高三期中考试讲话稿
同学们，我们这学期8.26号开始上课，今天是11.19号，已经过去80天的时间。这段时间里，我们西区高一高二全体师生，按照学校的统一安排，扎实有效的开展各项工作，开学以来，我们进一步加强学校管理。轰轰烈烈的开展了几项专项治理活动，各种管理制度，补充规定相继出台，出入大门集中整治活动两个周，五条禁令宣传一个周，对手机的使用又做了补充规定等，这些条例的出台宣传实施，为同学们学习提供了一个良好的环境，为我们学校提高教学质量起到了保驾护航的作用。截止到今天我们共处理违纪学生48人，劝退5人，留校察看21人，记过，记大过，警告处分22人。这些学生如果没有在规定时间内撤销处分，将会被记入学籍档案。现在通过我们全校师生的共同努力，辛苦工作，我们学校现在整体状况很好，自觉遵守纪律，珍惜宝贵的学习机会，刻苦钻研学业，追求进步，呈现了良好的校风和学风，尽管如此我们的任务还很艰巨，管理工作是一个长效的机制不可能一蹴而就。需要我们长期艰苦的工作。全体教师以XX年全国十大优秀教师为榜样并开展向他们学习的活动。把教学质量当做第一要事，把宁陵高中的形象当做眼睛爱护，以只争朝夕的精神，实干苦干加巧干，，各项工作求真务实，开拓创新。全体班主任真诚付出，呕心沥血，早来晚归，勤字当头，以校为家。有的放弃了与幼小的子女亲近照顾的义务，却与同学们朝夕相处；有的老师身怀六甲，却仍坚持战斗在第一线；有的老师身体早有病痛，却放弃了最佳治疗时间，改选在假期治疗，他们所想的是班级内的学生，因为你们是每个家庭的唯一，也是他们快乐的源泉！他们舍小家为班级，把汗水和青春都奉献在了学校，奉献给了你们，我们要把最深的祝福送给他们，我们要把最热烈的掌声送给我们可敬的56位班主任和所有的任课老师。
半个学期以来，你们在学习和生活中取得了很大的进步，在人生的道路上迈出了坚实的步伐，令我们高兴的是，在你们中间涌现出了一批以李。王等为代表，成绩突出的学生，他们都有共同的特点，学习刻苦，学习踏实，学习勤奋。他们都有自己行之有效的学习方法，学习上有明确的目标。他们遵守纪律，，他们课前都能认真预习，上课认真听讲，课后认真完成作业， 更值得表扬的，在这次期中考试中涌现出了一批以王为代表的学习进步较快的学生，他们不怕失败，不怕落后，自我加压，他们顽强进取，意志坚强。他们不与别人比吃穿，只与别人比成绩，他们深知基础不好，学习上更下劲，他们深知自己学习上有不好的习惯，学习上积极的改正，他们深知自己不会的题更多，但是他们会积极的向老师请教，向同学学习，他们前进了，他们成功了。
班干部是班级的主心骨，是班主任的得力助手，是学生的知心朋友，他们敢于管理，敢于负责，他们不怕歪风邪气，他们学习刻苦乐于助人，团结同学，他们工作认真一丝不苟，他们严以律己，宽以待人，他们处处以身作则，他们自己吃亏受累无怨无悔，他们有困难争着上，有好处给人让，由于他们的无私付出给我们的班级带来了稳定，有了一个好的学习环境。下面我说到的只是众多优秀班干部的代表。
在这里我还要提出表扬的是我们的学生会和团委会干部，他们大胆管理，很会管理，很负责任，每天早晨可以看到他们忙碌的身影，每天早饭后也可以看到他们检查的忙碌，他们为我们上好早操，保持校园卫生，立下了汗马功劳深得领导好评，希望学生会，团委会再接再厉，再立新功，在这里我代表学校向我们的班干部，学生会干部，团委会成员表示衷心的感谢。
在关注学习榜样、学习标兵的同时，我们也许会发现另外一些不正常、不和谐的现象。在学习上，部分班级要求不严，学习气氛不浓，不能很好的利用课余时间学习，尤其是饭间的时间，部分学生对自己学习放松要求，甚至出现面对老师的严格要求产生消极情绪等。个别学生，总是不愿意按时进教室，总是踩着铃声进教室，甚至出现迟到、旷课等违纪现象，尤其是早上，每个年级每天总有学生迟到，不按学校要求去做；有些学生言语粗俗，污言秽语，满嘴脏话，毫不在乎别人对自己的看法；部分班级学生上操时，口号不响亮，步伐不一致，乱糟糟的；个别学生还存在敲诈勒索、欺瞒老师、欺压学生、结伙斗架、祸害班级、影响班级声誉等严重违纪、违法行为，个别学生，不服从管理，顶撞班主任，不尊重老师等现象，希望各班要对班级害群之马加强教育，还我们以优良学习、生活环境。另外，外出上网，手机上网，手机聊天，喝酒，吸烟，谈情说爱等现象也要值得我们关注。这些现象我们会发现一起处理一起，绝不姑息迁就。下狠手下猛药治理。在这里我重申五条禁令
一，对拉帮结派，打架斗殴者一律勒令退学。
二，对故意破坏公物，盗窃公私财物者一律勒令退学。
三，对侮辱、谩骂、威胁老师、管理员者一律勒令退学。
四，对在校园内谈情说爱，经教育不改者一律勒令退学。
五，对沉迷网络、夜不归宿；吸烟喝酒；闯门岗、跳墙外出，经教育不改者一律勒令退学。
高三期中考试讲话稿
前阶段有个流行语叫做“主要看气质”，对于下周一即将参加初一初二期中考试和初三第一次模拟考试的同学，我想说，有一种气质叫诚信考试！
