人教版初中英语七年级上册英语总复习(知识点)教案

Unit 1 My name’s Gina

【语法】

1、 be的一般现在时形式

2、 What引导的特殊疑问句

3、形容词性物主代词：my，your，his，her

二、难点讲评

3.What’s your name?你叫什么名字？

释：本句是询问对方姓名的特殊问句。其后可加“please”，表示成：What’s your name， please?=your name ,please?语气更委婉。回答方法如下：

1）My name is +姓名 2）I am +姓名 3）直接用姓名。

例如：——What’s your name , please?

____My name is Smith=I’m Smith.=Smith.

4. and

释：是连词，用于承上启下，可以理解为“那么，并且”。常用于进一步询问类似相

关问题的情景。

例如：—What’s his name?他叫什么名字？

—His name is Ben.他的名字叫本。

—And what’s her name?她叫什么名字？

—Her name is kay.她的名字叫凯。

6.What’s your phone number?你的电话号码是多少？

What’s…?是口语中常用的一个句型，除了询问别人的姓名之外，还可以询问其他情况。

如：What’s your name?

What’s your mobile phone number?

7.动词be的用法

1）动词be与主语的名词或代词在一起，常用“，”来代替is/am/are的第一个字母，如：I’m=I am,she is=she’s,you are=you’re.但this is不能缩写。

2）be与not在句中构成否定时，可缩写为isn’t,atrn’t,但在否定定回答时，人称代词一般不能与be缩写。

例如：No, we aren’t.不能写成No, we’re not.

3) 动词be常用作连系动词，用来表示人或事物的性质、状态等，在句中起连接主语和表语的作用，相当于主语和表语之间的一座桥梁。

4)动词be的基本意思是“是”，但应注意的是汉语有时不译出“是”，翻译成英语句子时切不可遗漏“是”（am, is ,are）,否则就会出现无“是”生非的现象。

5）主谓一致：主语是第三人称单数，be用is；主语不是第三人称单数，be用are；主语是I,be用am.

8. 形容词性物主代词

(1)通常用在名词之前，表示“某人的…”，如：my book我的书，your pen你的笔，his father他的爸爸。

(2)当名词之前有物主代词修饰时，就不能用a, an ,this, that等。

如：She is my a friend.(€?→She is my friend.(√)

This is my a bike.(€?→This is my bike.(√)

(3)物主代词不能修饰动词。

(4)形容词性物主代词与形容词一样，不能单独使用，必须与名词一起连用，放在被修饰的名词之前，作定语。

如：my room, your pencils等。

(5)如果名词前面还有其它词修饰，形容词性物主代词应放在最前面，

例如：My too books我的两本书，your small bag你的小书包。

三．典型例解

( )1. —Where ____ they from?

—They’re from China.

A. is B. am C. are

分析：C本题考查am, is, are与人称代词的搭配, 可由一句口诀“我是am, 你是are, is跟着他她它”来记忆，they是“他们”的意思，是第三人称复数后面接are，故选C。

( )2. —____ your name?

—My name is Kate.

A. What’s B. What C. Where

分析：A 由答语My name is Kate.可知是在问名字, 故可排除C, 同时该问句中应该有be动词, 故选A。

( )3. —Is she Maria?

—No, she ____.

A. is B. isn’t C. aren’t

分析：B 本题考查一般疑问句的否定回答, be动词+主语……？是一般疑问句的句式, 它的回答要用Yes后加肯定或No后加否定。因为有No，先排除A, 由she可知选B。

( )4. —____, are you Mr. Wang?

—Yes, I am.

A. Fine B. Please C. Excuse me

分析：C Fine表示身体健康的；美好的；天气晴朗以及表示满意等；Please用于客气的请求或吩咐以及表示客气的接受和加强陈述的语气等；Excuse me意为“请问, 打扰了、对不起”等, 常用于引起别人注意、问路、请求让路或打听消息等, 由语境可知选C。

( )5. —Are they from Canada?

—No, they ____.

A. are B. aren’t C. isn’t

分析：B 同3题，本题考查一般疑问句的否定回答，由they可知选B。

( )6. —What’s ____ telephone number?

—It’s 8265-3412.

A. you B. your C. my

分析：B you表示“你，你们”作主语；your 表示“你的/你们的”作形容词性物主代词，此句是问你的电话号码是多少, 故选B。

( )7. —____ are they?

—They are XiaoLi and Jane.

A. Who B. What C. Where

分析：A 本题考查疑问代词的用法。what 表示“什么，怎么样”; where 表示“在哪里，往哪里”；而who 表示“谁”。由答语他们是Maria和Jane可知选A。

( )8. Mary ____ from Cuba.

A. is B. am C. are

分析：A 本题考查am, is, are的用法。Mary为第三人称单数, 故选A。

( )9. “One one zero” 表示 ____。

A. 火警 B. 匪警 C. 急救中心

分析：B 火警119, 匪警110, 急救中心120。one one zero翻译成110, 故选B。

( )10. —Is he Li Ping?

—Yes, ____.

A. I’m B. he’s C. he is

分析：C 一般疑问句的简单肯定回答中没有缩略式, 故选C。

Ⅰ.汉译英

1. 姓名__________ 2 .他的钟表___________

3.一件橘色的夹克衫________ 4.你的白色的电话________

5.身份证号码________ 6.我的电话号码________

Ⅰ. 1. full name 2. his clock 3. an orange jacket 4. your white telephone

Unit 2 This is my sister

【语法】

1、指示代词this ,these; those that的用法。

2、代词主格I he she they的用法。

3、名词的复数形式。

二．难点讲评

1.This is my sister.这是我的姐姐。

释：当第三者给双方作介绍时，通常用“This is+姓名”这一句型，在这种场合，不说She is…“她是……”或He……“他是……”。

例如：This is Wei Hua. 这是魏华。

This is Jim Green. 这是吉姆格林。

Mr Wang, this is my mum. 王老师，这是我的妈妈。

注：This is不能缩写，因为 this是以“s”结尾。向别人介绍第三者时，指远处的人时，应用That’s…句型，意为“那位是……”。

例如：—Who’s that?—It’s my brother.—那位是谁？—是我的哥哥。

2.This is…句型

释：除了加姓名作介绍用语之外，还可以用来加名词表示这是某某物品等。

例如：This is a book. 这是一本书。

This is a pen. 这是一支钢笔。

注：当你向别人介绍两个或两个以上的人时，常说：These are……。

例如：These are my sisters and brothers.这些是我的姐姐和兄弟。

11.指示代词

1).this/that一般指代较近的人或物；that/those一般指代较远的人或物。

例如：That’s a book.(远处)/These are my books.(近处)

