幼儿园园内安全教育教案

一、教学目的

1.了解园内危险地点，提高安全防范意识。

2.学习安全常识，掌握正确的自我保护方法。

3.了解紧急情况下的应急措施，提高自救能力。

二、教学内容

1.园内安全地点及危险提示。

(1)活动室、洗手间、餐厅、操场等。

(2)危险提示：陌生人、火源、电源、尖锐物品等。

2.安全常识及自我保护方法。

(1)当遇到身体不适、火灾、门窗被关等不安全情况时，应该尽快报告老师或家长。

(2)不玩具尖锐、易碎等危险玩具。

(3)不随意攀爬，不将物品丢弃到高处，以免可能产生危险。

(4)开水、热食、电扇等不安全用品要远离孩子，避免误伤。

(5)交通安全问题，学习正确的路上安全常识，尤其要注意车辆和行人的过马路规则及安全。

3.紧急情况下的应急措施。

(1)火灾：尽量使用灭火器或毛巾等物品把火扑灭，避免吸入浓烟。

(2)突发疾病：尽快向老师或家长报告，请及时就医。

(3)电器问题：远离电器，尽快关闭电源或报告老师或家长。

三、教学方法

1.情境模拟法

通过场景还原的方式，让孩子们亲身体验在特定情境下正确自我保护

的方法，再进行知识总结分析。 2.游戏法

通过趣味游戏的方式，让孩子们融合知识和乐趣，提高培养孩子们安全自救的能力和创造力。

3.读绘本法

通过阅读绘本的方式，让孩子们了解生活中常见的安全问题，掌握正确的安全常识和行为规范。

四、教学流程

1.安全常识知识普及

在教室中展示一些安全知识的图片，如身体不适、火灾、水灾、感染等情况，并与孩子们进行交流，让孩子们表述各种紧急情况的应对方式。

2.模拟情境演练

(1)活动室模拟：孩子们模拟进入活动室，老师示范不安全的电器远离

孩子。

(2)火灾演练：老师举起火灾吊着灭火器，让孩子们体验灭火器的使用方法。

3.游戏习惯养成

(1)画图游戏：让孩子们画出自己使用食品和玩具的场景，通过物品的危险标示，分析孩子们自身的用品和习惯等问题。

(2)对联搭配游戏：老师给出一些安全规则对联，让孩子们配对对联并进行固化记忆。

4.绘本朗读

儿童安全知识绘本：《保护自己》、《看看车》、《捉迷藏》等。

五、教学评估方法

1.方法一：教学后让孩子们口头讲述学到的安全知识。

2.方法二：安排安全知识问答活动，以检测孩子们对知识的掌握情况。

3.方法三：孩子们参与比赛，考试十种紧急情况下的处理方式，以检测孩子们的安全自救能力。

六、安全技能培养与教育

学校还将定期进行安全演习，为孩子们提供紧急情况下自救的机会，让孩子们掌握一系列的应急技能。在日常教育中不断强化孩子们的安全意识和知识，加强对孩子们的引导教育和监护工作，保障孩子们的安全健康成长。