衔接一讲 鉴赏古代诗歌的五把“金钥匙”
考纲要求：
一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；
二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 学习目标
1、粗读诗歌，关注表层信息
2、掌握规律性知识，力求全面读懂诗词,正确把握作者情感。 一、第一把“金钥匙”——抓标题
标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间 地点 人物 事件以及诗人的心情 诗歌的意境 诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨，或表明诗人的情感基调。 例如读朱庆馀的《近试上张水部》“昨夜洞房停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”从诗句表面上看，是写一个新娘子在初次见公婆前忐忑不安的心情，可能会认为这是一首闺意诗。但是联系诗歌标题所传达的信息，就可以得知这是一首请他人帮助的“讨教诗”。再如几年前，高考全国卷古诗鉴赏题考查了张籍的《秋思》：
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 在分析试卷的时候发现，不少考生把这首诗理解为抒发别离之情，他们可能看到了诗中有“行人”二字，其实只要看看标题“秋思”，再关注一下诗中“家书”这一意象，就很容易看出这是一首思乡怀亲的诗歌，表达出对家乡与亲人的思念之情。 (一)牛刀小试
请根据标题推测以下诗歌的思想情感： 1.《春日秦国怀古》（周朴） 2.《山中留客》（张旭） 3.《春日登楼怀归》（寇准） 4.《寒食寄京师诸弟》（韦应物） 二、第二把“金钥匙”——抓作者
即知人论世，诗人自身的经历与境遇离不开当时的社会政治背景，但要也注意在同一社会背景下，诗人的不同际遇也会在诗歌中有不同的反映，这就表现出诗人的经历与境遇所决定的诗歌的特殊主题和风格。如陶渊明的脱俗与田园情结；李白的大气豪放；再如李清照的闲适与愁苦:李清照是我国文学史上最负盛名的女词人。她的人生道路以南渡为界，可以分为前后两个时期。前期生活优裕，妻唱夫和，甚为相得。其作品内容充满了上流女子的闲适。夫丧与兵灾改变了她的人生，南渡之后生活孤苦，这就决定了其后期作品必然充满了满腹愁绪。生活道路的改变使其作品的题材与主题的前后判若两样。 诗歌链接：
下面两首词是她的前期作品。
《如梦令》用精彩的对话描绘了女主人公爱惜花的心情：
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧\"，知否？知否？应是绿肥红瘦。
《醉花阴》写女主人公重阳佳节饮酒赏菊时对丈夫的思念：
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕沙厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
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三、第三把“金钥匙”——抓注释
这是针对解答高考古诗鉴赏题而言的。在命制高考题时，命题者总是为考生考虑，认为考生解读有困难时，往往会给出一两条注释，帮生开一扇理解诗句、解答题目的“窗户”。我们一定要领这个情，帮助它撩开诗歌神秘的面纱。
注释一般包括两方面的内容，一是解释个别难懂的词语，这对理解诗句很有帮助；一是介绍作者情况或写作背景。 （二）牛刀小试 阅读下面这首诗，然后回答问题。 武 夷 山 中 宋·谢枋得①
十年②无梦得还家，青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？
注：①谢枋得，宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年，宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。
问题（1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分） 四、第四把“金钥匙”——抓关键词
关键词是诗歌中直接或间接表达或透露诗人思想感情的字眼。它们是诗人思想情感的自然流露，也往往是全诗的诗眼。像杜甫的《春夜喜雨》中，“好雨知时节”的“好”字，《登高》中的“万里悲秋常作客”的“悲”字，《闻官军收河南河北》中“漫卷诗书喜欲狂”的“喜”字等，都是这样的关键词。 （三）牛刀小试
阅读下面这首诗，然后回答问题。
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度隔山川。 乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。 更有明朝恨，离杯惜共传。
问题（2）找出这首诗中能传达出诗人思想情感的关键词，表达了作者怎样的思想情感？ 五、第五把“金钥匙”——抓意象
意象是分析、研究诗歌特有的名词。“意”是指诗人的主观情意；“象”是指诗人感受到的客观物象；“意象”即意中之象，融入了诗人情思的形象。是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首诗中的“千山”“鸟”“孤舟”“蓑笠翁”“寒江”“雪”，就已经不再是简单的物象，而是熔铸了诗人的感情——不屈服于环境，傲然倔强，充满主观情绪意味的意象了。正是这些独特的意象充分地表达了诗人孤愤、倔强的思想感情。诗歌的意象，是构成优美诗篇的基础，也是读者对诗的审美评价的依据。根据这一特点，我们在阅读鉴赏古诗词时，可以抓住其中很鲜明的意象，透过意象来破解诗歌所蕴含的情感和意义。举个例子，柳永的的词《甘草子.秋暮》：
诗歌链接：
秋暮。乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣。奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉。念粉郎言语。
