中班主题我来显身手教师评价表

主题名称 主题目标 解读 我来显身手 中班的孩子已经开始关注成人的世界，在他们的眼里成人是了不起的，他们喜欢模仿成人的语言和行为，渴望模拟成人的生活、劳动，他们希望自己快快长大，就像爸爸妈妈一样。《我来显身手》这个主题活动站在孩子的角度，用孩子的眼光去看待成人世界，体察成人世界:他们是谁?他们在做些什么?他们是怎样做的?我能像他们那样做一做吗? 年段目标 依据 1.通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动 2.培养幼儿产生了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。 3.能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。 4.通过艺术的表现手法，表达对各职业的认识。 5.继续对幼儿进行常规教育，培养幼儿养成良好的行为习惯。 幼儿情况 分析 核心经验是从关注亲人的职业到体察身边各种各样的职业，关键能力是能根据自己的特点、喜好，畅想适合自己的工作。涉及到家长职业这方面的较多，所以本次主题的切入点，是从家长资源这块着手进行，在课程开展.过程中充分利用家长资源。 我们的 课程资源 园所资源:在幼儿园中有食堂阿姨、保健医生、保安叔叔、园长妈妈、老师等多种岗位，可以供幼儿观察、询问以及跟岗体验。 家长资源:1.利用家长的各种不同的职业，让幼儿认识不同职业的内容。 2.家长与孩子- -起讨论不同职业的设备、设施或物品，并了解它们的用处。社区资源:可以和社区做好沟通，组织幼儿进社区体验志愿者活动。 我们的 对“我来显身手”主题的梳理，从孩子的视角出发去观察成人的世界，了解建议与思考 成人世界，并尝试去关心、感恩、体....利用网络资源和家庭、社区资源开展 相关的活动。班级审议促进教师们的专业成长，老师们在不断的反思、优化后，审议的课程要越来越贴近孩子的兴趣与需求。