第一章 走近细胞知识点总结及习题
第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞
一．生命活动离不开细胞
1.一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参与下完成的。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。
3.病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
4.病毒的相关知识： 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③专营细胞内寄生生活； ④结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒（如噬菌体）和RNA病毒（HIV、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒）。 3、常见的病毒：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 四、生物的分类 生物 非细胞生病毒 动物病毒：HIV，SARS病毒，H1N1，乙肝病毒等 物 （根据寄主植物病毒：烟草花叶病毒等 分类 细菌病毒：噬菌体 细胞 生物 单细胞 生物 多细胞 生物 真菌：酵母菌、蘑菇等 植物：衣藻等 动物：草履虫、变形虫等 植物 动物 生物 非细胞 生物 细胞 生物 低等植物：水绵等 高等植物：洋葱等 人等 动物病毒：HIV，SARS病毒，H1N1，乙肝病毒等； 植物病毒：烟草花叶病毒等；细菌病毒：噬菌体 类病毒：仅由RNA分子组成 朊病毒：没有核酸，由蛋白质组成，如疯牛病病原体 原核生物 细菌：大肠杆菌、葡萄球菌、乳酸菌等 蓝藻：（如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等） 支原体、衣原体、放线菌（链霉菌）。 原生生物 单细胞植物：衣藻等 单细胞动物：草履虫、变形虫等 真核生物 真菌 酵母菌、青霉菌、蘑菇等 植物 动物 多细胞低、高等植物 多细胞低、高等动物
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二．生命系统的层次
结构 层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 特点（概念） 细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起 几种不同组织结合成的能完成某一生理功能的结构 能共同完成一种或几种生理功能的多种器官的组合 由若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。单细胞生物由一个细胞构成一个个体 一定自然区域内 ，同种生物所有个体的总和 一定自然区域内，所有种群构成一个群落 群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有生物及其生活环境构成 举例 神经、心肌、上皮细胞 神经、肌肉、上皮组织 脑、脊髓、小肠 神经、循环、消化系统 人、龟、草履虫 某区域内同种龟的所有个体 某区域内的所有种群 龟生活的水体生态系统 地球上只有一个生物圈 1.池塘中的所有鲤鱼是一个种群，池塘中的所有生物是一个群落，一个池塘是一个生态系统，一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。
2.植物的生命系统中没有系统这一层次；单细胞生物只没有系统、器官、组织这三个层次。
生命活动 生物与环境之间的物质和能量的交换 生长发育 遗传与变异 基础 细胞代谢 细胞增殖、分化 细胞内基因的传递与变化 3.植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子
4.人的系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统
第二节 细胞的多样性和统一性
一．显微镜的结构与使用 1.显微镜的放大倍数
①放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例 ②放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里放大的只是长度和宽度，不是面积或体积 2.显微镜下所成的像是倒像，所以想要移动的方向与物像的方向应一致（偏哪移哪） 3.各类镜头特征比较 高倍镜 低倍镜 物像大小 大 小 看到细胞数目 视野亮度 少 多 暗 亮 物镜与波片距离 近 远 视野范围 小 大 所以，显微镜放大倍数与视野大小、明暗成反比 4.使用高倍显微镜的步骤 先在取镜与安放 1.右手握住镜臂，左手托住镜底 2.显微镜放在实验台的前方偏左 2
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低倍显微镜下寻找视野 1.转动转换器，使用低倍镜对准通光孔 对光 2.选一较大的光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜的观察到明亮的视野 1.把所要观察的装片放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔（装片的制作程序：擦拭载玻片→滴清水或生理盐水→取材→展平或涂匀→盖片→染色<滴入，吸水纸吸引>→观察） 低倍镜2.转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到接近装片为止（约下观察 0.5~1cm），眼睛应注视装片与物镜之间，以免压坏装片 3.左眼观察目镜，同时反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看到物像为止 4.稍稍转动细准焦螺旋，使看到物像清晰 1.移动装片将要观察的部分移到视野 高倍镜下观察 2转动转换器换成高倍物镜 3.调节光圈（较大的光圈、使用凹面镜）增加视野亮度 4.缓缓调节细准焦螺旋使物像清晰（禁止调节粗准焦螺旋） 5.放大倍数变化与视野范围内细胞数量变化的关系 ①一行细胞数量----反比→放大倍数
②圆形视野范围内的细胞数量---反比-→ 放大倍数的平方
光学显微镜总结：1、光学显微镜最大放大倍数1500，观察到的是显微结构，电子显微镜最大放大倍数10万以上，观察到的是亚显微结构。2、正确使用方法：先在低倍镜下对焦，将目标移至视野，转动转换器换成高倍镜，并增加进光量，可以把平面换成凹面，或增大光圈，然后用细准焦螺旋调焦观察。3、物镜有螺旋，镜头越长放大倍数越大；目镜无螺旋，镜头越长放大倍数越小。4、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数。5、显微镜的放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数，而不是面积和体积。6、有关计算：一行细胞数量变化，可根据放大倍数与细胞数目成反比的规律计算；圆形视野范围内细胞数目的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。7、光学显微镜下看到的是放大倒立的虚像，所以，在移动装片时，要使观察到的部分移到视野，应将波片向同一个方向移动。
