小学五年级体育课教案课程全册

3 二 1、基本体操；2、游戏：守卫红旗； 学进度表

3、熟悉足球球性 三 1、基本体操；2、游戏：春种秋收； 3 本册教学目的和目

3、运球与运球过人 标

教学

四 1、技巧：前滚翻起立接球；2、复习前滚翻； 3 目的：在《大纲》

3、踢球技术 中，明确地规定了小学体育

五 1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动 3 的目的：“通过体

3、接球技术 育教学，向学生进行体育卫

六 1、徒手操；2、简单的韵律活动； 3 生保健教育，增进

3、抢截球技术 学生健康，增进体质，促

七 1、走：改变速度的走；2、游戏： 绑腿接力； 3 进德、智、

3、头顶球技术 体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 五年级教学目标：

〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、

卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技

术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自

觉遵守规则，团结协作等优良品质。

体 育 课 教 学 常 规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、 教师方面：

1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成

体育三个方面的任务。

5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、 学生方面：

1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执

行教师规定的各项保护措施。

5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 一、唱歌： 教 室 1、教师语言学生坐在教1 10 小 要清晰。 室里按自己的座位坐始 二、师生问好： 2、讲解课堂好。 要求任务。 三、宣布本部 分 次课的内容和任务： 四、点名； 基 一、讲解本学期体育课的教 室 1、教室讲解学生坐在教1 20 小 语言要清室里按自己晰。 的座位坐好。 2、要求： 本 要求和任务部 内容。 分 二、游戏是儿①、学生认真童的良师益遵守纪律。 友。 ②、养成良好1、 做游戏可的坐立行的以全面锻正确姿态。 炼身体。 ③、能够自觉2、 做游戏可做到无故旷以使大脑课，迟到，有灵活。 事要请假。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 5、 做游戏可以调解脑教 室 1、教师讲解1、学生认3游戏的方法和规则。 真听讲/游戏方4 法和规则。 6 小 本 力疲劳。 部 重点：对游戏分 好处的理解和认识。 2、教师做示范。 2、学生练习。 二、游戏： 3、学生练习和游戏。 3、学生进（抓手指） 行游戏。 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 结 一、总结本次课的教 室 教师总结本学生按教室1 4 次可的情况。 的座位坐好。 小 束 情况。 部 二、下课。 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第一周 第二节 课型 一课时 内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站1 10 小 要清晰。 成四列1 横队。 2、教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求2、学生和和任务。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 动： 教师一1 同做游3、教师带领戏。 学生一起做游戏。 3、学生认真听讲4、教师讲解看示范。 徒手操的1、小游戏； 动作和要4、学生精求。 神饱满。 “抓人” 5、师生一同2、小型徒手练习。 操。 3、专项准备活动。 基 一、队列队 形： 1、 教师讲动1、学生认3作方法和要领。 真听动－作方法4 和要领。 18 中 本 1、集中注意部 力联系； 分 （有效与无范。 效） 3、 教师个别3、分组练2、快快集合； 指导。 3、稍息、立4、 找好学生4、动作一正、向右看做表演。 齐； 饱满。 5、变换队形； 致，精神习。 习。 2、 教师做正确的示2、学生练顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自 然，协凋准确。 1、教师讲解1、学生认2游戏方法和规则。 真听游－戏方法3 和规则。 10 中 难点：重心前后稳定，节奏一致。 2、教师做正确示范。 2、学生练习和比3、教师做正赛。 二、游戏： 确评定胜负。 3、分组比赛。 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 结 一、放松； 1、教师总结1、认真听1 2 本次课的讲情绪饱满。 小 束 二、小结； 情况。 部 三、下课 2、下课。 分 2、下课。 场 八个小木柱； 教 地 四个标志物； 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第一周 第三节 课型 一课时 内容 1、一、认识足球运动； 1、理论：足球运动概述 目的 2、足球专项运动常用的热身操和拉伸方法 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 6、教师语言5、学生站1 10 小 要清晰。 成四列1 横队。 7、教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求6、学生和和任务。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 动： 教师一1 同做游8、教师带领戏。 学生一起做游戏。 7、学生认真听讲9、教师讲解看示范。 徒手操的4、小游戏； 动作和要8、学生精求。 神饱满。 “抓人” 10、 5、小型徒手一同练操。 习。 6、专项准备活动。 师生基 1、足球专项 运动常用的5、 教师讲动5、学生认3作方法和要领。 真听动－作方法4 和要领。 6、 教师做正18 中 本 热身操和拉部 伸方法 分 2、讲解：强调热身操和拉伸对于一确的示6、学生练范。 习。 7、 教师个别7、分组练个足球运动指导。 员的重要性。 8、 找好学生8、动作一做表演。 致，精神饱满。 习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、行进间大 腿屈膝外展 4、教师讲解4、学生认2游戏方法和规则。 真听游－戏方法3 和规则。 10 中 2、行进间大腿屈膝内收 5、教师做正确示范。 5、学生练3、快速移动习和比“之”字形手触地 6、教师做正赛。 确评定胜负。 4、变频率小赛。 步跑 6、分组比5、侧向跑扭转 6、斜方向跨步跳 7、慢跑中跳转 8、左右绕跨步 结 一、放松； 3、教师总结3、认真听1 2 本次课的讲情绪饱满。 小 束 二、小结； 情况。 部 三、下课 4、下课。 分 4、下课。 场 八个小木柱； 教 地 四个标志物； 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的 姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站1 10 小 要清晰。 成四列1 横队。 2、教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求2、学生认和任务。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 动： 真听队1 列的要3、教师讲解求。 徒手操的动作和要3、师生一求。 同练习。 4、师生一同4、动作一练习。 致，精神饱满。 1、队列练习； 2、小型徒手操； 专项准备活动； 基 一、第八套广 播体操（1－1、 教师讲解1、学生认3动作要求和方法。 真听动－作要领4 和方法 18 中 本 4）节； 部 第一节，伸展分 运动； 2、 教师做完整的正确2、学生练的示范。 第二节，扩胸运动； 3、 教师个别3、分组练指导。 第三节、踢腿运动； 4、 找好学生4、动作一做表演。 第四节，体侧饱满。 运动； 致，精神习。 习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 重点：各节的 动作要领及1、教师讲解1、学生认2游戏的方法和规则。 真听游－戏的方3 法和规则。 10 中 本 要求。 部 难点：动作的分 准确性和优美大方。 2、教师做正确的示2、学生练范。 三、游戏； 3、教师正确3、分组比守卫红旗 评定胜规则： 负。 赛。 习。 1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 结 一、放松； 1、教师总结1、认真听讲1 2 本次课的情情绪饱满。 小 束 二、小结； 况。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、游戏：守卫红旗； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、 教师语言1、 学生站成1 10 小 要清晰。 四列横1 队。 2、 教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求2、 学生认真和任务。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 动： 听队列的1 要求。 3、 教师讲解徒手操的3、 师生一同动作和要求。 4、 动作一4、 师生一同练习。 致，精神饱满。 练习。 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 二、第八套广 播体操（5－1、 教师讲解1、 学生认真3动作要求和方法。 听动作要－领和方法 4 18 中 本 8）节： 部 第五节，体转分 运动； 2、 教师做完2、 学生练整的正确的示范。 第六节，全身运动； 3、 教师个别指导。 第七节，跳跃运动， 4、 找好学生做表演。 第八节，整理运动， 4、 动作一致，精神饱满。 3、 分组练习。 习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 重点：各节的 动作要领及1、 教师讲解1、 学生认真2游戏的方法和规则。 