别忘了写上题目，但仍有同学没有看到黑体字的提示就是不写题目，真是马虎之极啊！部分同学丢分严峻的缘由或是写作跑题，与选择的内容不符；或者同学写的内容过于平淡，草草一百来字了事，存在明显的应付现象。

对于作文，老师教起来是个难点，同学学起来也不简单，作文也不是一下子就能写好的，除了有肯定的写作方法外，还要求同学做到擅长观看、勤于思索、日积月累。

由于同学的书写质量大不如从前，为了让同学有所意识，对于书写不规范，自己潦草的同学我都依据状况减了卷面分，告诫同学不是学会了就完了，书写也是相当重要的。

期中考试暴漏出来的语文学习中的问题许多，这给同学学习敲响了警钟，也给我的教学很大的气概。基础学问不能靠同学的自觉性，该写的字、词还是要一遍一遍地落实到纸面上，不但要抄写，还要听写、默写，准时订正，准时稳固。课文中消失的好词好句要准时积累

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下来，组长检查、家长监督、老师抽查，让同学真正行动起来。不动手、不动笔、不读书，语文是学不好的。基础学问抓实了，才有时间攻克阅读和作文。

期盼同学能与老师齐心协力，共同进步，让基础学问不再薄弱，让习作阅读不再“怵头”。 考试的随笔6

六科破灭，非笔不利，战不善，弊在座位。位差而力亏，破灭之道也。或曰：五科互丧，率位差耶？曰：不抄者以抄者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在位差也。

君以自写之外，小则选择，大则证明。较君之自写，与抄袭而得者，其实百倍；老师之所抓，与君之自投，其实亦百倍。则君之所大欲，师之大患，故不在抄矣。思厥学长，曝霜露，斩荆棘，以有几题之利。尔等视之不甚惜，自投罗网，如弃草芥。语文抓几个，数学抓几个，然后以教育处训之。回班再看，而抄者又至矣。然则抄题之人有限，老师之欲无厌，抄之弥繁，抓之愈急。故不抄而强弱胜败已判矣。至于，理固宜然。古人云：“以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，确定及格。”此言差矣。

政治未尝抄袭，终继四科迁灭，何哉？自写而不再抄袭也。政治既丧，生亦不免矣。 考试的随笔7

时间消逝，岁月如梭，从我身边悄然而过。不知不觉中开学后的第一场考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我第一次正规

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的考试。

考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。但是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而安静多了，怎么这么惊奇呢？不过管他呢，心里的一块石头最终落地了。噩梦也最终离我远去。

是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。那鲜红的仿佛在告知我还要努力，那全部一切的对于考试的幻想全部在成果单发下的那一刻，成为泡影。我懊悔啊，我叹息但是这又有什麽用呢？ 人生从无懊悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又什麽用呢？只会忽视如今，当如今变成过去，全部的明天都变为如今，当下一次的考验到来之时，你只会悲伤的发觉你仍留在过去，不知进取。当你在将来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发觉你的一生始终是在叹息声中度过的。碌碌终身。 正如某位名人曾说过：人活着就要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今日的努力都等于在为你的明天铺路，等你过完一个又一个今日，当昨天变为遥远的历史时，你终会发觉你的一生都是充实的。 由此我想，考试过去就过去吧，不能只为这次考试叹息，这只是一次小小的考试而已，在人生的路途中会经受一个又一个的考试，人不能永久懊丧下去啊！抬起头，仰视天空，明天照旧辉煌。 考试的随笔8

在今日下午，繁忙的期中考试最终结束了。

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11月5日，考的是语、史、物、生。语文题不算难，也有出到过平常练习的原题，但我没有记准。而历史却是各种大杂烩，所以这是我最无望的一科了。物理和生物考完已经对过了答案，物理有许多不该错的题，分数不好，估量在80左右；但这次生物选择题我竟然全对，假如根据大题减四到五分计算，分数大约在95左右。 11月6日，上午考的是数学和政治。我在数学考试时始终想上厕所，所以在关键大题的解答上出了些问题。这次数学的题不难也不简洁，盼望我能考一个好成果。政治大题很简洁，但选择题的迷惑项特别多，我已经错了一道了。下午考的英语和地理，英语题整体有些难，时间也不充分，所以我没有认真检查。地理大题都是老师重点强调过的，但我还是没有把握好基本概念。