2).this/that表示单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式；these/those分别是this/that的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。

3).在回答主语是this,that,these或those的疑问句时，通常要用it来代替this或that；用they来代替these或those。

例如：—Is this your pen?这是你的笔吗？

—Yes,it is.是的，它是。

—Are these your parents?—这些是你的父母吗？

—No,they aren’t.—不，他们不是。

4).使用英语打电话时，介绍自己this，询问对方用that。

例如：—This is Tom.—Who’s that?—我是汤姆。—你是哪位？

5).this和these常指后面要讲的事物，有启下的作用；而that常指前面提到过的事物，具有承上的作用。

例如：This is my sister’s bag.That’s red.这是我姐姐的包。那包是红色的。

12.主格代词

代词he，she，it都属于第三人称单数，分别代表“她”“他”“它”所表示的人或事物。第三人称he，she和it的复数是they，代表“他们”“她们”“它们”所代表的人或事物。在实际使用中，以及用来代替前面所提到过的名词，由于和常用来代表人，所以又称之为人称代词。

1）He通常代替单数男性。如：a boy， a man， Mr. Smith， Liu Hua，Jim等。

David is a boy. He is twelve.戴维是个男孩，他12岁了。（he代替Daivd）

2）she通常代替单数 女性。如：a girl， a woman， Mary，Alice，Sue，Miss Gao， Mars Read等。

例如：“Who’s that woman？”“She’s our English teacher.“那位妇女是谁？她是我们的英语老师。（she代替that woman）

3）it代替单数或不可数事物。

例如：It is a cat. I don’t know its name.

那是一只猫，我不知道它叫什么名字。（it代替a cat）

注：在实际生活中，有些同人性的动物也可以用或来代替，如由时习惯上可用来代替叫勇敢或野性的动物；用来代替可爱的小动物；有时也可用来代替一个未知、不确定的人或一个婴儿。

例如：Your dog is here. He’s my friend.

This is my cat. She’s my friend, too.

“Who’s it?” “ It’s me.”（里边的人问）谁啊？（外边的人回答） 是我。

13.名词

注释： ①．个体名词:都是可数名词，从

而有单复数形式。

②．集体名词:视集体为整体时，

用于单数形式;指整体各成

员时，用于复数形式。如：

class team police等。

③．物质名词：大都是不可数名

词，当词义发生变化时，又是

可数名词。如：water→作“水”解，为不可数名词；作“水域”解，是可数名词。复数：waters

④．抽象名词: 大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词。如：experience→作“经验”解，为不可数名词；作“经历”解，是可数名词。复数：experiences.

⑤．专有名词:通常无复数形式，除非其本身带有复数词缀。如：the United States；或专有名词普通名词化。如：某姓一家人﹝例the Browns﹞或同姓、同名的若干人﹝例two Miss Smiths﹞

⑵词型变换

⑴．名词单复数变换

①．一般规则：A．直接加“s”； B．以“s”、“X”、“ch”、“sh”结尾加“es”；

C．以辅音字母加“y”结尾，把“y”变“i”加“es”﹙roof→roofs除外﹚；

D．以“o”结尾，有生命的加“es”，无生命的加“s”

E．以f﹙e﹚结尾，把“f﹙e﹚”变为“ves”

②．特殊情况

A．单复数不一致：hild___children man___men woman___women mouse___mice

tooth___teeth foot___feet

B．单复数一致：Chinese___Chinese Japanese___ Japanese deer___ deer sheep__ sheep

fish___fish

C．只有复数形式：people trousers clothes glasses﹙眼镜﹚

⑶名词与句式的联系：做主语、宾语、表语、宾语补足语、定语等。

三．典型例解

( )1. —____ is Mary？

—She is five.

A. Who B. What C. How D. How old

分析：D 本题考查疑问代词，根据答语可知问年龄, 故选D。

( )2. —What are these?

—____ are desks.

A. This

B. Those C. They D. It

分析：C 指示代词this/that, these/those在问句中指代物体时, 其答语分别用it, they代替, 故选C。

( )3. —Who’s that, Kangkang?

—____ Mary.

A. That’s B. It C. He’s D. They’re

分析：A this和that充当主语用于问句询问是谁, 回答仍用this, that；当知道所问对象的性别时也可用She/He is ... 回答, 故选A。

( )4. —What class are you in?

—I’m ____.

A. in class 3, grade 7 B. in Class 3, Grade 7

C. class 3, grade 7 D. Class 3, Grade 7

分析：B class, grade后接数词作专有名词时, 单词首字母要大写, 同时在某年级某班要用介词in, 故选B。

( )5. —Are those books?

—Yes, ____.

A. they are B. they aren’t C. those are D. those aren’t

分析：A 本题考查一般疑问句的肯定回答, 同时those作代词指物时, 回答要用they代替，故选A。

( )6. —What’s this ____ English?

—It’s ____ egg.

A. to; a B. to; an C. in; an D. in; a

分析：C in English是习惯用语, in+语言表示“用某种语言”。egg是以元音音素开头, 应该用an, 故选C。

( )7. —Is that an orange?

—____. It’s an apple.