二．.真核细胞和原核细胞
1细胞内含有以核膜为界的细胞核，称为真核细胞，由真核细胞构成的生物叫做真核生物 2.细胞内不含有以核膜为界的细胞核，称为原核细胞，由原核细胞构成的生物叫做原核生物 3.真核细胞有染色体（主要由DNA和蛋白质组成），原核细胞只有一条环状的DNA分子，位于细胞内特定的位置，这个区域被叫做拟核，所以原核细胞没有染色体 4.细菌：杆、球、螺旋、弧（乳酸菌全称为乳酸杆菌，所以它也属于细菌） 真菌：食用菌（蘑菇、木耳等）、酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌等） 蓝藻：蓝球藻、颤藻、念球藻
5.蓝藻是一种原核生物，细胞质内含有藻蓝素和叶绿素可进行光合作用，是一种自养生物，宏观状态以水华和发菜的形式呈现 6.真核细胞与原核细胞的异同点 比较项目 本质区分 不
原核细胞 无以核膜为界限的细胞核 较小（1μm～10μm） 3
真核细胞 有以核膜为界限的细胞核 较大（10μm～100μm） 大小 第一章 走近细胞知识点总结及习题
同 点 细胞质 细胞核 细胞壁 举例 相同点 有核糖体 无染色体，有环状DNA分子，称为拟核 有 蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克氏体等 有核糖体、线粒体、叶绿素、液泡等 有以DNA分子为主要成分的染色体 植物细胞有，动物细胞无 动物、植物、真菌等 1．都具有细胞器——核糖体以及相似的细胞膜、细胞质 2．都有与遗传关系密切的DNA分子 注：原核细胞除了支原体都由细胞壁，但高中一般不做要求，所以看见类似问题的答案以“有细胞壁”为准 特别提醒：1、细菌的判断：凡名称中菌字前面有“杆”字、“球”、“螺旋”字及“弧”字都是细菌，乳酸菌，全称乳酸杆菌，是细菌。2、带“菌”字的不一定是细菌，属于原核生物，如酵母菌、霉菌都是真菌，属于真核生物；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不属于原核和真核生物。３、藻类的判断：常见的藻类有蓝藻（如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等）、红藻（如紫菜、石花菜等）、褐藻（如海带、裙带菜等）、绿藻（如衣藻、水绵、小球藻、团藻等）。其中蓝藻属于原核生物，其他藻类属于真核生物。
7.病毒等非细胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物 二．细胞学的建立
1.细胞学建立过程主要的科学家及成就 时间 科学家 重要发展 命名细胞 首次观察到活细胞 细胞是构成生物体的基本单位 细胞通过产生新细胞 １５４３年 比利时的维萨里和法国的比夏 揭示了人体在器官和组织水平上的结构 １６６５年 英国的虎克 １６８０年 荷兰人列文虎克 １９世纪 德国的施莱登和施旺 １８５８年 德国的维尔肖 2.细胞学的主要内容：
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ②细胞是一个相对的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
③新细胞可以从老细胞中产生
3.细胞学建立的意义：说明了细胞的统一性及生物体结构的统一性 典型例题：
1．人体发育的起点是( )
A．胎儿 B．婴儿 C．卵细胞 D．受精卵 2．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是( )
A．它是由蛋白质和核酸组成的 B．它能够侵染其他生物 C．它能够在寄主体内复制并产生后代 D．它具有细胞结构 3．一棵杨树的结构层次为( )
A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体 C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→系统→个体
4．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么( )
A．种群和群落 B．群落和种群
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C．种群和生态系统 D．群落和生态系统 5．下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中，正确的是( )
A．生命系统结构层次中不包括生命与无机环境之间的联系 B．个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系
C．各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能 D．生命系统各层次间是不能演变和进化的 6．光学显微镜所能分辨的最小长度单位是( )
A．厘米(cm) B．毫米(mm) C．微米(μm) D．纳米(nm) 7．使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是( )
A．细胞数目多，视野大而亮 B．细胞数目少，视野小而暗 C．细胞数目多，视野大而暗 D．细胞数目少，视野小而亮
8．某一理想的图像位于视野的右下方，若想将其移至视野的，应将标本向什么方向移动( )
A．左上 B．右上 C．左下 D．右下 9．与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是( )
A．没有DNA B．没有核糖体 C．没有细胞壁、细胞膜、细胞质 D．没有由核膜包围的成形细胞核
10．构成人体的细胞，根据其形态结构和功能上的差异，可以分为600多种不同的类型，其原因是( )
A．细胞的结果 B．细胞生长的结果 C．细胞分化的结果 D．细胞内遗传物质不同 答案:1．D
2．C
3．C 4．A 5．C 6．C
普通光学显微镜使放大率为
1000—1500倍左右，但一直末超过2000倍。理论研究结果表明，普通光学显微镜的分辨本领不超过0.02微米.电子显微镜的分辨能力以它所能分辨的相邻两点的最小间距来表示。20世纪70年代，透射式电子显微镜的分辨率约为0.3纳米(人眼的分辨本领约为0.1毫米)。现在电子显微镜最大放大倍率超过300万倍，而光学显微镜的最大放大倍率约为2000倍.7．B 8．D 9．D 10．C
迎战高考： 1．用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ）
A．a B．b C．c D．d