所以我觉得我在早读记忆时，留意力需要更加专注，由于重点都会考。而且周末作业必需仔细完成，由于考的许多都会是原题或类似的题目，需要熟记。 祝我能取得好成果。 考试的随笔9

考试对于每位同学是必不行少的，考试是检查同学学习效果、所学学问把握状况的最有效途径。面对考试，有的喜爱，有的厌烦，还有的可怕。其实，对于考试，只要正确面对，仔细对待就可以了。 期末考试前，我可以说是魔鬼似复习，到了考试的那一天也是信念满满的走进考场。答卷时也是不马虎，而且我把那些题写完后又重新检查了一遍，找出了几个错误也把它们改了，更何况，监考老师

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还拿一张试卷抄我的，我想也能考100多分，考完数学，我信念满满的走出考场。和同学对了几个答案，而且没几个不是一样的，我更对自己的分数有信念了。其它几科除了地理，都有信念考高分。两天的考试，转瞬已经过去了。

到了听分的那天，我满怀盼望的走进教室，观察同学们也在商量着自己会的多少分，我走到自己的位置上，问同桌：“你觉得你考的怎么样？”“能进前500就行了”说着老师就走进来了，老师把成果单发下来，我一看语文108，数学97，英语111……看完后，我又喜又悲，喜的是语文和英语还不错，政治、生物、历史竟然都及格了。悲的是数学才考90多分，地理不及格〔地理不及格也是意料之中的〕。老师留完作业，又说了我们的排名，我退步了才211名，我立刻就呆了，心想：怎么可能，确定不是真的。于是，我狠狠地掐了自己一下，好痛，是真的啊。我带着沉重的心情走出了教室。

后来，我仔细地想了想，其实也没什么惊异的，就是自己太轻敌了，才会失败的。经过这次的教训，以后我肯定好好学，争取这样的事情不会在消失了，正所谓“失败乃胜利之母”。通过这次考试，使我更加懂得了，要使考出好成果，平常肯定要仔细学习，全面把握所学过的学问。 考试的随笔10

4月23日，上午8：30 考试铃响了，广播说，考试已经开头，考生可以作答。我很惊异，我考得这场考试整个考场就我一个人，两个监考老师。老师笑了笑，说今日就你一个人考试，另外一个没有来。

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我说：这门课才开考，如今连教材都买不到，他们不敢考。一个人的高等教育自学考试开头了。考场里很静，一个监考老师在嗑瓜子，天气很好。阳光洒到教室里，教室里暖洋洋的。我看了看题，渐渐的做答，有的题目真是不知道，只好瞎蒙。有的题目还能发挥一下，也就把能写得都写了。很快用了一个小时，就写完了。老师说：这考试题目难么？我说一般化，主要没有教材，不知道会考什么题目。 我学的是计算机信息管理专业，我已经很长时间没有考自考了，自从拿到自考大专以后，就把文凭看的不是很重，所以也不怎么想考，阅历沟通《随笔 一个人的高等教育自学考试》。后来自己创业了一段时间，觉得很稳定的时候。我想捡起来，于是在06年三月份报了名，报了名，却不想看书，总觉得看的时候很难过。我报了三门，没怎么看，还有一门，是06年新开考的课程。连教材和辅导材料都没有，我觉得看有名字不是很难，考考，试试看。所以我就抱着侥幸通过的心理去考试。

如今的自考，中文这个专业考得人最多，其他专业人越来越少。由于中文不考英语，数学，物理等高难度课目，所以获得了想拿文凭，又没钱交高价学费，没有任何专业技术的穷人的宠爱。

考自考，考得很无奈，很漫长，感觉考自考重要的是坚持不懈地去考，两年考完专科全部课程，并拿到文凭，几乎是个神话，怎么也的有一门课或是两门课第一次考不过去。所以必需拿出十足的坚持不懈地劲头，才能拿到自考专科和本科文凭。 考试的随笔11

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今日下午用55分钟进行了期中考试.考试时,告知孩子们除了不熟悉的字可以举手询问，其它自己读题，理解题意。大部分孩子都低着头,认仔细真地做题.看来经过近一个学期的训练,孩子们已经养成了良好的学习习惯，我们的付出没有白费!大约20分钟后，有的孩子已经完成了，在我的提示下，他们又开头检查。真为这些孩子感到兴奋!