A. Yes B. No C. It is D. It isn’t

分析：B 一般疑问句的答语必须用Yes或No先作出判断。根据答语中It’s an apple, 可知此题应为否定, 故选B。

( )8. —What’s ____ over there(在那边)？

—It’s a bus.

A. these B. those C. this D. that

分析：D this, these指代近处的人或物，that, those指代远处的人或物；this, that是单数，these, those是复数, 由问句中over there和答语, 可知选D。

( )9. —____ do you spell your name?

—T-I-N-A, Tina.

A. What B. How C. Who D. Where

分析：B 本题考查疑问代词, 由答语可知询问“怎样拼写”，故选B。

( )10. My mom is ____ teacher. She’s ____ English teacher.

A. a; an B. a; a C. an; a D. an; an

分析：A 本题考查a, an的用法。a用于辅音音素前, an用于元音音素前。teacher是以辅音音素开头, English是以元音音素开头, 故选A。

VI.句子翻译。

1.我非常爱我的父母。_______________ 2.这是我家的一张照片。_____________

3.谢谢你的照片。___________________

4.这是我父母。___________________

5.他是你的朋友吗？_______________

1.I love my parents very much. 2.This is a photo of my family.

3.Thanks for your photo. 4.These are my parents.

5.Is he your friend？

Unit 3 Is this your pencil

【语法】

1、 指示代词：this，that

2、 What引导的特殊疑问句及其简单回答

3、 句型：How do you spell pencil？

二．难点讲评.

2．That

意为“那，那个”，“ Is that----?”指问话人问较远的人或事物，“ Is this ----?” 指问话人问较近的人或事物，“表示这是…吗？”，回答时要用

it来代

“表示那是…吗？”；

替“that”和“this”，以避免重复。

3.no与not

①这两个词均指“不”，但用法不同。no常用作一般问句否定回答开头；也可单独使用成为一句话；此外具有形容词词性，修饰可数名词或不可数名词，相当于not a/an或not any.

例如：—Is this a book?—No,it isn’t.—这是一本书吗？—不，它不是。

又如：I have no(not an)old pen.我没有旧钢笔。

②not多用于否定动词，使整个句子或句子的一部分含有否定之意，not不能单独使用，放在句子中的动词之后，并与前面的词缩略为n’t。

例如：Sorry,I don’t know.对不起，我不知道。

—Is that your case?—No,it isn’t.—那是你的箱子吗？—不，它不是。

5．Thank you

是比较礼貌的致谢用语，意为“谢谢你”。Thank you中的 thank 是动词，thanks名词，Thank you的语气强于Thanks．

当你接受别人帮助， 得到别人赞扬时，你应说Thank you.这时对方会说：That’s all right./Not at all./You’re welcome./That’s OK.

但是，并非只有在这种场合下人们用Thank you，在英语中，当对方表示称赞、夸奖时，我们也应用此来回答。

例如：—Hi, Mary! You look very beautiful today.你好马莉！今天你看上去真漂亮。

—Thanks a lot.谢谢。

6．What’s this/that in English?这/那用英语怎么说？

1)这是由“what”引导的特殊疑问句，表示对物进行提问，其句型结构为；What’s + 其它？例如：What’s your name? 你的名字是什么？

What’s that? 你是什么？

What’s your ID card number?你的身份证号码是多少？

注意在回答这个问句时，不能用Yes或No,只能用陈述句的肯定句来回答。

2)in English表示“用英语”，在英语中，凡表示“用某种语言表达……”，都使用“in + 某种语言”，

例如：in Chimese/Japanese/English/German用汉语/日语/英语/德语。

9.a 与an

a和an 都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调这个数量概念，

而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)an用于元音音素开头的名词前，如 an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an,则以该修饰语的第一音素而决定用a还是用an。例如：

a clock 一个钟 an old clock 一个旧钟

a book 一本书 an English book 一本英语书

a nice apple一个可爱的苹果 an apple 一个苹果

12.Call John at 495-3539.给约翰打电话，号码是，495-3539。

1)call意为“打电话”，call为动词。call还可用作名词，

如：Give Tom a telephone call,please.请给汤姆打个电话。

2)at是介词，意为“用……号码”，常用于电话号码之前与call连用.

例如：Call your sister at 71562.给你姐姐打电话，号码是716-4562。

3)call John表示“给约翰打电话”，call sb.表示“给某人打电话”。

13.打电话的常用语

1).打电话问某人在不在时。常用Hello! May I / Could I speak to…? （您好！我可以跟某某通电话吗？）

如果对方要找的人正是你，你应该说：Yes, speaking! 如果对方要找的人不在或一时无法找到，应尽快回话。

例如：Is Bill in, Sam? 萨姆，比尔在家吗？

Sorry, he’s not at home.对不起，他不在家。

2).在西方国家，接电话的人拿起电话后习惯自报电话号码或单位机构名称。

例如：Hello! 3940575.您好，这是3940575。

Hello! (This is ) English Coaching Paper Office.您好（这里是）《英语辅导报》社。

3).询问对方是哪一位时，不说“Who are you？”而用 “Who’s that？”或“Is that +姓名？”；

对方或自我介绍，不用“I am …”，而用“This is +姓名”。打电话时习惯用this指代自己，用that指代对方。

例如：Hi, Sam. This is Mike.您好，萨姆，我是迈克。

4).如果你要找的人不在，代接电话的人往往会主动征询是否愿意留下口信。I'm sorry...is not in.／at home now.对不起，...现在不在。Can I take a message? 我能给你捎口信好吗？打电话结束时，一般会说声“Thanks for calling. Good-bye.”之类的告别用语。

14.指示代词

指示代词表示\"那个\"、\"这个\"、\"这些\"、\"那些\"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。

指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词。例如：That is a good idea. 那是个好主意.(作主语)

That is my teacher. 那是我的老师。（that作主语 ）

He is going to marry this girl. 他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）

I bought this. 我买这个。（this指物，可作宾语）

My idea is this.我的意见是这样的。（表语）

三.典型例解

（ ）1 More and more people in Shanghai are able to talk and write __ English these days.