1中 听游戏的－0 方法和规3 则。 本 要求。 部 难点：动作的分 准确性和优美大方。 2、 教师做正2、 学生练确的示范。 三、 游戏： 3、 教师正确报数比赛 评定胜规则： 负。 3、 分组比赛。 习。 1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 结 一、放松； 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 束 二、小结； 况。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 预 地 计 设 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第二周 第三节 课型 一课时 内容 一、熟悉球性 1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性 目的 2、培养足球运动兴趣，提高竞争意识 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 5、 教师语言5、 学生站成1 10 小 要清晰。 四列横1 队。 6、 教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求6、 学生认真和任务。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的听队列的1 要求。 7、 教师讲解徒手操的7、 师生一同内容和任务。 ◎ 动作和要求。 练习。 二、准备活动： 四列横队，体操队型 8、 师生一同练习。 8、 动作一致，精神饱满。 4、队列练习； 5、小型徒手操； 6、专项准备活动； 基 一：球性练习 组织：四列横5、 学生认真3队、散点； 听动作要－领和方法 4 18 中 本 ★原地颠球自己手坠的* * * * * * * * * * * * * 6、 学生练习。 ★原地拉挑球练习。 * * * * * * * * * * * * * * 7、 分组练习。 ★原地拉挑球接着进行颠球。 1学生每人一个球，进行球8、 动作一性练习 致，精神部 下落球。 分 ★原地拉挑球接着两只脚交替颠球。 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 重点：各节的 动作要领及4、 教师讲解4、 学生认真2游戏的方法和规则。 1中 听游戏的－0 方法和规3 则。 本 要求。 部 难点：动作的分 准确性和优美大方。 5、 教师做正5、 学生练确的示范。 四、 游戏： 6、 教师正确报数比赛 评定胜规则： 负。 6、 分组比赛。 习。 3、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 4、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 结 一、放松； 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 束 二、小结； 况。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 预 地 计 设 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、 教师语言1、 学生站成1 10 小 要清晰。 四列横1 队。 2、 教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求2、 学生认真和任务。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 动： 听队列的1 要求。 3、 教师讲解徒手操的3、 师生一同动作和要求。 4、 动作一4、 师生一同练习。 致，精神饱满。 练习。 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 一、第八套广 播体操（1－1、 教师讲解1、 学生认真3动作要求和方法。 听动作要－领和方法4 学生练18 中 本 8）节： 部 （全套练习） 分 重点：各节的的示范。 2、 分组练动作要领及习。 要求。 3、 教师个别指导。 3、 动作一致，精神4、 找好学生饱满。 做表演。 2、 教师做完习。 整的正确顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 难点：动作的 准确性和优1、 教师讲解1、 学生认真2游戏的方法和规则。 1中 听游戏的－0 方法和规3 则。 本 美大方。 部 二、游戏 分 （春种秋收） 确的示规则： 范。 3、 分组比1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 3、 教师正确评定胜负。 赛。 习。 2、 教师做正2、 学生练2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 结 一、放松； 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 束 二、小结； 况。 部 三、下课 2、下课。 2、下课。 分 场 小沙包—20个 教 地 四个标志物 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 游戏课；春种秋收； 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、 教师语言1、 学生站成1 10 小 要清晰。 四列横1 队。 2、 教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求2、 学生认真和任务 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 动： 听队列的1 要求。 3、 教师讲解徒手操的3、 师生一同动作和要求。 4、 动作一4、 师生一同练习。 致，精神饱满。 练习。 4、队列练习； 5、小型徒手操； 6、专项准备活动； 基 一、游戏 1、 教师讲解1、 学生认真3动作要求听动作要－领和方法4 学生练2、 教师做完习。 18 中 本 （穿称门）： 和方法。 部 规则： 分 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否整的正确的示范。 2、 分组练习。 3、 教师个别则判失败。 指导。 2、游戏者进4、 找好学生行时游戏者做表演。 之间不准松手。 饱满。 3、 动作一致，精神顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 3、城门不准 随便移动，否1、 教师讲解1、 学生认真2游戏的方法和规则。 1中 听游戏的－0 方法和规3 则。 本 则判本队失部 败。 分 二、游戏： 2、 教师做正2、 学生练确的示习。 （加球接力） 范。 3、 分组比规则： 3、 教师正确1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 评定胜负。 赛。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 结 一、放松； 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 束 二、小结； 况。 2、下课。 部 三、下课 分 2、下课。 场 四个小皮球 教 地 四个标志物 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第三周 第三节 课型 一课时 内容 一、运球与运球过人 1.认知目标：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。 2.技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。 目的 3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、自主的精神品质。。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 5、 教师语言5、 学生站成1 10 小 要清晰。 四列横1 队。 6、 教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求6、 学生认真和任务 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 动： 听队列的1 要求。 7、 教师讲解徒手操的7、 师生一同动作和要求。 8、 动作一8、 师生一同练习。 致，精神饱满。 练习。 7、队列练习； 8、小型徒手操； 9、专项准备活动； 基 1、脚背内侧 运球 组织：四列横4、 学生认真3队迎面而立 听动作要－领和方法4 18 中 本 动作要领（以部 右脚为例）：分 左脚向前跨出一大步，在2.组织学生球的前侧方一排一排的落地，膝关节进行练习。每6、 动作一稍屈； 人进行10次。 致，精神饱满。 习。 解边示范动习。 作。 5、 分组练1.教师边讲学生练顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 2、上体前倾 并稍向右转，3.整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正。 4、 学生认真21中 听游戏的－0 方法和规3 则。 本 右脚顺势收部 腿，屈膝，脚尖稍外转以分 脚背内侧推4.请技术动拔球的后中作好的同学部，使球向前出来做示范滚动； 再讲解。 赛。 6、 分组比习。 5、 学生练结 一、放松； 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 束 二、小结； 况。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 四个小皮球 教 地 四个标志物 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第四周 第一节 课型 一课时 内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球； 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同四列横队，二、准备活体操队型 动： 活动各关节。 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 练习。 