活动目标：
1.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。 2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。 3.体验仿照哈巴狗动作的乐趣。
4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备：
活动反思
1.小班幼儿具有很强的仿照力量、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的乐观性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。
2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意观看到。
3.老师应当在教案中设计一个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢材料预备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张; 阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词 活动重点难点：
活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱
活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲 活动过程：
一、故事导入，引出课题
1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好伴侣。 2、老师提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，老师出示毛绒哈巴狗)) (2) 哈巴狗长什么样子啊? (3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀? (4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么? 二、老师放音乐
1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍
2、老师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后老师一句一句的教幼儿，老师唱一句，(本文.来源：快思.教案网)幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。 三、放音乐
1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍 2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小伴侣可仿照的做，也可按自己的想法去做 四、活动结束
请小伴侣们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去
乐。