A. for B. with C. in D. to

分析： C 本题考查固定词组中的介词用法。依据题意：越来越多的上海人当今能够用英语交谈和书写。In English 表示“用英语”。故应选C。

（ ）2 The cartoon \"Mulan\" is_____ interesting film and_____ story happened in China.

A. a, the B. an, the C. the, a D. an, a

分析： B本题考查冠词的运用。一部有趣的电影，是泛指，首字母读音是元音，排除A、C两项；故事是发生在中国，是特指。故选B。

（ ）3 This is my friend. name is Mike.

A. Her B. His C. Its D. My

分析：B 考查形容词性的物主代词的用法。表示“谁的名字”，依据句意：这是我的朋友，他的名字是迈克。应用his name is…。故选B。

( ) 4. —Welcome to Beijing!

—____

A. Welcome to Beijing, too. B. Thank you. C. Fine, thank you.

分析：B 对Welcome to...的回答常用Thank...结构。

( )5. Mom, this is my teacher, Miss Lin. Miss Lin, ____

A. thank you.

B. how are you? C. this is my mom.

分析：C 本题根据上下文语境考查“介绍……”的常用语，一般为This is ...。

( )6. —____

—Fine, thank you.

A. How do you do? B. How are you? C. Are you Mr. Wang？

分析：B How are you? 是英美等西方国家人们见面时的常用问候语, 它只是一句客套话,意为“你好吗？”, 并非真的要问别人的身体健康如何。常用于熟人之间, 应答语为Fine, thank you. And you？

( )7. —____ you Mingming?

—Yes, I ____.

A. Are; are B. Am; am C. Are; am

分析：C 本题通过语境考查be动词的用法。在需要be动词的情况下, 第一人称单数(I)和第二人称(you)分别用am, are。

( )8. —Is her name Kate?

—____

A. Yes, she is.

B. No, she isn’t. C. Yes, it’s. D. No, it isn’t.

分析：D 本题考查一般疑问句的回答。her name是名词应该用it代替, 排除A、B；又因简答时it is不能缩写, 故选D。

( )9. I’m in Class 4. Are you in Class 4, ____?

A. please B. too C. and D. excuse

分析：B 本题考查词汇。please“请, 使人高兴”等, 用于客气的请求或吩咐；too“也”, 表示与上句的情况一样, 放在句末, 前用逗号隔开；and“和 , 又”, 用于并列; excuse“原谅，宽恕”。句意为“你也在四班吗？”，故选B。

( )10. This is my teacher, Miss Chen. ____ is from Hebei.

A. She B. He C. Her D. His

分析：A 本题考查代词。由上文的Miss可看出这位老师是女士, 因此排除B、D；因为her是作宾语和定语的, 而根据空格位置可知这里是句子主语, 不能用her, 故选A。

VIII.翻译句子。

1.这是你的电子游戏机。 _____________

2.那是你的身份证吗？ _______________

3.请给吉娜打电话。______________

4.你怎样拼写“棒球”这个词？_______________

5.那位是她的老师吗？__________________

1.Is this your computer game？ 2.Is that your ID card？

3.Please call Gina. 4.How do you spell“baseball”？ 5.Is that her teacher？

IX. 1.an English 2.a dictionary 3.Yes，is 4. No，isn’t 5.is Mike’

Unit 4 Where’s my backpack

【语法】

1、 where 引导的特殊疑问句。

2、 介词on,in, under的用法。

二、难点讲评

1.Where’s my backpack? 我的双肩挎包在哪？

释：这是由疑问词where引导的特殊问句，询问某物在何处。英语中通常：特殊问句=特殊疑问词+一般问句语序。主语是第三人称单数，谓语动词be用is；主语不是第三人称单数，谓语动词be用are。回答形式为It’s….或They’re….

例如：Where’s the backpack? It’s on the sofa.

Where are my books? They’re in my backpack.

2.It’s under the table.它在桌子下面。

释：1)it指代上文中的backpack ,it’s是it is的缩略形式。

2)under the table是介词短语，意为“在桌子下面”，这个介词短语是由“介词under(在……下面)+限定词+名词”构成，表示方位处所。

例如：它在沙发上面。→It’s on the sofa.

6.介词短语的用法

释：介词短语=介词+the/物主代词/名词所有格+名词/介词短语=介词+专有名词。

例如：behind the door在门后（定冠词），in my backpack.在我的背包中（物主代词）on Tom’s chair在汤姆的椅子上面（名词所有格）；in China在中国（专有名词）。

（1）在介词短语中，定冠词the常常不译成中文，但the不能省略，是表示特指的，如：behind the desk.在书桌后面。

（2）若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the，但在名词所有格前可以用the,例如：on his desk在他的书桌上，in the teacher’s room在老师的房间中。

（3）专有名词之前，不能加定冠词the。

（4）表示方位和地点的介词有on,in,behind,between,under等。请看它们的具体用法：

①on表示“在……上面”（紧贴着某物，有接触面）

例如：on his desk“在他的书桌上”，on the floor“在地板上”，on the bed“在床上”。

②in表示“在……里面”

例如：in Class 3“在三班”，in the classroom“在教室”，in the school“在这个学校”。

③behind表示“在……后面”

例如：behind the choor“在门后边”，behind us“在我们后面”。

④between介于两者之间，常和and连用

例如：between you and me“在你和我之间”，between the chair and the desk“桌椅之间”。

⑤under表示“在……下面”

例如：under my chair“在我的椅子下面”，under the desk“在书桌下面”。

9.take与bring

释：这两个词都有“拿”、“取”、“带”之意，带用法有别：

bring是表示“拿来；带来”，是指从别处往说话者所在或将要在的地方“拿”或“带”，即：“往外拿；带”。在方向上正好与take所表示的方向相反。take 意为“拿走、带走”，强调把人(物)从说话者身边带走。方向恰好与bring相反。

例如：Please take the math book to your sister.请把这本教学书带给你姐姐。

Please bring your dictionany to school.请把你的字典带到学校来。

三．典型例解

( )1. —____ is he?