2、下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是 （ ） A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体 B．SARS病毒是一个的生命系统
C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞 D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞 3、乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次 （ ）
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第一章 走近细胞知识点总结及习题
A．细胞 B．器官 C．种群 D．生态系统
4、一棵桃树的结构层次由小到大依次是 ( )
A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体 C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体
5、下列各项不对应于生命系统某一层次的是 （ ） A．池塘中的一只青蛙 B．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．青蛙的表皮细胞
6、在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，对应于于生命系统结构层次的哪个层次？ （ ） A、个体 B、种群 C、群落 D、生态系统 7、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是 （ ） A．人的血液 B．人的肌纤维 C．人的皮肤 D．人的呼吸系统
8、下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是 （ ） A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马 9、下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层 （ ） A．神经元 B．一个池塘中所有的鱼 C．一只小猫 D．生物圈 10、（高考）具有细胞壁的选项是 ( ) A.花粉 B.红细胞 C.胰岛细胞 D.流感病毒
11、(学业水平测试)2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（ ） A．细胞膜 B．细胞器 C．细胞质 D．核膜
12、使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是 ①调节粗准焦螺旋 ② 调节细准焦螺旋 ③ 转动转换器 ④将观察目标移到视野 A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①② 13、在普通光学显微镜下观察水绵细胞，不易观察到的结构是（ ） A．细胞膜 B．细胞壁 C．叶绿体 D．细胞核 14、下列四组生物中，都属于真核生物一组的是
A．噬菌体和根霉 B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫 15、(学业水平测试)细胞学说揭示了 ( )
A．植物细胞与动物细胞的区别 B．细胞统一性和生物体结构的统一性
C．细胞为什么要产生新细胞 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 答案:
1-5 DBADC 6-10BCDBA 11-15 DBA（因为细胞膜薄而透明，而且紧贴细胞壁，故不易在普通光学显微镜下被观察到）DB
31.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是__________________；由该层次构成的一棵马尾松属_____________层次；一片森林中的全部马尾松属_____________层次，这片森林中的全部生物属____________层次。
32.根据细胞内有无_____________，可以把细胞分为___________和____________两大类型。蓝藻细胞内有___________和____________，是能进行光合作用的自养生物，它和细菌的细胞内所共有的一种细胞器是___________。 33．分类题：按照要求进行分类 （1）将下列生物的细胞或结构进行归类
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第一章 走近细胞知识点总结及习题
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩胰岛素
A．真核细胞：_____________；B．原核细胞：______________；C．非细胞结构：___________。 （2）按要求将下列物质或结构归类
①胰岛素 ②消化酶 ③手掌上“老茧” ④叶绿素 ⑤叶肉细胞 ⑥红细胞 ⑦头皮屑 A．细胞的产物：______；B．活细胞：_ _；C．死细胞：_____。 34.如图是显微镜的结构示意图，请根据图回答下面的问题。 （1）④上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜①标10×， 那么用图中的40×物镜，所观察到物像的 （填“长度”、“面积”或“体积”）是物体的 倍。 （2）显微镜结构中可以用来调节光线强弱的结构有［ ］ ______和［ ］_______。与物像放大直接有关的部分是 ［ ］________和［ ］_______
（3）某学生在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细 胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于 A．反光镜未调节好 B．标本切得厚薄不均 C．细准焦螺旋未调节好 D．显微镜物镜损坏
35．填表比较细胞核和拟核的异同。 核膜 细胞核 拟核 不同点 核内物质 相同点 答案:
二、非选择题
31 （4分） 细胞 个体 种群 群落 32 （6分）成形细胞核 真核细胞 原核细胞
叶绿素 藻蓝素 核糖体）
33．（12分）
（1） A ④⑤⑦ B ②④⑨ C ⑥⑧⑩ （2） A．①②④ B．⑤⑥ C．③⑦ 34 （11分） (1) 长度 400
(2) ⑥ 通光孔 ⑦ 反光镜 ① 目镜 ⑤ 物镜
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第一章 走近细胞知识点总结及习题
(3) B （每空1分） 35 （7分）
不同点 核膜 核内物质 相同点 细胞核 有（1分） 有核仁、染色质（2分） 都有DNA（1分） 拟核
无（1分） 没有核仁、染色质（2分） 8