收卷，快速批改，发卷。拿着卷子的孩子有的喜形于色，有的闷闷不乐。我想考试只是一种手段，不是目的，我们不仅关注分数，更关注从分数后所反应出孩子们平常的学习看法。盼望没有考好的孩子不要气馁，我想只要你们转变学习看法，转变学习方式，肯定会迎头赶上的! 考试的随笔12

快放学的时候，孔老师把一张考号座签贴在范小西的桌子上，对范小西说，明天假如还有雨雪，你就在这里考试。

师傅，为啥又要在这里考试呀？您不是说读到三班级，我就可以去镇上参与统一的考试了吗？摇石山村学校就两个人，一个老师，一个同学，纯粹是一对一的授课模式。范小西的奶奶说范小西享福哩，比师傅带徒弟还强。于是，范小西便始终师傅师傅地叫。

孔老师却不管范小西叫徒弟，板起脸孔的时候叫的是范小西，眉毛扬起的时候便是小西小西地叫得肉麻。这一回，孔老师明显有些兴奋了，他摸摸范小西的头，笑着说，不为啥，下雨路滑，怕摔着了你，下雪天冷，怕冻着了你。小西呀，到时候会有两位老师来监考，

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你没关系张，就跟平常作业一样，争取考个好分数，去你爸爸那里过个快乐年。

范小西有差不多三年没有见着爸爸了，以往的考试分数都是在电话里告知爸爸的。但爸爸不太信任，说监考、阅卷都是孔老师一个人说了算，就算得100分又能咋样？范小西日夜都幻想着去镇上考试，而且还向爸爸打包票说，不管在哪里考试，都能考个好分数呢！可如今却盼来这样一个不好的消息，范小西抬眼望了望窗外，龇牙说，说不定明天是个大晴天呢！

范小西！孔老师敛起笑脸，伸出食指戳着桌子说，你记住了，下雨下雪，就在这里考试；不下雨不下雪，我们就一早去镇上。孔老师把话说到这个份上，范小西没敢再多言，把嘴翘得老高，怏怏地背起书包跑到地里帮奶奶拔萝卜去了。

让范小西没想到的是，趁他拔萝卜拔累了睡得正香的时候，天不仅下了雨，后来还飘起了雪。那些四季常绿的松柏和还没有落光叶子的灌木上都停了薄薄的一层雪，这里一抹，那里一撮，把范小西的眼睛碜得生痛。

同样让孔老师没想到的是，趁他在教室外升火炉的时候，范小西在教室里莫名其妙地大呼小叫起来，还一手捂着肚子直喊疼。孔老师又是掐虎口，又是捏麻筋，还打开小药箱让范小西服了一片阿司匹林。可范小西依旧脸色苍白，汗珠直冒，身体缩成一团，没有半点好转的迹象。匆忙赶来的村医掰了范小西的眼皮，看了范小西的舌头，说快送医院吧！孔老师哪敢怠慢？他二话没说，忙进屋抱来一床棉被，

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把范小西裹了个严严实实，扔进三轮车里，冒着呼呼的北风朝镇上骑去。

可让跌眼镜的是，一到镇上，范小西的肚子竟然不疼了。车还没停稳，范小西便从棉被里钻出来，纵身跳到地上，腰直了，汗珠不冒了，脸色也红润了。

怪了，刚刚还疼得要命，如今却一点都不疼了。范小西露出两颗好看的老虎牙，哂笑着说。

孔老师也说，真是怪了，刚刚还疼得直喊娘，到了医院反倒没事了。

老师，我们还是回去！范小西挠挠头，不好意思地说。孔老师交待过，在村子里可以叫师傅，但出了村儿就只能叫老师。 回去？孔老师说，都到了镇上，还回去？走，我们去找校长，让他支配你在镇上考试。 真的？范小西喜从天降。 莫非你不想？孔老师问。