—He is my friend.

A. What B. Where C. Who D. How

分析：C 本题考查疑问词。what表示什么; where表示在哪里; who表示谁; how表示怎样; 由答语He is my friend, 可知问“他是谁？”，故选C。

( )2. Mary and Joy are ____ Class One.

They are ____ the U.S.A.

A. from; in B. in; from C. to; from D. in; to

分析：B 本题考查介词的用法。in指在……里（内，上）, 用……; from指来自; to指到，对，向。由此题中的Class One和the U.S.A. 可知选B。

( )3. —____

—Yes, I’m Mike.

A. What’s your name? B. What are you? Mike?

C. How are you? D. Are you

分析：D A、B、C都为特殊疑问句, D为一般疑问句。由答语Yes可知问句为一般疑问句, 故选D。

( )4. —Is this ____ car?

—Yes, it’s ____ English car.

A. a; an B. a; a C. an; an D. an; a

分析：A 本题考查a, an的用法。a用于以辅音音素开头的单词前；an用于以元音音素开头的单词前。car是以辅音音素开头, 其前用a, English是以元音音素开头, 其前用an, 故选A。

( )5. —What are those?

—____ are cakes.

A. That B. These C. It D. They

分析：D these, those在问句中指代物体时, 答语中用they代替, 而对this, that回答则用it代替, 故选D。

( )6. —What’s that ____ English?

—It’s a desk.

A. from B. to C. in D. /

分析：C 本题考查介词搭配。因what提问是什么, 句末有单词English,其与in组成固定搭配in English表示“用英语表达”，此句句意为“那个用英语怎么说？，故选C。

( )7. —____ is she?

—She’s ten.

A. How old B. How C. Where D. What

分析：A本题考查特殊疑问词。how old“多少岁”; how“怎样”; where“在哪里”; what“什么”, 由答语可知问句是“她多少岁了？”, 故选A。

( )8. —Is her name Kate?

—____

A. Yes, she is. B. No, she isn’t. C. Yes, it’s. D. No, it isn’t.

分析：D 本题考查一般疑问句的回答。her name是名词应该用it代替, 排除A、B；又因简答时it is不能缩写, 故选D。

( )9. I’m in Class 4. Are you in Class 4, ____?

A. please B. too C. and D. excuse

分析：B 本题考查词汇。please“请, 使人高兴”等, 用于客气的请求或吩咐；too“也”, 表示与上句的情况一样, 放在句末, 前用逗号隔开；and“和 , 又”, 用于并列; excuse“原谅，宽恕”。句意为“你也在四班吗？”，故选B。

( )10. This is my teacher, Miss Chen. ____ is from Hebei.

A. She B. He C. Her D. His

分析：A 本题考查代词由上文的Miss可看出这位老师是女士, 因此排除B、D；因为her是作宾语和定语的, 而根据空格位置可知这里是句子主语, 不能用her, 因此选A。

Ⅱ．将下列词组译成英语

6．在课桌下面 __________________ 7．在沙发上面 ________________

8．在背包里 ____________________ 9．在抽屉里 __________________

10．在椅子背后 _________________ 11．在电话旁边 _______________

12．在图片里 ___________________ 13．在墙面上 _________________

14．在梳妆台和床之间 ___________ 15．在地上 ___________________

Ⅱ．6．under the desk 7．on the sofa 8．in the backpack

9．in the drawer 10．behind the chair 11．next to the telephone

12．in the picture 13．on the wall 14．between the dresser and the bed

15．on the floor

1.31 Unit 5 Do you have a soccer ball

【语法】

一般现在时中的 do

1. 构成否定句

当一个句子由\"主语+行为动词+(宾语)\"结构组成时，要想把这个句子变成否定句，常常在行为动词的前面加上don't或doesn't。主语是第一人称、第二人称或复数时，用don't，主语是第三人称单数时，用doesn't。

例如：Xiao Wang doesn't clean the window. 小王没有清洗窗户。

We don't study French. 我们不学法语。

2. 构成疑问句

如果一个英语句子的结构是\"主语+实义动词+宾语\"，要把这样的句子变为疑问句，我们常在主语的前面加上do或does，句子的谓语用动词原形，并把句子的句号改为问号。主语是第一人称、第二人称或复数时，用do提问；主语是第三人称单数时，用does提问。

例如：He leaves home at seven every morning. 他每天早上七点钟离家。

Does he leave home at seven every morning? 他每天早上七点钟离家吗？

They work on the farm. 他们在农场工作。(对划线部分提问)

Where do they work? 他们哪里工作？

3. 用来构成附加问句

附加问句放在陈述句之后，提出疑问，希望对方来证实。附加问句的主语

是代词。如果前面是肯定句，附加问句就用否定形式；如果前面是否定句，附加问句就用肯定形式。主语是第一或第二人称和复数时，用do；主语是第三人称时，用does。

例如：She doesn't work here, does she? 她不在这里工作，是吗？

You live in London, don't you? 你住在伦敦，是吗？

二．难点讲评

1.Do you have a ping-pong ball?

释：这是一个现在时行为动词(do) 的一般疑问句,其中have 是实义动词, 表示 ＂某人

有＂。句中do为助动词，没有实际意义。只是帮助构成句式。

例如:Do you have a watch? 你有手表吗？

谓语have是英语中很有用的动词，基本含义是“有”。如I have a soccer ball. have 在he, she, it 后面要变成has，即：一般现在时态第三人称单数形式。如: He has a basketball.

注：Have 当动词“有”的意思时，句式是：

1）陈述句：I have a nice bag.

2）疑问句：Do you have a nice bag? Yes, I do./ No, I don’t.

Yes, I do. 这是个肯定的简略回答形式．其中do为动词, 用来避免动词的重复。No. I don’t. 这是个否定的简略回答形式，其中don’t是do和not的缩写形式。

3）否定句：I don’t have a nice bag.

