猜猜我有多爱你

教学设计模板

聚焦教学重难点的信息化教学设计 课题名称：《猜猜我有多爱你》 姓名： 学科年级： 春晓 幼儿大班 工作单位： 教材版本： 洋县谢村中心小学 西安交通大学出版社 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 这个故事主要讲述了两只栗色大小兔子在睡前关于爱的交谈，在这个故事中孩子可以体会到深切的亲情，同时锻炼了孩子们语言表达能力及学会用‘我爱你就像。。。。。。那么。。。。语句。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 知识目标：可以让孩子喜欢听故事，理解故事内容 情感目标：知道对妈妈的爱，并能勇敢的表达出来 技能目标：学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感 三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等） 大班孩子不但对图书的阅读兴趣浓厚，对故事内容的理解能力增强，同时他们的思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽，能够感受到抽象的情境和事物，大班孩子已经有了合作意识和互动意识，因从在教学中也就更多了一种教学手段。 四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略） 《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品，小兔子们朴素而真诚的话语令人感动。他们通过用形象的动作、语言诠释和表达相互之间的爱，旨在引发孩子对身边人的爱。因此用多媒体演示法、讨论法、谈话式等 五、教学重点及难点（说明本课题的重难点） 重点：了解故事内容，感受爱的不同表达方式 难点：用“——有多———，我就又多爱你。” 六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语） 教师活动 利用多媒体展示出故事情节 预设学生活动 通过观察图片对故事内容大概了解和熟悉。 孩子熟悉故事常用句式——有设计意图 孩子可以更直接的观察图片中表达的故事 利用故事情感帮通过图片进行故事讲述 多———，我就有多爱你 助孩子体会现实中亲人的爱 图片与语言相结合帮助孩子培养孩子语言表达能力 和孩子讨论故事中所要表达的情感 爱 用句式表达自己对身边亲人的 七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） 熟悉并能简单复述故事内容，学会用上述句式表达自己对身边人的爱。 八、板书设计（本节课的主板书） 题目：《猜猜我有多爱你》