第一节 室内空气污染控制要点及技术措施
室内空气污染监测综合性实验报告
1. 前言
近年来，随着社会经济的发展， 以及科学技术的进步，人民生活水平不断的提高，进而现代人工作生活的形式逐渐转变，使得人们花费在各种室内环境中工作、生活和学习的时间越来越多。大多数人一天约80%的时间都是在室内度过，室内空气质量的好坏直接影响到人们的身心健康、工作以及学习效率，如果室内空气质量不好，将直接威胁到我们的健康状况，降低工作与学习效率，甚至会导致各种疾病的发生。因此，应该要加强室内空气污染的监测与治理，提高室内环境空气检测质量，规范室内环境空气检测行为，保障人体健康，更加科学合理的预防和控制空气污染带来的疾病和危害，提高国民整体素质。
为熟悉室内空气污染检测以及评价的方法，掌握一般室内空气质量状况及监测各类空气污染物的浓度水平，了解我校实验室空气卫生状况，设计本次室内空气污染监测综合性实验，测量本学校公卫楼6楼实验室内空气质量，从物理性指标、化学性指标、生物性指标以及放射性指标中选取13项指标，主要采取现场仪器直读法和实验室化学分析法进行测量，再根据国家统一设定的《GBT18883-2002室内空气质量标准》对实验结果进行评价，提出意见与建议。
2. 检测对象、采样及检测方法
2.1 检测对象
本次检测选取的室内环境为公卫楼6楼实验室。
2.2 采样点、采样时间及频率及采样方法
2.2.1 采样点的确定
设定5个采样点，在对角线上均匀分布，且靠近墙边的采样点离墙壁距离应大于0.5m
图1 采样点具体分布
2.2.2 采样时间及频率
测定不同指标采样时间应不同，如空气中二氧化硫的测定共需以0.5L/min的流量采气30min，而氮氧化物的测定需要以0.5L/min流量避光采气至吸收液变为淡玫瑰红色为止。 2.2.3 采样方法
采用筛选法采样，采样前关闭门窗12小时，采样时关闭门窗，至少采样30-45min。
2.3 检测项目和检测方法
2.3.1 现场仪器直读法
在同一时间、同一地点，采用P-5L2C型微电脑粉尘仪测定可吸入颗粒物（PM10）；美国Z-500型CO分析仪测定CO；Telaire7001型新风量、CO2分析仪测定CO2、温度以及新风量；4000数字式便携型甲醛分析仪测定甲醛；1027型连续测氡仪测定氡气；干湿球湿度计、数字式湿度计测定温度和湿度；风速计和气压计分别测定风速及气压。
常用软件课程设计
第一节 室内空气污染控制要点及技术措施
2.3.2 实验室化学分析法
2.3.2.1 细菌总数的测定
采用沉降法，在图1所示的5个采样点上各放置2个营养琼脂平板将平皿盖掀开，是平皿内琼脂培养基面暴露于空气中15min，盖上皿盖，置于37℃恒温培养箱中培养24小时后，计数平板表面所生长的菌落数，求出全部采样点的平均菌落数。
2.3.2.2 空气中二氧化硫的测定
采用盐酸副玫瑰苯胺比色法：用一支内装5ml四氯汞钠吸收液的吸收管安装于小流量气体采样器上，以0.5L/min流量对实验室的空气进行采样30min，吸收后生成的络合物在氨基磺酸铵溶液消除NOx干扰下与甲醛和盐酸副玫瑰苯胺反应，省城玫瑰紫红色化合物，在560nm波长处测定吸光度，并与标准溶液做对比，得出样品管中的二氧化硫的含量。 2.3.2.3 空气中氮氧化物（NOx）的测定 采用盐酸奈一比色法（Saltzman法）：用一支内装5ml吸收液的吸收管，进气口接上一个氧化管，出气口安装于小流量气体采样器上，以0.5L/min流量对实验室的空气进行采样30min至吸收液变为但玫瑰红色为止。空气中氮氧化物经过氧化管氧化成NO2吸收在水中，生成的盐对氨基苯磺酸起重氮化反应，再与盐酸萘乙二胺偶合成玫瑰红色偶氮化合物，，再在波长540nm处比色定量。
3. 检测结果
表1 实验室内空气质量检测结果记录
采样点 1 2 3 4 5 均值 标准差
0.05
0.73
0
0.12
0
0
0
38.37 2.08
0.01
0
29.2 29.2 29.1 29.1 29.1 气温℃
气湿%
气压kpa
风速m/s
甲醛ppm 0 0 0 0 0 0
氨气ppm 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