2.have词组

have classes（上课)

have breakfast (吃早饭) have a good time (玩得高兴)

have sports (进行体育活动)

have a day off (休假)

3. have与there be句型的区别

释：There be是表示“在某处存在某物”，而have则是表示所属的意思，即“拥有”，通常是

人。例如：There is a book on the desk. 书桌上有一本书。

I have many books. 我有很多本书。

10. That sounds good.

释：句中的sound为系动词，其后接形容词good作表语。

当主语是第三人称单数时, 在一般现在时的肯定句中，动词后要加s, 构成动词的第三人称单数形式。如：He often plays soccer.他经常踢足球。

15. He only watches them on TV!

释：them 为代词they的宾格形式，在句中做宾语。

例如．I like them. 我喜欢他们。

Do you know them? 你认识他们吗？

16.watch TV 和watch …on TV的区别

释：watch TV 为固定搭配，意思为＂看电视＂。

watch …on TV是＂在电视上看．．．．．．＂介词必须用on。

Unit 6 Do you like bananas

难点讲评

4．Let’s have ice cream.咱们吃冰淇淋吧。

释：句中的have具有多种含义。本句中的have意为“吃”，而不表示“有”。

如：We have apples eveny day. 我们天天吃苹果。

We have three meals every day.我们每天吃三顿饭。

5.Running star Sandra Clark eats lots of healthy food.

跑步明星Sandra Clark吃许多健康食品。

释：(1)lots of=a lot of,表示“许多，很多，大量”，这个短语可修饰可数名词或不可数名词，通常用于肯定句中，修饰可数名词复数时，相当于many，修饰不可数名词时，相当于much，例如：We have lots of apples.我们有许多苹果。

They have lots of milk.他们有许多牛奶。

(2)healthy food“健康食品”，healthy是形容词，它的名词是health.意为健康。

6.eat 与 have

释：这两个词均跟“吃”有关，但用法不同。

eat指把固体食物放在嘴里吃。have意为“吃、喝”，常用在三餐名词之前，或meal之前，也可作“抽”、“吸”讲。

如： We eat these things.我们吃这些东西。

We have three eggs for breakfast.早餐我们吃了三个鸡蛋。

7.For breakfast,Tom likes eggs,oranges,and bananas.早餐时，汤姆喜欢吃鸡蛋、桔子和香蕉。

释：for breakfast表示“就早餐而言”，for在此处介词，表示“对于，就……而言”，后面常跟名词或代词。

如 ：For dinner,my mother likes salad and bread.餐，我妈妈喜欢吃沙拉和面包。

英语中，表示一日三餐的词有：

breakfast（早餐），lunch（午餐），dinner（正餐，晚餐），supper(晚餐)

8.have breakfast/lunch/dinner/supper 表示“吃早/午/晚餐”。

释：1）表示“吃三餐中任何一餐”时，都不能加冠词(a,an,the)。

2）at breakfast/lunch/supper/dinner吃早饭/午饭/晚饭时，

before breakfast/lunch/supper/dinner在早/午/晚饭之前，

after breakfast/lunch/supper/dinner在早/午/晚饭之后，

in the middle of breakfast/lunch/supper/dinner在早/午/晚饭中 。

3)“have+食品+for+三餐（breakfast/lunch/supper/dinner）”表示“三餐吃……”，for表示“对……而言（来说）”。

如：She often has eggs,bananas and apples for breakfast.她早餐经常鸡蛋、香蕉和苹果

9．You are going on a picnic with a group.of friends.你准备与一群朋友进行野餐。

释：1)be going结构是现在进行时态，含义上表示要发生的动作，类似这种用法的动词还有come,go,leave等。

如：I am coming.我就来。

2)go on a picnic“举行野餐”，go on常与旅游，这是野餐，航海等一类名词连用，表示“去”之意。

例如：They often go on a picnic.他们经常去野餐。

3）动词go常与动词的ing形式连用，表示“去……，”

如：go swimming去游泳，go dancing去跳舞，go fishing去钓鱼，go shopping去购物等。

4)a group of表示“一群”，“一组”，其后常跟复数名词。

如：a group of boys，一群男孩，a group of chickens一群小鸡。

Unit 7 How much are these pants

一．学习重点

【短语】

how much多少；come down to到达，从一处来到另一处；have a look at看一看

【语法】

基数词规律总结 1.1—20逐个记忆，21—99先说整十加上连字符“—”，再说个位数。

例如：21 twenty_one 56 fifty_six

2.若是几百几十，百后跟and,再加上一位（两位）数。

例如：528 five hundred and twenty_eight, 101 one hundred and one

3.若是四位或四位以上的数从后向前数，每三位用逗号分开，第一个逗号前是“千”（thousand）,第二个逗号前是“百万”（million）,第三个逗号前是“十亿”（billion）.

例如：39,218 thirty_nine thousand,two hundred and eight

注意：

1）ten hundred thousand million billion表示具体数目时不用复数形式。但与“of”连用表示数十、数百、数千、数百万、数十亿时，用复数形式。

例如：tens of students 数十名学生

2）表示“某人几十岁”时，用“in + one’s + 十位数的复数形式”

例如：in my twenties 在我二十几岁的时候

3）表示在“几十年代”时，用“in + the + 逢十的数的复数形式”

例如：in the 1980s 二十世纪八十年代

4）由基数词和名词通过连字符构成词组作定语时，名词用单数形式。

例如：a ten_year_old boy 一个十岁的男孩

二．难点讲评

1．—How much is this T-shirt?这件T恤衫多少钱？

—It’s seven dollars 七美元。

释：How much意为“多少”，通常是就“钱”多少进行提问的。如果询问某个物品

的价格，常用表达方式为：“How much is…？”， 它也可以说：What's the price of…?