4、学生充分2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 1、教师讲解1、学生认4动作方法真听讲X动作方8 法和要2、教师做分18 中 本 前滚翻起立，和要领。 接球 部 重点：蹬地、分 低头、团身。 动作示难点： 动作连贯，协调 范。 解和完整领。 2、学生集体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2演。 作轻松整齐/一致 1、教师讲解3 9 中 本 （障碍赛跑） 部 规则： 游戏要求1、学生认分 1、 游戏者应在比赛中和规则。 真听讲游戏规2、学生练习完成所规比赛。 定的动2、学生练作。 3、教师做正习比赛。 确评定胜2、 由小裁判负。 评定动作赛。 正确与否。 3、分组比则。 3、 每个队员的比赛次数相等。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 分 2、下课。 场 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 1、复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同四列横队，二、准备活体操队型 动： 活动各关节。 1、队列： 练习。 4、学生充分变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 1、教师讲解1、学生认4动作方法真听讲X动作方8 法和要2、教师做分18 中 本 不同开始姿和要领。 势的前滚翻； 部 重点：蹬地、分 低头、团身。 动作示难点： 动作连贯，协调。 范。 解和完整领。 2、学生集体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、复习：前 滚翻起立，接4、找学生表4神饱满动2演。 作轻松整齐/一致 1、教师讲解3 9 中 本 球 部 重点：蹬地、分 低头、团身。 游戏要求1、学生认和规则。 真听讲游戏规难点： 动作连贯，协调。 2、学生练习则。 比赛。 2、学生练3、教师做正习比赛。 确评定胜负。 3、分组比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第四周 第三节 课型 一课时 内容 1、复习：前滚翻起立，接球 1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术 目的 2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质 3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同四列横队，二、准备活体操队型 动： 活动各关节。 2、队列： 练习。 4、学生充分变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 4、教师讲解4、学生认4动作方法真听讲X动作方8 法和要5、教师做分18 中 本 不同开始姿和要领。 势的前滚翻； 部 重点：蹬地、分 低头、团身。 动作示难点： 动作连贯，协调。 范。 解和完整领。 5、学生集体练习。 6、教师给学6、学生分生个别指导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 一、学习脚内 侧踢地滚球4、找学生表4神饱满动2演。 作轻松整齐/一致 4、教师讲解3 9 中 本 技术 部 动作要求：直分 线助跑，脚尖正对出球方5、学生练习向，支撑脚踏比赛。 在球的侧方5、学生练距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 6、教师做正习比赛。 确评定胜负。 6、分组比赛。 则。 游戏要求4、学生认和规则。 真听讲游戏规重点：支撑脚站位 难点：脚型固定。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第五周 第一节 课型 一课时 内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、 教师语言1、 学生站成1 10 小 要清晰。 四列横1 队。 2、 教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求2、 学生认真和任务。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活听队列的1 要求。 3、 教师讲解徒手操的3、 师生一同动作和要求。 4、 动作一练习。 动： 队，体操队型 4、 师生一同练习。 致，精神饱满。 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 一、 徒手操 1、 教师讲解1、 学生认真3动作要求听动作要－领和方法4 学生练18 中 本 重点：各节的和方法。 动作要领及部 要求。 分 2、 教师做完习。 整的正确的示范。 2、 分组练习。 3、 教师个别指导。 3、 动作一致，精神4、 找好学生饱满。 做表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 难点：动作的 准确性和优1、 教师讲解1、 学生认真2游戏的方法和规则。 1中 听游戏的－0 方法和规3 则。 本 美大方。 部 二、游戏 分 （改换目标） 确的示规则： 范。 3、 分组比1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 3、 教师正确评定胜负。 赛。 习。 2、 教师做正2、 学生练2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 结 一、放松； 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 束 二、小结； 况。 部 三、下课 2、下课。 2、下课。 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第五周 第二节 课型 一课时 内容 游戏：绕木棒运动 4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 5、 教师语言5、 学生站成1 10 小 要清晰。 四列横1 队。 6、 教师讲解备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求6、 学生认真和任务。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 动： 听队列的1 要求。 7、 教师讲解徒手操的7、 师生一同动作和要求。 8、 动作一8、 师生一同练习。 致，精神饱满。 练习。 4、队列练习； 5、小型徒手操； 6、专项准备活动； 基 一、 徒手操 5、 教师讲解4、 学生认真3动作要求听动作要－领和方法4 学生练18 中 本 重点：各节的和方法。 动作要领及部 要求。 分 6、 教师做完习。 整的正确的示范。 5、 分组练习。 7、 教师个别指导。 6、 动作一致，精神8、 找好学生饱满。 做表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 难点：动作的 准确性和优1、 教师讲解1、 学生认真2游戏的方法和规则。 1中 听游戏的－0 方法和规3 则。 本 美大方。 部 二、游戏 分 （绕木棒运确的示动） 范。 3、 分组比规则： 3、 教师正确1、 不击掌或发令后不得起跑。 评定胜负。 赛。 习。 2、 教师做正2、 学生练2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 结 一、放松； 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 束 二、小结； 况。 2、下课。 部 三、下课 分 2、下课。 场 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第五周 第三节 课型 一课时 内容 接球技术 1、了解学生足球技术基本状况 目的 2、使学生初步掌握控制足球的一些简易方法 3、使学生初步掌握脚内侧部位传接球的基本技术 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 9、 教师语言9、 学生站成1 10 小 要清晰。 四列横1 队。 10、 教师2 讲解课堂10、 要求和任务。 学生备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 认真听队1 列的要求。 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 动： 11、 教师师生讲解徒手11、 操的动作和要求。 一同练习。 12、 7、队列练师生12、 动作一同练习； 习。 8、小型徒手操； 一致，精神饱满。 基 一、 徒手操 9、 教师讲解7、 学生认真3动作要求听动作要－领和方法4 学生练18 中 本 重点：各节的和方法。 动作要领及部 要求。 10、 教师习。 做完整的分 正确的示8、 分组练范。 习。 11、 教师9、 动作一致，精神饱满。 个别指导。 12、 找好学生做表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 一、学习脚内接球 侧传接球 4、 教师讲解4、 学生认真2游戏的方1中 听游戏的－0 方法和规3 则。 本 1、传球 部 和下一个动作法和规要衔接好，做则。 到接运或接传要点： 分 五个技术环节要注意：助跑、支撑脚站的有机结合。 5、 教师做正5、 学生练确的示范。 6、 分组比6、 教师正确位、踢球腿摆评定胜动、脚触球、负。 随摆。重点是赛。 习。 踢球脚外展。 2、接球 要点： 迎球，回撤，缓冲。 结 一、放松； 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 束 二、小结； 况。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第六周 第一节 课型 一课时 内容 1、复习徒手操 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真备 1、体委整队、××××× 师生问好、报告部 人数、检查服分 装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意××××× 任务。 关查。 2 2、宣布课的内××××× 容和任务。 ◎ 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 二、准备活动： 四列横1、队列：立正、队，体操队型 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关稍息、集合、解节。 