当然想啦！范小西像只淘气的小兔子，蹦蹦跳跳地跟在孔老师身后。

小西呀，你狡猾告知我，你刚刚肚子疼是不是装的？孔老师问。 范小西愣了愣神，快步蹿到孔老师跟前，龇牙咧嘴地问，老师，您怎么知道呀？

就你那两下鬼板眼，能打得过我的眼睛？孔老师得意地刮了一下范小西的鼻子。

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范小西涨红了脸，讪讪地说，老师，我我就是想到他们的大操场上跑一跑，在他们的大教室里坐一坐

你呀孔老师推了范小西一把，两个人一前一后朝镇中心校跑去。 等他们有说有笑地赶到学校，“开头答卷”的信号刚刚响完，校长连续皱了三次眉头，才说，就在我的办公室考吧，那儿温和。 校长办公室确实够温和，也不知是被懒洋洋的暖气熏蔫了，还是被校长凌厉的目光吓傻了，范小西的语文成果竟然只考了可怜的58分。范小西的作文写跑了题，试卷上的作文题是“我的同学”，范小西却写成了“我的老师”。

孔老师很内疚，说他假如坚持把范小西留在村子里考试就好了。 考试的随笔13

考前：同学们有的在临时抱佛脚，有的则胸有成竹的等待考试。 考中：开考了，几位同学恋恋不舍地看了一眼书才合上书开头答卷。立刻，考场里鸦雀无声，一个个埋下头奋笔答题，考场里悄悄地掉根针都能听见。间或有难题，不会的则像长颈鹿一样东张西望。时间到了，有的同学还没答完，他以光速写下几个字，又以龟速交了卷;有的毫不迟疑地交卷;还有一些固执派经过老师一再督促还是不交，非等把老师惹得怒气冲冠才慢吞吞地交了卷。

考后，同学们谈论纷纷：“××题选几呀?”“A，你呢?”“B，完了，这回我肯定又不及格了!”“唉!我也一样，回家又要挨竹笋炒肉丝了。” 考试的随笔14

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“太好了！考试考完了！要放寒假，过年领红包。可以大玩特玩了，我好兴奋。考完试的那一节下课大家都跑出去玩，教室都没有人，关了灯，变得阴森森的，而大操场则是一大群人，吵吵闹闹的，快乐声此起彼落。

下课时，我心里始终想着：“那题究竟对不对？”我也听到许多同学在商量考试题目。我们班有一位同学考试考完就冲出去玩，上课时也不知道要回来。好好笑喔！晚上回到家时，妈妈问：“考试卷发回来了吗？”我快乐的说：“还没！”“哎唷！不要太快乐，你考试考不好的话，我就请你吃竹笋炒肉丝。”妈妈诡异的说。睡觉时，我祷告：“上帝啊！土地公啊！祖先啊！保佑我考试考前十名啊！”我看我今晚肯定睡不着。

到了学校时，老师要发那可怕的考卷了。我从老师手上接了那张可怕的考卷时，我看了一下分数：一百分！我好兴奋喔！同学说：“才发一张考卷而已你就像发疯的猴子一样跑来跑去。”又要再发考卷了，老师将考卷一张一张的发下，我的笑容一次一次的绽放。一百分、九十七分、九十六分、两个九十二分，加起来就四百七十七分。哇！第六名。我回家不用吃竹笋炒肉丝了！到了家里妈妈拿着竹子说：“要吃竹笋了吗？”我跟妈妈开个玩笑：“好啊！”“你考第几名？”妈妈问。“第六名！”我兴奋的说。“嗯！好吧！赏你一点零用钱。可是这个成果要保持喔！”妈妈说。“ＹＡ！”我大声的叫。 手心握着妈妈给的奖赏，我心里兴奋着也想着，假如我得到嘉奖，考得不好的同学肯定有人得被骂。好可怜喔！