在回答这个句子时，常用“It’s/ They are +价格”这个句型。

例如：—How much is your sweater?—你的毛衣多少钱？—It’s 50 dollars.—它是50美元。

—How much is the coat? = What's the price of the coat?这件外套多少钱？

—It's fifty yuan. 50元。

2. a pair of shoes

释：名词socks（袜子），shoes(鞋子)，pants(裤子)，shorts(短裤)，trousers（裤子），glasses（眼镜）等都是一个物品是由不可分隔的两部分组成的，他们是成双成对的物品，通常以复数形式出现，因此词尾都加“s”，当他们作主语时，谓语动词要用are,而不能使用is。如果表示一双或两双鞋子，袜子，裤子等则用a pair of shoes/sooks/trousers,two pairs of shoes/socks/trousers。

3.how much/how many

释：这两个短语都译为“多少”，但用法不同。

how many修饰可数名词的复数形式，how much修饰不可数名词。

例如：How many books do you have? 你有多少本书？

How many boys are there in your class? 在你班有多少个学生？

How much(money)is the watch?这块手表多少钱？

How much cola do you have? 你有多少可乐？

注：①在询问某物多少钱时，how much money中的money通常省略。

②汉语中的“钱”是用汉语拼音表示的，即yuan（元），jiao（角），fen（分），只有单数形式，不能加“s”，

例如：10元9角8分写作ten yuan,nine jiao,eight fen. 但是美元等外币，习惯有单复数之分。

4.Can I help you?请问，你要点什么？

释：这句话有两种含义：一是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常用语。可译为：“请问，您需要要点什么？”；二是某人主动询问对方是否需要帮助的用语，此时意为：“您需要帮忙吗？”本句是商店售货员招呼顾客时的常用语。在说英语的国家，商店中的售货员通常问顾客Can I help you?或May I help you?或What can I do for you?以表示客气和礼貌，而不能说：What do you want? 否则会显得很没有礼貌，顾客如需购物，则说：Yes,please.然后说出自己所需要的商品。如果仅想逛商店，则可回答：No, thanks.

I’m just looking around.或Just have a look.

例如：—Can I help you,Sir?请问，您需要点什么，先生？

—Yes,please.I’d like some oranges.我想买点桔子。

—Can I help you?—你需要帮忙吗？

—Thank you veny much.—Could you help me take the books to the classroon?

—非常感谢。请您帮我把这些书带到教室好吗？

注：Can I help you? 这句话在不同的场合，其含义及用法也是不同的。

如果在饭店，服务员对你说这句话，则表示“您想吃点什么？”

如果在大街小巷出现困难时，出现在你面前并说这句话，则表示“需要帮忙吗？”

5．Here you are.给你（这正是你所需要的东西）.

释：这是把某物递给对方时常说的一句话，表示“这就是你所需要的东西。”

6.Here you are./Here it is./Here they are./Here we are.

释：(1)当你购物时或向别人借东西时，对方常说：Here you are.表示“给你”。

（2）寻找东西，若是自己发现的，常说：“Here it is.或Here they are.表示终于找到了”。

（3）当你乘事到沾时，司机或售票员会说：“Here you are.”表示“你到站了。”

（4）几个人乘车到站时，自己常说：“Here we are.”我们到了。

8. it的用法

释：it是代词，主格和宾格形式同形。其用法分类如下：

(1)代替上文出现的this或that。

例如：What's this? 这是什么？It's a bike. 这是一辆自行车。

(2)指前面所提到的事情。

Your teacher asked you to read this lesson. You must do it.

你的老师要求你读这课，你一定得读。

(3)指心目中或上下文中的人或物。

Do yon know it? 你知道那件事吧。Yes, I do. 是的，我知道。

(4)起指示代词的作用，代替不明确的或不知姓名的人。

Who is it behind the tree? 谁在树后呢？It's Kate. 是凯特。

(5)指正在做某种动作的人。

Who is sing? 谁在唱歌？It's Lily. 是莉莉。

(6)表示时间、天气、距离、季节、环境等自然现象。

What time is it? 几点了？It's seven o'clock. 七点了。

It's fine today. 今天天气真好。

It's two miles from my home to the school.从我家到学校有两英里的路。

9.You’re welcome.不用谢。

释：该句是对Thank you的答语，当别人对你表示感谢后，你应该说You are welcome.以示礼貌，你还可以说That's all right. That's OK. Not at all, It's my pleasure,或No worries(澳大利亚人常用)意思都是不客气，不用谢”。

例如：①Thank you.谢谢你

You are welcome./That's all right.不客气

②Thanks.谢谢．

You are welcome/That's OK.不用谢．

③Thank you very much.非常感谢．

Not at all./No worries.别客气。

注：1）very much意为“非常”，表示感谢的程度，

2）You are welcome!不能简略为welcome!，因为“welcome一词单独使用时意为“欢迎”。

12.We have sweaters at very good price.only￥25!

释：at表示“以…的价格”的意思。

例如：I sold my car at a high price.我以高价出售了我的汽车。

13.Do you need bags for sports?你需要运动书包吗？

释：1）句中need是行为动词，意为“需要”，此句是一般现在时的一般问句。

例如： We need many books.我们需要许多书。

2) 表示“需要，必须”，主要用于否定句和疑问句中。

例如：Need I call him for you? 需要我给你叫他吗？

3）need引导的疑问句，肯定回答时多用must，否定回答时用needn’t。

例如：Need he come? 他必须来吗？

Yes, he must.是的，必须来。/ No, he needn’t.不，他不必来。

Need you go yet? 你要走了吗？

Yes, I must. / No, I needn't.是的，我要走了/不，不急着走。

4)句中for意为“适合于……”，“为……准备的”，for sports or school是介词短语，修饰前面的bags，作后置定语，bags for sports or school表示“运动包或书包”。

14.Come and see for yourself at Huaxing Clothes Store!到华兴来自己亲眼瞧一瞧吧！

释：句中for yourself表示“亲自”，see for yourself意为“亲眼瞧瞧”。

15.have a look/see/look/watch

释：(1)look“看”（回想看而投注目标，不管结果如何）

如：I look but can’t see it.我看了，可是看不清楚。

(2)watch“看，观看”；“特别留意，感兴趣地看运动着的东西”如：Watch TV!