散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、徒手操： 1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 全套练习； 和要领。 法和要领 8 部 重点：各节的动2、教师做分2学生集体作要领及要求。 分 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 3、教师给学生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2演。 作轻松整齐/一致 1、教师讲解3 9 中 本 挑战应战 部 规则： 游戏要求1、学生认分 1、 应战人在对方拍到和规则。 真听讲游戏规2、学生练习自己手之比赛。 前不得踏2、学生练过起跑线。 3、教师做正习比赛。 确评定胜负。 2、 追拍时不赛。 得用力堆人。 3、分组比则。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 部 三、下课 2、下课。 2、下课。 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第六周 第二节 课型 一课时 内容 1、简单的韵律活动 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、韵律活动 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 本 节奏游戏 和规则。 部 猜猜它是谁 2、 学生练习2、 学生练习分 规则； 比赛。 比赛。 1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。 3、 教师做正3、 分组比确评定胜负。 赛。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 改变速度的和要领。 走； 2、教师做分重点：下上肢解和完整的协凋，放动作示松，自然。 范。 3、 学生分组难点：抬头，3、教师给学挺胸，自然大生个别指方。 导。 练习。 练习。 2、 学生集体结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 计 设 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第六周 第三节 课型 一课时 内容 一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械） 认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领； 目的 技能：能完成跳上成跪撑—跪跳下动作； 情感：通过自我体验对完成动作充满信心； 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、支撑跳 跃：跳上成跪4、 教师讲解4、 学生认真2游戏要求和规则。 听讲游戏/规则。 3 12 中 本 撑—跪跳下部 （横放器5、 学生练习5、 学生练习分 械）； 比赛。 重点：基本掌6、 教师做正6、 分组比握本课所学确评定胜动作的动作负。 要领 赛。 比赛。 难点：能完成该套动作，且动作连贯到位。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、跑：30米 障碍跑。 4、教师讲解动作方法和要领。 4、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 重点：寻找快速通过障碍物的方法； 5、教师做分解和完整动作示难点：场地的范。 布置。 6、教师给学生个别指导。 6、 学生分组练习。 5、 学生集体练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 计 设 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第七周 第一节 课型 一课时 内容 1、走：改变速度的走； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、走：改变 速度的走； 1、教师讲解动作方法和要领。 1、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 重点：下上肢部 的协凋，放分 松，自然。 2、教师做分解和完整动作示难点：抬头，范。 挺胸，自然大方。 3、教师给学生个别指导。 3、 学生分组练习。 2、 学生集体练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 单脚跳接力 和规则。 规则： 2、 学生练习2、 学生练习1、 起跳前必须站在起3、 教师做正3、 分组比跳线后不确评定胜得踏线。 赛。 比赛。 比赛。 2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 负。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第七周 第二节 课型 一课时 内容 1、游戏： 绑腿接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 四列横二、准备活队，体操队型 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、走：用各 种正确姿势1、教师讲解动作方法和要领。 1、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 的走： 部 重点：下上肢分 的协凋，放松，自然。 2、教师做分解和完整动作示范。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 3、教师给学生个别指导。 3、 学生分组练习。 2、 学生集体练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 （绑腿接力） 和规则。 规则： 2、 教师做正2、 注意观察1、 教师发令后或击掌3、 学生练习后才能起比赛。 跑。 比赛。 4、 教师做正2、 按教师规确评定胜4、 分组比定的要求负。 抛丸不得少跑。 赛。 3、 学生练习确示范。 教师的示范。 3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第七周 第三节 课型 一课时 内容 一、抢截球技术 知识目标：学生能知道足球中正面抢截球动作和方法及要领。 能力目标：学生能做出正面抢截球动作，并且动作自然协调。 目的 情感目标：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、1、组织 学生进行脚4、教师讲解动作方法和要领。 4、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 内侧踢球的部 复习 5、教师做分分 2组织学生进行游戏与比赛：“方形抢截球游戏”。 6、教师给学生个别指导。 练习。 解和完整动作示范。 6、 学生分组5、 学生集体练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3、教师讲解 并示范正面抢截球的动作要领。 5、 教师讲解5、 学生认真2游戏要求和规则。 听讲游戏/规则。 3 12 中 6、 教师做正6、 注意观察要点：支撑—大步踏上，撑7、 学生练习于球侧；膝盖比赛。 微屈，脚尖向7、 学生练习确示范。 教师的示范。 前；摆动—大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随—脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。 8、 教师做正确评定胜比赛。 8、 分组比负。 赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第八周 第一节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操 （1—3）节； 1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。 目的 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同四列横队，二、准备活体操队型 练习。 4、学生充分动： 活动各关节。 1、队列练习： 2、徒手操。 3、专项准备活动。 基 一、藤圈韵律 操 （1—3）1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X和要领。 法和要领 8 18 中 本 节 部 重点：各节的分 动作要领及要求。 2、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 3、教师给学生个别指导。 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2演。 作轻松整齐/一致 1、教师讲解3 9 中 本 挑战应战 部 规则： 游戏要求1、学生认分 1、 应战人在对方拍到和规则。 真听讲游戏规2、学生练习自己手之比赛。 前不得踏2、学生练过起跑线。 3、教师做正习比赛。 确评定胜负。 2、 追拍时不赛。 得用力堆人。 3、分组比则。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 部 三、下课 2、下课。 2、下课。 分 场 教 地 藤圈每人一个 设 学 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第八周 第二节 课型 一课时 内容 1、游戏：单双脚跳圈： 1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 一、藤圈韵律 操 （4—6）1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求和规则。 听讲游戏/规则。 3 12 中 本 节 部 重点：各节的分 动作要领及要求。 3、 教师做正3、 分组比难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 确评定胜负。 赛。 2、 学生练习2、 学生练习比赛。 比赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 五五年年级级体体