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考试的随笔15

我上中学时正是“应试教育”发挥得淋漓尽致的时候，勤奋的我也深深厌倦了考试及课本。原来对新语文课本爱不释手，往往等不到其次天就已扫瞄完毕，文质兼美的语文课本本来是最能吸引我的一本好书，结果却被我恨恨地扔进了垃圾箱。一个学校生也能摸透了语文学习的诀窍：学好课本就能考出高分数。由于语文学习万变不离其宗，基本上就是一个模式：读生字、解释词语、讲解段落大意、总结主题〔或中心〕思想。翻来覆去老一套，老师一张粉笔一张嘴，一篇课文讲到黑。最让人头疼的是，同学费九牛二虎之力，把老师写在黑板上的主题思想，不但一字不差地照抄下来，而且要一遍一遍地读，一遍一遍地背。尤其是到了期中、期末考试前，自己宠爱的课外书只好束之高阁，手里捧着那些已经背了几十遍的课文，尽管味同嚼蜡，但还必需得嚼了又嚼，那种让人厌烦透顶的感觉我真真实切地不知体验了多少回。考试刚结束，便气急败坏地把课本扔进了垃圾箱里。 当了老师以后，厌烦课本厌烦考试之情就更深切了。每次考试前的一段时间根本无法让心情清静下来，拿着课本翻看了一遍再一遍，反复揣测考试内容。有一次，我煞费苦心地找出一个段落，让同学们分段、记段意。等拿到试卷一看，果真是这一段，喜不自禁。谁能料到，我与同学分析时将段落划分为三段，而标准答案却是两段，大部分同学的答案自然与标准答案不同，结果可想而知。当时真是感到这语文课没法教了，怨天尤人，更恨那语文课本：学了多少遍考了多少次的课本啊，究竟应当怎么教怎么学？每天啃语文课本的日子真让人

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烦透了！李希贵在《为了自由呼吸的教育》中谈到这样一幅情景：一些中同学走出考场后愤怒地撕烂课本、燃烧课本。你留意到没有，一些学校考试还没有结束，收废纸的三轮车早已在校门前聚了堆。我常听到老师们说：“同学读也读够了，写也写够了，恨不得早一天考完。”当同学们为了应对考试而被迫一遍遍地读写课文时，你见过那厌烦的眼神是什么样子的吗？我每当看到同学的这种神态，顿觉身心疲乏，搞不清自己到底是在教育同学还是摧残同学。当了老师就一辈子与考试牢牢地捆在了一起，成为考试的奴隶，何时才能摆脱考试的枷锁成为自由人？

后来进行大量阅读试验，家长的眼都盯着考试成果，一旦考试成果差了，他们掀起的声浪足以把我推到旧轨道上，好在一班级时考试成果和其他班差不多。二班级时我们学校的三个班参与全区抽考，语文成果第一，而且是遥遥领先。中班级以后，我班的优生率基本是100%。按领导的要求，我的同学在三班级、四班级时考六班级的卷子，成果竟然与高班级同学相差无几。这下众人信任了大量阅读的效果。到了五、六班级，四周的人对我班的考试成果失去了爱好，我自己也慢慢地不再关注考试，考试前后的日子越过越滋润，考试的枷锁不知何时已失去踪迹。应试教育面前的笨老师，竟能过大量阅读稳操胜券，大量阅读实在惠及自身,泽及众人。 欢乐学习是大家的心愿

家长们都喜爱做一个两全其美的梦：孩子学得多是好事，但累着孩子就得不偿失了。孩子的学问面要广，考试成果要高，玩得还要

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痛快，这是家长、同学、老师共同的幻想。假如有失有得，那么家长的眼睛就盯在“失”上，像手持放大镜，把“失”无限放大。这看似对老师要求太高，实际是这是人之常情，每一个家长都这么想，我也盼望我女儿能接受这样的优质教育。07年8月底，我向汤校长要求教一班级，对我的教学状况了解颇深的武寅冬老师确定让五岁的女儿王馨婕做我的弟子。后来，王馨婕的爸爸通过书信讲了每一个家长的心愿。

韩老师您好！

很兴奋看到您的来信，看到孩子又在学习上取得了进步，我们一家都很兴奋，我们知道孩子的每一点进步都分散着老师的心血。孩子年龄小，上学早一点，这就势必让老师们在王馨婕身上多付出很多，多费心很多，给老师们添麻烦了。