(3)see看到，看见；强调看的结果，有意或无意地看到，无进行时：

We can see you.我们能看到你们。

(4)have a look表示“看”，句中look是名词，这个短语相当于look,当它后接名词时，要加介词at.

例如：Let’s look at your watch.咱们看看你的手表。

16.also; too

释：also用于肯定句中，通常位于be动词，助动词与行为动词之间。

例如：I also like English veny much.我也非常喜欢英语。

She is also a student.她也是一名学生。

too也用于肯定句，比also更通俗，可与also互换，一般置于句末或作插入语置于句中。

例如：She is,too,a teacher.或She is teacher,too.她也是一位教师。

Unit 8 When is your birthday

一．学习重点

【短语】

how old多大

school trip郊游

basketball game篮球赛

English speech contest英语演讲比赛

volleyball game排球赛

school day学校上课日

【语法】

1.when引导的特殊疑问句 2.序数词

二．难点讲评

1.___When is your birthday,Vera?___维拉，你什么时候出生的？

___My bithday is October tenth..我的生日是10月10日。

释：1）此句中when是疑问副词，意为“什么时候”，构成特殊疑问句。疑问代词有：who、what、whose、which等。疑问副词有：when、where、how、why等。

2）___My bithday is October tenth.= ___My bithday is on October tenth.

2.when与what time

释：when可以对“年、月、日及时刻”提问。回答常用in、on、at构成的介词短语。具体

日期前用on；年、月前用in；在时刻前用at。

例如：When do you go to school?你什么时候上学？

I go to school at seven.我七点上学。

When were you born?你什么时候出生？

I was born on April 2,1966.我出生于1966年4月2日。

What time 常用来询问“钟点”而不询问“年、月、日”。

例如：What time does he usually get up? 他通常几点起床？

He usually gets up at 6:00. 他通常6点起床

3．How old are you ?你多大了?

释：1）此句是就年龄进行提问的特殊疑问句，其句型结构为：How old+be+主语？表示“……几岁/多大了”，句中how old意为“多大年龄/几岁”，在回答这个句型时，常用“主语+be+数词+years/months old”来表示，也可以直接说出年龄。

例如：—How old is your father? —你爸爸多大了？

—He is sixty. —他六十岁了。

2）How old are you? 的同义句有：What’s your age? / May I know your age?

3）At the age of 是用来表示年龄一种说法。What age are you? 你几岁 ? ( 你多大年龄 ? )

在英语中表达年龄时常说：She‘s eight. 也可以说：She is eight years of age . 还可以说：She is eight years old. 但不可说：She is eight age.

4）“年龄”表示法还有：

（1）“at the age of + 基数词”或“at +基数词”。基数词后不再加 years old , 此短语常作状语。如： At the age of eight ，he went to an island with his parents .

（2）“of + 基数词”。此结构常作后置定语，数词后不能接 years old。

如：At that time , he was just a boy , of sixteen . 当时，他只是一个十六岁的男孩。

（3）“基数词-year-old”。此结构常用前置定语。

如：When he was an eight-year-old boy , he began to make a living .

当他是一个八岁的男孩时，就开始谋生了。

（4）“be in one’s + teens / twenties / thirties……nineties”

表示“在某人十几岁/二十几岁/三十几岁……九十几岁时”。如： He was in is fifties .

（5） “aged + 基数词”。此结构常用后置定语。

如：Mr Smith , a foreigner aged 30 , works in north China.

史密斯先生是一位30多岁的工程师，在华北工作。

4. contest与game

释：contest作为名词，意为“比赛、竞争”，常见的搭配有：enter a contest参加比

赛，hold a contest举行比赛。

game作为名词，意为“游戏、娱乐、玩耍、比赛、竞争”等。

例如：favorite game最喜欢的游戏；football game足球比赛。

5.Are you having a fun birthday?你在过一个有趣的生日吗？

释：1）这是现在进行时的一般问句，其句式结构为“助动词be（is、am、are）+主语+现在分词…”

例如：Are they watching TV?他们在看电视吗？

2）句式拓展

（1）肯定句：主语+be+V-ing+其它。例如：She’s cleaning the desk.

(2)一般问句：助动词be（is、am、are）+主语+现在分词…？

肯定回答：Yes,主语+be.

否定回答：No,主语+be+not.

例如：Is he watching TV? Yes,he is./No,he isn’t.

(3)特殊问句：特殊疑问词+一般问句语序？

例如：What are you doing? 你在做什么？

6. 基数词变序数词的规律：

英语中，用来表示事物的数目的词是基数词，用来表示事物顺序的词是序数词。那么基数词变序数的口诀是什么呢？

记住：“基变序有规律，结尾字母是th”，“一、二、三特殊记，结尾字母t,d,d”,“八去t，九去e,f要把ve替”，“ty将y变成i,th前面有个e”,“几十几，也好记，只变个位就可以”。

注意：在基数词改为序数词时，多数都在基数词尾加th，但one,too,three所对应的

序数词依次为first,second和third（即“结尾字母t,d,d”）。eight在加th时要去掉末尾字母t(eight→eighth，即“八去t”）；nine在加th时要去掉字母e（nine→ninth,即“九去e”)；以ve结尾在加th时，应先把ve用f换掉，然后再加th。（如：five→fifth,twelve→twelfth,即f要把ve替）；以ty结尾的基数词在变成序数词，应先将y

变

i

，

th

前

面

还

要

加

上

字

母

e

（

如

：

twenty→twentieth,thirty→thirtieth,……ninety→ninetieth等，即ty把y变成i，th前面还有一个e）；类似twenty-four,twenty-six这样“几十几”的基数词在改为序数词时，只需变个位就可以了。如：twenty-four→twenty-fourth,twenty-six→twenty-sixth等。