育育课课教教案案

单双脚跳圈 和要领。 规则： 2、教师做分1、 跳时途中基 不许接触本 圆圈。 动作示范。 3、 学生分组部 2、 发令后或拍手后方分 可跳。 导。 3、教师给学生个别指练习。 练习。 解和完整2、 学生集体3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 藤圈每人一个 时间 第八周 第三节 课型 一课时 内容 一、头顶球技术 知识目标：学生能知道足球中正面头顶球动作和方法及要领。 能力目标：学生能做出正面头顶球动作，并且动作自然协调。 目的 情感目标：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 练习。 活动各关节。 动： 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 一、1、组织 学生进行脚1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求和规则。 听讲游戏/规则。 3 12 中 本 内侧踢球的部 复习 2、 学生练习2、 学生练习分 2组织学生进行游戏与比3、 教师做正3、 分组比赛：“方形抢确评定胜截球游戏”。 负。 3、教师讲解并示范正面头顶球的动作要领。 赛。 比赛。 比赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3、教师讲解 并示范正面头顶球的动作要领。 1、教师讲解动作方法和要领。 1、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 五五年年级级体体

育育课课教教案案

2、教师做分要点：击球点正确，正对来球，两眼注视基 来球，收下3、教师给学本 额，快速甩头生个别指用前额正面部 顶球的中后分 部。 导。 练习。 解和完整动作示范。 3、 学生分组2、 学生集体练习。 4、组织学生进行模仿与踢球练习。 5、辅导学生练习，并纠正错误 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 时间 第九周 第一节 课型 一课时 内容 1、技巧：仰卧起坐； 1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 （仰卧起坐） 和要领。 部 重点难点：用2、教师做分力收复。 分 解和完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组3、教师给学生个别指导。 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 （快跳快跳） 和规则。 规则： 2、 学生练习2、 学生练习1、 起跳前必须站在起3、 教师做正3、 分组比跳线后不确评定胜得踏线。 负。 2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 赛。 比赛。 比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 垫子20块 地 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第九周 第二节 课型 一课时 内容 游戏： 快跳快跳； 1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、韵律操： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 （ABC3节） 和要领。 部 重点：动作准2、教师做分确性。 分 难点：动作的协调性。 解和完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组3、教师给学生个别指导。 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 （抢种抢收） 和规则。 规则： 2、 教师做正2、 注意观察1、 口袋不得放在圆圈3、 学生练习外回来时比赛。 必须检起3、 学生练习确示范。 教师的示范。 来。 4、 教师做正确评定胜比赛。 2、 每个圆内负。 只能放一个口袋。 4、 分组比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 口袋20个 设 4个小捅 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第九周 第三节 课型 一课时 内容 一、射门 1、 认知目标：学生知道运球射门的技术动作要令。 2、 技能目标：有70%的学生能正确运用技术完成运球射门。 目的 3、 情感目标：学生能认真练习，克服一切困难，树立完成目标的必胜信心。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 练习。 活动各关节。 动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、跑：400 米耐久跑（考1、教师讲解动作方法和要领。 1、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 核）； 部 重点：完成考分 核任务 2、教师做分解和完整动作示难点：发挥优范。 势，跑出好成绩。 3、教师给学生个别指导。 3、 学生分组练习。 2、 学生集体练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、小排球： 正面双手垫球。 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求和规则。 听讲游戏/规则。 3 12 中 重点：改进、提高正面双手垫球； 2、 教师做正2、 注意观察确示范。 教师的示范。 3、 学生练习2、难点：控制好球的方比赛。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正向。 确评定胜4、 分组比负。 赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 口袋20个 预 地 4个小捅 计 设 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十周 第一节 课型 一课时 内容 1、队列：错肩和交叉行进间走 ； 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同四列横队，二、准备活体操队型 动： 活动各关节。 1、队列练习： 练习。 4、学生充分2、徒手操。 3、专项准备活动。 基 一、队列： 1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 错肩和交叉和要领。 法和要领 行进间走 8 部 2、教师做分2学生集体重点：走得轻分 松。 动作示3学生分组难点：走的自然。 3、教师给学生个别指导。 范。 练习。 解和完整练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、韵律操： 4、找学生表4神饱满动2演。 作轻松整齐/一致 1、教师讲解3 9 中 本 （ABC3节） 部 重点：动作准游戏要求1学生认真确性。 分 难点：动作的和规则。 听讲游戏规则。 2、学生练习协调性。 比赛。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜3、 分组比负。 赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 藤圈每人一个 地 教 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十周 第二节 课型 一课时 内容 1、复习韵律操； 4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 二、韵律操： 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 本 重点：动作准和规则。 确性。 部 2、 学生练习2、 学生练习难点：动作的分 协调性。 3、 教师做正3、 分组比确评定胜负。 赛。 比赛。 比赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 单双脚跳圈 基 规则： 本 4、 跳时途中部 不许接触分 圆圈。 动作示范。 3、 学生分组5、 发令后或拍手后方3、教师给学生个别指练习。 练习。 2、教师做分解和完整2、 学生集体和要领。 可跳。 导。 6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 藤圈16个 设 标志物4个 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十周 第三节 课型 一课时 内容 一、守门员技术 1.提高学生的足球学习兴趣和提高其基本功水平。 2.通过学习，初步掌握无球假动作和有球假动作技术。 目的 3．对守门员的技术有一定的了解。 4．提高灵敏素质有腰腹的柔韧性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活动： 队，体操队型 练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 一、准备姿势 4、 教师讲解4、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 本 动作要领：两和规则。 脚左右开立，部 约与肩同宽，分 两膝自然弯屈，身体略向6、 教师做正6、 分组比前倾，两脚跟确评定胜稍提起，重心负。 