说实话，当时让王馨婕跟韩老师上学，我是有顾虑的。武寅冬回家常常说韩老师是名师，在语文教学上有独到的讨论，已经取得了很大成果，女儿能跟韩老师上学，实在是太幸运了。但您以前和武寅冬没有在同一所学校教书，她也缺乏对您全面细致的了解。再加上孩子年龄小一些，阅读量又这么大，已经大大超出了一般同学的认知水平，孩子能吃得消吗？既然是试验课题，那就有胜利的可能，也有失败的可能，或者在其他的孩子身上胜利了，而王馨婕却不适合，那又怎么办？所以我在这件事上是比较冲突的。一方面担忧孩子小，怕累着她，还担忧跟不上，挫伤孩子的自信念，对身心进展不利；又盼望孩子跟韩老师多学点。可是渐渐地我发觉我的担忧是多余的，王馨婕

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每天都很欢乐，也没有在家写作业。回家后常常谈起她的韩老师，表现的既亲切，又崇拜。而且特别关怀她们班集体，和同学们相处得也很融洽。不知不觉中王馨婕已经由一个懵懂玩童变成了一个学校生，这里面花费了老师们多少心血。

这段时间王馨婕常常“出口成章”，有时甚至“语惊四座”，在说话时常常用到她学到成语、俗语，而且大部分用得恰如其分。最重要的是孩子喜爱看书了，一般的少儿读物即便是没有拼音也能阅读了。我认为这太重要了，甚至比她多熟悉1000个字，多算100道题还重要，由于她对学习感爱好了，这可能是韩老师“课内海量阅读”的最终目的吧。韩老师在信中提到作业，王馨婕说在学校已经做完了，不知是不是这样？在学习上我对她要求比较松，觉得孩子还是玩童，还是要多玩一点的，让老师费心了！

最终祝韩老师身体健康，孩子们每天进步！ 王馨婕的爸爸王爱国 二00八年五月七日

“书面作业”处理不好，欢乐学习的目标就实现不了，尤其一班级的写字教学，是一个绕不过去的难题。进行“海量阅读”肯定要在“写字”方面找一个双赢的计策，既要学扎实，考试成果不能受到影响，又能省时高效，肯定不能给同学增加半点负担。书面的作业要当堂完成，基础学问在课堂上学得扎扎实实，回家一点儿作业也不提倡写。

高效省力的写字教学

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在《阅读是识字的源头活水》中介绍了阅读、识字、写字不同速的做法，低班级的写字教学贯穿于整个学期，比阅读、识字慢两拍，但与常规的写字教学相比，我还是想法设法在夯实基础的前提下提高写字教学的效率，以节约出时间进行“课内海量阅读”。 整体输入笔画

指导一班级同学写好字是“难中之难”。熟悉笔画名称，教了20遍同学还记不住；熟悉田字格，几条线就得教大半节课；引导同学观看每一笔在田字格中的位置，老师一边板书，一边回头瞧谁在捣蛋……好累！课间还要往黑板上画田字格，铃声响了再去教室，保准手忙脚乱。我厌烦这些活──干脆都省掉得了！

于是，我不再单个笔画教，而是在教基本字之前，把汉字的基本笔画编成儿歌诵读，这是前借鉴辽宁东港试验学校的阅历。即： 点横折 竖横钩 竖提竖折竖弯钩 横竖弯 捺斜钩 竖钩撇点横折钩 撇撇折 提弯钩 横折折撇横折弯钩 横折提 横折弯 横撇卧钩横撇弯钩

教学时，把笔画抄写在长条纸上，贴到黑板上方，老师指着笔画有节奏地领同学念笔画名称，从一行一行地教，到从头念究竟；从每节课都念到到一日一念，再渐渐减到一周一念。同学晃着脑袋念，摇着身子念。看着黑板念是好同学，闭着眼念也不受批判。说这是“机械”也罢，“死记硬背”也罢，但同学无一例外地都会按挨次念了。识字教学开头后，每学一个新笔画，就不用一遍一遍告知同学笔画名

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称了，只要用教杆往长条纸上相应的笔画一指，同学便念念有词，从“点横折”念到那个笔画时兴奋地大呼笔画名称，喊叫声此起彼伏，如同发觉了新，叫一百遍都不嫌累，早找到的孩子兴奋地叫，晚找到的孩子也觉得自己本领挺大。这样的教学效果与老师声嘶力竭地一遍遍教的效果能一样吧？这是孩子们自己的发觉，不是老师告知他们的结果。

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