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课后巩固小练习：
（一）古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面古诗，完成以下小题。
送韩十四江东觐省① 杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江④寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 注：①韩十四：名不详，十四是指他的排行。②老莱衣：传说春秋时代楚国隐士，七 十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，欢娱他的双亲。③黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。韩十四去江东探亲要经过此地。 ④白马江：在蜀州（治所在今四川崇庆）东北十里处。 5、下列对本诗的理解不正确的两项是（5 分）
A.首联苍劲中蕴藏一股郁抑之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争把天伦之乐、甚至人间
万事都破坏的现实。
B.颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，
寄寓遥深，一气流贯。
C.颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳，秋意
更深，景象更觉怅然。
D.尾联“此别”总括前面离别的情景，“各”字收束全诗，“犹恐”二字与“叹息人间万事
非”前后呼应，意味深长。
E.本诗是一首送别诗，但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚，诗人用笔苍劲，伸缩自如， 感
情激昂，可谓送别诗中的上乘之作。
6、全诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句分析。（6 分）
附录：中国古代诗歌意象所代表的文化内涵集锦
杨柳：送别/留恋/伤感/春天的美好 杨花：象征离散 柳絮：女子咏雪 五柳：隐者的代称
梧桐：表现寂寞、惆怅、凄苦 梅花：傲雪，坚强，高洁，不屈不挠 松柏：坚挺/傲岸/坚强/生命力 菊花：象征隐逸、高洁、脱俗 桑榆：垂老之年 莲：高洁/出淤泥而不染 桃花：形容美女的容颜 牡丹：表现富贵、美好 芭蕉：孤独忧愁，离情别绪 松竹梅：象征人高洁的品格
花开：象征希望、青春，人生的美好 花落：表现失意、人生挫折或惜春之情 落花：失意，惜春，伤时，人生无常 兰：高洁/高雅/君子之德
竹：象征正直、不从俗、向上、有气节 连理枝：与比翼鸟一起比喻恩爱夫妻 木叶：表现惆怅落寞的心境 红叶：以诗传情
绿叶：表现希望、活力 蓝色：表现高雅或忧郁
黄叶：凋零/成熟/美人迟暮/新陈代谢 红色：象征青春、热情，表现喜事
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绿色：象征希望、活力、和平 白色：象征纯洁无瑕，表现丧事 草：表现生生不息和希望；表现荒凉、偏僻；象征地位、身份的卑微
禾黍：表黍离之悲（对昔盛今衰的感叹） 红豆：男女爱情的信物/爱情/朋友情谊 太阳：热情，希望，温暖，美好，生命，帝王，所爱之人 夕阳：失落/消沉/珍惜美好而短暂的人生或事物
月亮：征人生的、缺憾；表现亲人的团圆、分离；思乡，思乡、思亲之情；表现旷达、潇洒
春：温暖，生命，兴盛，青春，美好 秋：凄凉，愁怨，悲伤
中秋：思亲，思乡 晴天：欢愉，光明
阴天：表现压抑、愁苦、寂寞 正午：热烈奔放，恶势力对社会、对人的摧残
破晓：初现希望 深夜：愁思，怀旧 细雨：表现生机、活力或缠绵的友情，爱情或潜移默化的教化
暴雨：斗争，象征热情或残酷，荡污秽的力量 冰雪：比喻心志的忠贞、品格的高尚 春风：表现希望、旷达、欢娱 秋风：落寞，惆怅，衰败，游子思归 狂风：作乱，摧毁旧世界的力量 云：游子/漂泊/自由自在
露：人生的短促/生命的易逝 雪：纯洁/美好/环境的恶劣/恶势力的猖狂 烟雾：情感的朦胧、惨淡/前途的迷惘、渺茫/理想的落空、幻灭
霜：人生易老/世态炎凉/恶势力的猖狂/人生途路的坎坷、挫折 秋水：眼睛，盼望的迫切 流水：人生苦短、命运无常的感伤与哀愁 江水：时光的流逝/岁月的短暂/绵长的愁苦/历史的发展趋势
鹧鸪：烘托荒凉破败或惆怅落寞 鸿雁：表现书信、两情交往或思乡之情 杜鹃：表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣 猿猴：表现凄厉、哀伤 鸳鸯：常喻夫妻，表现夫妻情深 寒蝉：凄清/伤感/哀愁 燕子：惜春伤秋，伤时，离情，爱情 鱼：表现自由、闲适
鹰：刚劲/自由/人生的搏击/事业的成功 鸡狗：生活气息，田园生活 乌鸦：小人/俗客庸夫/哀伤 双鲤：代指书信 黄莺：象征春天 沙鸥：飘零/伤感
鸿鹄：理想/追求 青鸟：指代书信的使者 蟋蟀：惆怅 螟蛉：养子
大海：辽阔，力量，深邃，气势 海浪：人生起伏，凶险 长亭：依依惜别 南浦：送别 阳关：送别时唱的歌 南山：隐居之地 柳岸：送别的地方 长城：守边的将领
古迹：怀旧明志，昔盛今衰，衰败，萧条 草原：辽阔，人生境界，人的胸襟 乡村：思归，厌俗，田园风光，生活气息，纯朴美好，安逸宁静 城市（市井）：繁荣热闹，富贵奢华 仙境：飘逸，美妙洁净，忘尘厌俗 怀桔：孝顺双亲 折桂：科举及第 黄粱：表现虚幻的事或欲望的破灭 采薇：隐居生活 玉：象征高洁、脱俗 尺素：指代书信 珍珠：表现美丽、纯洁无瑕 吴钩：佩带的刀剑，“看吴钩”表现建功立业的抱负 捣衣：思乡 捣衣砧：妇女对丈夫的思念 投笔：弃文从武 酒：欢悦/得意/失意/愁苦
柳营：纪律严明的军营 羌笛：发出的凄切之音，边塞诗中常用 东篱：田园生活或娴雅的情致 三径：指代隐士居住的地方
南园：泛指花草园林 西楼：排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心
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