放在前脚掌上，两臂自然弯屈，掌心向下， 赛。 5、 学生练习5、 学生练习比赛。 比赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 动作要领：分 侧滑步移动和交叉步移基 动。 4、教师讲解动作方法和要领。 4、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 5、教师做分本 。 解和完整动作示范。 分 6、教师给学生个别指导。 6、 学生分组练习。 5、 学生集体练习。 部 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 藤圈16个 地 标志物4个 设 计 预 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十一周 第一节 课型 一课时 内容 1、游戏课：踏石过河： 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的××××× 内容和任务。 ◎ 二、准备活四列横动： 队，体操队型 1、队列练习： 练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分练习。 活动各关节。 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、游戏课： 1、 教师讲解1、 学生认真3游戏要求听讲游戏/规则。 4 15 中 本 1、踏石过河： 和规则。 部 规则： 2、 学生练习2、 学生练习分 ①发令后或击掌后才能比赛。 比赛。 3、 教师做正3、 分组比跨跳。 确评定胜②如踏在圈外，算失败。 负。 赛。 ③必须按规定的要求做动作。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 2、攻关 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 规则： 和规则。 ①摇绳者必2、 学生练习2、 学生练习须按规定的比赛。 方向有节奏地摇绳。 3、 教师做正3、 分组比确评定胜②凡安全通负。 过的人每人的一分。 赛。 比赛。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 大绳四条 设 四个标志物 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十一周 第二节 课型 一课时 内容 1游戏：攻关； 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、支撑跳 远： 1、教师讲解动作方法和要领。 1、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 跳上成蹲撑、部 起立向前跳分 下： 2、教师做分解和完整动作示重点：落地要范。 缓冲。 3、教师给学难点：动作灵生个别指敏协调。 导。 3、 学生分组练习。 2、 学生集体练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 （攻关） 和规则。 规则： 2、 教师做正2、 注意观察①摇绳者必须按规定的3、 学生练习方向有节奏比赛。 地摇绳。 比赛。 4、 教师做正②凡安全通确评定胜4、 分组比过的人每人负。 的一分。 赛。 3、 学生练习确示范。 教师的示范。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十一周 第三节 课型 一课时 内容 一、足球的基本战术 1.提高学生的足球学习兴趣和提高其基本功水平。 目的 2.通过学习，初步掌握抢截球技术。 3.提高学生的控球能力和抢截球的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 1 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分四列横二、准备活队，体操队型 动： 练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 脚内侧踢、停 地滚球要求：4、教师讲解动作方法和要领。 4、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 踢球时摆动部 腿外展充分，5、教师做分分 球时撤引动动作示作到位，注意范。 缓冲技术。1）相对固定距离的两人传、接球练习。 6、教师给学生个别指导。 6、 学生分组练习。 练习。 脚尖翘起；停解和完整5、 学生集体顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 2）行进间运 球后传、接球练习2、正脚背、内脚背踢5、 教师讲解5、 学生认真2游戏要求和规则。 听讲游戏/规则。 3 12 中 6、 教师做正6、 注意观察高远球和脚确示范。 内侧停空中范。 球技术相结合练习。要求：踢球部位7、 学生练习比赛。 7、 学生练习教师的示准确，触球时脚踝紧张固定，脚尖下扣，球要有一定的高度和远度；停空中球要注意触球时腿下落的时机。 8、 教师做正确评定胜比赛。 8、 分组比负。 赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十二周 第一节 课型 一课时 内容 1、韵律活动； 7、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 8、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 9、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 二、准备活动：1、队列： 练习。 活动各关节。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、韵律活动 4、 教师讲解4、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 本 节奏游戏 和规则。 部 猜猜它是谁 5、 学生练习5、 学生练习分 规则； 比赛。 比赛。 1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。 6、 教师做正6、 分组比确评定胜负。 赛。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、支撑跳 远： 4、教师讲解动作方法和要领。 4、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 本 跳上成蹲撑、部 起立向前跳分 下： 5、教师做分解和完整动作示重点：落地要范。 缓冲。 6、教师给学难点：动作灵生个别指敏协调。 导。 6、 学生分组练习。 5、 学生集体练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 地 预 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 十二周 第二节 课型 一课时 内容 1、 技巧：立卧撑 ； 4、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 5、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 6、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 4、教师讲解动作方法4、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 （立卧撑） 和要领。 部 重点；用力收5、教师做分腹。 分 难点：用力收腹身体成一直线。 解和完整动作示范。 5、 学生集体练习。 6、 学生分组6、教师给学生个别指导。 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、 教师讲解4、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 本 （绑腿赛跑） 和规则。 部 规则： 5、 学生练习5、 学生练习分 3、 起跑前必须站在起6、 教师做正6、 分组比跑线后不确评定胜得踏线。 赛。 比赛。 比赛。 4、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 负。 5、 绳子一定要帮好不要松开。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 十二周 第三节 课型 一课时 内容 1、 足球比赛基本规则； 使学生能够了解足球的基本竞赛规则和做好裁判员的基本知识和方法 目的 使学生能在比赛中实际应用。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、足球竞赛 规则 7、教师讲解动作方法和要领。 7、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 第一章：比赛部 场地 分 第二章：球 动作示第三章：队员人数 9、教师给学第四章：队员装备 生个别指导。 练习。 范。 9、 学生分组练习。 8、教师做分解和完整8、 学生集体*第五章：裁判员 *第六章：助理裁判员 第七章：比赛时间 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 第八章：比赛 开始和重新本 开始 部 第九章：比赛分 进行及死球 7、 教师讲解7、 学生认真2游戏要求和规则。 听讲游戏/规则。 3 12 中 8、 学生练习8、 学生练习比赛。 比赛。 第十章：计胜方法 9、 教师做正9、 分组比确评定胜负。 