1210 1206 1175 1187 1285
12.2 16.7 12.8 16.6 12.3
0.12 0.15 0.12 0.12 0.12
0 0 0 0 0 0
CO ppm
CO2 ppm
新风
PM10
氡气Bq/m3
细菌菌落总数cfu/m3
二氧化硫mg/m3 0.04 0.038 0.047 0.036 0.032 0.039
0.015 0.017 0.015 0.014 0.012 0.0146 氮化物mg/m3
量fm mg/m3
.5 100.9 0.05 65
100.9 0.04
17 37 40 30 63 37.4
.8 100.9 0.07 65
100.9 0.13
66.6 100.9 0.36
29.14 65.2 100.9 0.13 1212 14.12 0.126
15.05 0.004 0.001625
4. 结果讨论与分析
表2 物理性指标检测结果统计表
采样点
1 2
常用软件课程设计
气温（℃）
气湿（%）
风速（m/s）
新风量（fm）
第一节 室内空气污染控制要点及技术措施
3 4 5
均值±标准差 标准值 不达标点数 不达标率
表3 化学性指标检测结果统计表
采样点 1 2 3 4 5
均值±标准
差 标准值 超标点数 超标率
甲醛氨气CO mg/m3 mg/m3 mg/m3 0 0 0 0 0 0±0 0．10 0 0
0 0 0 0 0 0±0 0.20 0 0
0 0 0 0 0 0±0 10 0 0
CO2 % 0.121 0.120 0.118 0.119 0.129 0.121±0.004 0.10 5 100%
PM10 mg/m3 0.12 0.15 0.12 0.12 0.12 0.126±0.012 0.15 0 0
二氧化硫 mg/m3 0.04 0.038 0.047 0.036 0.032 0.039±0.005 0.50 0 0
氮化物 mg/m3 0.015 0.017 0.015 0.014 0.012 0.015±0.002 0.24 0 0
表4 生物性指标及放射性指标检测结果统计表
采样点 1 2 3 4 5
均值±标准差 标准值 超标点数 超标率
氡气 Bq/m3
细菌菌落总数cfu/m3
根据国家统一设定的《GBT18883-2002室内空气质量标准》，本次的实验室检测的空气指标结果中大部分符合国家标准，但其中有5个采样点的温度及二氧化碳，新风量均未达到标准值。
该实验室平均每天使用一次，而每次使用结束后均有学生对实验室进行打扫，但由于很多角落没有注意，导致实验室灰尘堆积，在实验室使用过程中，随着学生走动，灰尘飘散于空气中，使得空气中颗粒物增多，虽未超过国家标准，仍稍微偏高。本次实验是在夏天进行的，实验室内有配置一台空调且已开启， 5个采样点的温度均高于标准值范围，提示空调数目不足或当时空调所设置的温度
常用软件课程设计
第一节 室内空气污染控制要点及技术措施
不够低，导致室内温度过高。新风量是衡量室内空气质量的一个重要标准，新风量直接影响到空气的流通，室内空气污染的程度，与人体健康密切相关。新风量过低，不达标可能是由室内抽气系统运行不足，窗户通风不足所致。室内平均风速为0.13m/s，风速过小不利于新风量的增加。但由于风速是透过窗户进入室内的风所决定，当时实验室前后门均打开，而窗户都是呈关闭状态，只有其中有一扇窗玻璃破碎，且窗户对面的墙壁是实验室门口与楼内走廊，使得市外空气无法透过窗户进入室内，无法形成空气对流，故难以用自然通风改进实验室的新风量。此外，在实验测定过程中，由于实验室内学生多人口密度大，导致呼出的二氧化碳增加，故使得5个采样点的二氧化碳浓度均高于标准值。
综合以上的指标的检测结果，该实验室应完善其抽风系统，定时抽风抽湿，在实验过程中定时开启门窗通风，调节好室内温度，并定期做好打扫清洁工作，减少灰尘与空气中颗粒物。
5. 结论
本次监测的实验室室内空气指标基本上符合国家标准，室内空气质量较好，并没有存在突出的空气污染问题，应继续保持原有的良好状态，在此基础上改善不足，如完善抽风系统，调节好空调温度，使室内温度达到标准，定期通风并做好清洁工作，为学生提供一个良好的学习与实验环境。
常用软件课程设计