赛。 *第十一章：越位 **第十二章：犯规与不正当行为 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十三周 第一节 课型 一课时 内容 1、跳小绳 ； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 5、提高动作的协调性和动作的准确性。 6、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、跳小绳： 4、教师讲解动作方法4、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 重点：摇绳要和要领。 协调。 部 5、教师做分难点：轻松协分 调，动作连动作示贯。 范。 解和完整5、 学生集体练习。 6、 学生分组6、教师给学生个别指导。 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 5、 教师讲解5、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 （叫号赛跑） 和规则。 规则： 6、 教师做正6、 注意观察4、 没有叫到号的同不7、 学生练习得越线比赛。 跑。 比赛。 8、 教师做正5、 不得移动确评定胜8、 分组比或碰到标负。 志物，必须放回原位。 赛。 7、 学生练习确示范。 教师的示范。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十三周 第二节 课型 一课时 内容 1、跳双绳； 1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔目的 跑的能力。 3、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、跳小绳： 1、 教师讲解1、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 本 （双人跳绳） 和规则。 部 动作： 2、 学生练习2、 学生练习分 重点：两个人摇绳的配合比赛。 比赛。 3、 教师做正3、 分组比能力。 确评定胜难点：轻松协调，动作连贯。 负。 赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 本 （迎面接力） 和要领。 部 规则： 2、教师做分分 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 解和完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组3、教师给学起跑前不许堆拉人。 生个别指导。 练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 地 预 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十三周 第三节 课型 一课时 内容 1、足球游戏与比赛 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 目的 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 1、能遵守游 戏的规则，积4、 教师讲解4、 学生认真2游戏要求和规则。 听讲游戏/规则。 3 12 中 本 极参与抢截部 球的游戏。 5、 学生练习5、 学生练习分 2、积极参与脚内侧传接6、 教师做正6、 分组比球的练习，提确评定胜高传接球能负。 力。 赛。 比赛。 比赛。 3、积极参与射门练习，提高准确性。 4、听口令，看手势进行运球练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 5、积极参与 射门练习，勇4、教师讲解动作方法和要领。 4、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 本 于展示射门部 的示范。 5、教师做分分 6、两人互相配合，体会踢球的部位、方向和跑位。 6、教师给学7、参与踢活动球射门练习，体会射门的时机和方生个别指导。 练习。 解和完整动作示范。 6、 学生分组5、 学生集体练习。 法。 8、参与运球射门练习，体验成功的乐趣。1、提高运球速度和射门的准确性。 9、提高运球绕杆射门能力，体验成功的乐趣。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 计 设 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十四周 第一节 课型 一课时 内容 1、跑：走跑交替 ； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同二、准备活动： 练习。 4、学生充分活动各关节。 1、队列： 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、教师讲解2、学生认真2 慢跑 2、徒手操 3、专项准备活动。 基 一、走跑交替 1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 重点：走和跑和要领。 法和要领 要轻松。 8 部 2、教师做分2学生集体难点：动作要分 自然。 动作示3学生分组范。 练习。 3、教师给学生个别指导。 解和完整练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2演。 作轻松整齐/一致 1、教师讲解3 9 中 本 跳进去拍人； 部 规则： 动作方法和1学生认真听讲动作方法和要领 2、教师做分圈。 解和完整动2、 追拍的人不能用单3、师给学生3学生分组脚跳必须个别指导。 练习。 双脚跳进去。 作示范。 2学生集体练习。 分 1、 圆圈内的人不能出要领。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 四个圆圈 教 地 学 设 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十四周 第二节 课型 一课时 内容 1、 跳大绳； 3、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 目的 4、发展下肢力量，协调等身体素质。 5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、跳大绳： 7、教师讲解动作方法7、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 重点：跳摇要和要领。 配合协调。 部 8、教师做分难点：轻松、分 连贯动作自动作示然。 范。 解和完整8、 学生集体练习。 9、 学生分组9、教师给学生个别指导。 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 9、 教师讲解9、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 基 障碍物赛跑 和规则。 本 规则： 10、 部 1、 听到信号以后或拍分 手后才能11、 起跑。 练习比练习比学生11、 学生教师10、 注意做正确示范。 观察教师的示范。 2、 碰倒障碍物必须把赛。 赛。 12、 它放在原教师12、 分组做正确评为后才能定胜负。 在跑。 比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 大绳四个 地 标志物四个 设 圆圈四个 计 计 预 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十四周 第三节 课型 一课时 内容 脚弓、脚背正面、外脚背传球 1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、目的 如何用力和触球部位。 2、发展下肢力量和身体协调性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、脚弓推球 二、脚内侧踢球 10、 教师10、 学生315 中 讲解动作方法和要领。 认真听讲/动作方法4 和要领。 本 部 三、正脚面踢球 分 四、外脚背踢球 11、 教师11、 学生做分解和完整动作示范。 集体练习。 12、 12、 教师学生分组练习。 给学生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 五、素质练习 “穿梭接力” 分为2组手持基 接力棒，S型绕杆去和回，本 经过起点将13、 教师13、 学生212 中 讲解游戏要求和规则。 认真听讲/游戏规3 则。 14、 教师14、 注意做正确示范。 观察教师的示范。 部 接力棒交给下一名同学，分 依次类推。排尾最先经过终点为胜。 15、 学生15、 学生练习比赛。 练习比赛。 16、 教师16、 分组做正确评定胜负。 比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 大绳四个 地 标志物四个 设 圆圈四个 计 计 预 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十五周 第一节 课型 一课时 内容 1、 复习跳大绳 ； 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同二、准备活动： 练习。 4、学生充分活动各关节。 1、队列练习： 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、教师讲解2、学生认真2 2、徒手操。 3、专项准备活动。 基 一、跳大绳： 4、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 重点：跳摇要和要领。 法和要领 配合协调。 8 部 5、教师做分2学生集体难点：轻松、分 连贯动作自动作示然。 范。 练习。 6、教师给学生个别指导。 3学生分组解和完整练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、跳小绳 4、找学生表4神饱满动2演。 作轻松整齐/一致 3 9 中 本 重点；摇绳轻松。 1、教师讲解动作方法1学生认真难点：轻松、部 分 协调动作连和要领。 听讲动作方法和要领 贯。 2、教师做分解和完整2学生集体动作示范。 3学生分组3、教师给学练习。 生个别指4神饱满动导。 作轻松整齐4、找学生表一致 演。 练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 教 地 大绳四根 学 设 小绳每人一条 回 计 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十五周 第二节 课型 一课时 内容 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力； 10、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 11、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 12、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 一、游戏： 7、 教师讲解7、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 本 （单脚跳接和规则。 力） 部 8、 学生练习8、 学生练习规则： 分 1、 发令或击9、 教师做正9、 分组比掌后才能确评定胜起跑。 负。 2、 中途不得换脚绕过标志物方可换脚。 赛。 比赛。 比赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 7、教师讲解动作方法7、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 （迎面接力） 和要领。 基 规则： 8、教师做分本 2、 教师没有发领或击掌不许起分 跑。 9、教师给学起跑前不许堆拉人。 生个别指导。 练习。 解和完整动作示范。 9、 学生分组8、 学生集体练习。 部 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 标志物4个 计 设 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十五周 第三节 课型 一课时 内容 颠球 1、学习足球颠球方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 目的 2、发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 3、培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 2、宣布课的内容和任务。 练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 1、教师演示 颠球技术动10、 教师10、 学生212 中 讲解游戏要求和规则。 认真听讲/游戏规3 则。 本 作，重点强调脚的触球位部 置和发力方法。 分 2、讲解单脚、双脚颠球方法。 3、组织、指导学生练习。 11、 学生11、 学生练习比赛。 练习比赛。 12、 教师12、 分组做正确评定胜负。 比赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、二组织学 生演示、讨论，进行个别辅导和纠正基 错误动作。 5、单人和双本 人练习相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。 6、注意激发兴趣和鼓励。 10、 教师10、 学生418 中 讲解动作方法和要领。 认真听讲X动作方法8 和要领。 11、 教师11、 学生做分解和完整动作示范。 集体练习。 部 分 12、 12、 教师学生分组练习。 给学生个别指导。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 标志物4个 地 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十六周 第一节 课型 一课时 内容 1、走跑交替； 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 目的 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 6、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 1、队列练习： 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、走跑交替 4、教师讲解动作方法1学生认真听3讲动作方法/4 15 中 本 重点：走和跑和要领。 和要领 要轻松。 部 5、教师做分难点：动作要分 自然。 动作示3学生分组练范。 习。 6、教师给学生个别指导。 解和完整习。 2学生集体练顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、跳小绳： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真2听讲动作/方法和要3 领。 12 中 基 重点：摇绳要和要领。 协调。 本 2、教师做分难点：轻松协部 调，动作连动作示分 贯。 范。 3、 学生分组3、教师给学练习。 解和完整2、 学生集体生个别指导。 练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 小绳每人一条 地 设 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十六周 第二节 课型 一课时 内容 1、游戏：穿过小树林； 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、1分钟跳 小绳 7、教师讲解动作方法和要领。 7、 学生认真3听讲动作/方法和要4 领。 15 中 本 重点：摇生轻部 松。 分 难点；轻松协动作示调动作连贯。 范。 9、 学生分组9、教师给学生个别指导。 练习。 练习。 8、教师做分解和完整8、 学生集体顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 9、 教师讲解9、 学生认真2游戏要求听讲游戏/规则。 3 12 中 穿过小树林 和规则。 规则： 10、 基 1、 必须站在本 线后拍手才能起部 11、 跑。 练习比分 2、 不得碰到树桩如碰12、 到必须放做正确评好后才能定胜负。 起跑。 比赛。 教师12、 分组赛。 练习比赛。 学生11、 学生教师10、 注意做正确示范。 观察教师的示范。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 标志物四个 设 树桩20个 计 计 五五年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十六周 第三节 课型 一课时 内容 传接球 1、较熟练地掌握原地传接球和带球，尝试跑动中传接球。 目的 2、进一步提高学生的协调性、速度、力量等身体素质。 3、建立学生之间团结协作，相互帮助的和谐人际关系。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 告人数、检查服装。 3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的内容和任务。 4、师生一同4、学生充分二、准备活动： 练习。 活动各关节。 练习的要求。 注意力集中。 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2、教师讲解2、学生认真1 2 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 1、教师演示 足球传接球10、 教师10、 学生315 中 讲解动作方法和要领。 认真听讲/动作方法4 和要领。 本 技术动作，重点强调跑动部 中传球的方向和力量。 分 2、讲解脚内侧、脚面、外脚背不同传球方法。 3、组织、指导学生盘带球过障碍后传球练。 11、 教师11、 学生做分解和完整动作示范。 集体练习。 12、 12、 教师学生分组练习。 给学生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、组织学生 演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。 5、双人练习注意相互配合，穿插讲基 解、纠正、讨论和演示。 本 6、注意激发部 兴趣和鼓励。 13、 教师13、 学生212 中 讲解游戏要求和规则。 认真听讲/游戏规3 则。 14、 教师14、 注意做正确示范。 观察教师的示范。 15、 学生15、 学生练习比赛。 练习比赛。 分 1、教师进行分组，提出练习方法和要求。 定胜负。 2、监督练习并提示动作标准。 3、安排见习生 16、 教师16、 分组做正确评比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 标志物四个 设 树桩20个 计 计