为什么这样说：人的能力有高低，考出一个漂亮的成绩，考得令自己和家长老师满意，可能只有一部分同学能做到，但是诚信考试，只要你愿意，每一位同学都能做到！所以，诚信考试，这是一种人人能具备的美丽气质！
在刚过去的周末，两天时间里，有6000人次的学生在立达校园里参加了大专升本科的自学考试。遗憾的是两天里我们的监考老师发现了十多起证据确凿的作弊事件，有夹带复习资料的，有带小抄的，还有把手机带到座位上的，这还不包括有的考生东张西望被监考老师及时制止的。当被发现带到考务办公室后，有的考生懊恼地说，我只是带进考场，我完全是自己做的，我都没看啊；有的考生迟迟不愿意在考生违纪情况记录单上签名；甚至有的考生事后还到上级机构去苦苦哀求说我下次不敢了。可是，悔之晚矣！他们将为自己的行为付出沉痛的代价，其结果将影响一生。
我不由地想到，在这些同学的初中阶段，有没有人严肃地告诉过他们，考试纪律不容挑战，考试规则不容儿戏！
最近有篇流行的文章，叫做《孩子，外面的世界不会轻易原谅你》。是一位老师写的，我引用其中一些内容——
我有一个学生，喜欢钻研奥数，却走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号叫"奥特慢"。后来他被父母送到英国念高中。有一次回国，他.给我们讲了个经历，却对自己感触很深。原来他假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。他没有想到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌顶的，是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！”
在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站也如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种积习所引发的重创，这该是多么痛的领悟啊！
校园里的温和与包容，让我们已经习惯了肆无忌惮。但外面世界的秩序和文化却各不相同，所以，这次你不是被警告了，你被捕了！
其实，我只是想叮嘱一句——孩子，长大之后没有儿戏，校园之外没有温室！请记住，外面的世界不会轻易原谅你！
听完了这位老师语重心长的分享，最后，再次和大家温习“苏州市立达中学校学生考试规定”
1.考生进入考场参加考试时，除开卷考试外，不得携带任何书籍、簿本、讲义及其它与考试无关的物品,只能带必要文具(如2B铅笔、橡皮水笔、圆规、三角板等)。无关物品放入书包后，根据监考老师安排集中存放。考生手机必须关机并放入书包，不得带到座位。
2.考试时不准代别人答卷,也不准请别人代答卷,不准交头接耳、偷看别人试卷、夹带、换卷等。如遇试卷印刷问题，可举手向监考老师提问，监考老师当众回答。
3.考试时，必须服从监考老师的管理。听到考试结束铃声后，考生停笔，静候监考老师收卷并清点无误后方可离开。考生交卷后，不得在考场附近停留、谈论，否则按违反考场纪律论处。
4.因故不能参加考试者，必须事先在教务处办理请假手续，否则按旷考论处。
5.对确属违反考场纪律和作弊者，该学科考试成绩记零分并给予警告或以上纪律处分，本学期操行等第为不及格。
希望同学们从现在开始，关注考试规定中的诸多细节，规范自己的考试行为，不管你的学科知识能得几分，你在做人的考试中不能失分，让诚信考试成为每一位立达学子的美丽气质！
高三期中考试讲话稿
各位同学、老师：
上午好！
今天，我和大家交流有关记忆，希望对同学们有所参考。
以往的每一次期中考试，有没有出现这样的情况：明明复习过的内容，考试的时候想不来，答不出来，是什么原因呢？是记忆的问题。
记忆是由记和忆两部分组成的统一体；记是一个存储的过程，忆是把存储的材料提取的过程。想不起来可能由于存储过多、过乱；也可能是记忆痕迹减退，信息关联度松散，相关信息提取不出来。
如何提升记忆能力呢，以下几个方面可以参考：
（一）理解记忆法
一些概念和规律抽象、复杂，我们可以将其适当加以形象化，比如数学中讲究文字语言、图形语言和符号语言的相互转化与对应；理解文字背后的意义，抓住关键要素，并在分析、解决问题和提出新的问题中加以应用，使得记忆更深刻。
（二）组块记忆法
许多概念、规律往往成组出现，掌握其来龙去脉，还要进行横纵比较，列表归类；从形式上、内容上，特征上加以鉴别，掌握其内在联系和相互区别，使其条理清晰，以便提取信息时，能“顺藤摸瓜”。
（三）“添油加醋”记忆法
也称联想记忆法，就是把一个新信息或要记忆的新内容，尽量与原有的记忆信息联系在一起，可根据信息内容的不同，可以采用相似联想，接近联想，对比联想等不同方式。
（四）多渠道记忆法
将视觉、听觉和触觉等用不止一种感知渠道参与的记忆叫做多渠道记忆法。大家比较熟悉的有宋代学者朱熹的“读书要三到”——心到，眼到，口到。还有研究表明人从视觉获得的`知识能记住25%，从听觉获得的知识能记住15%，若把视觉和听觉结合起来，能记住65%，所以听课时，把眼睛放亮的同时，把耳朵竖起来哦
（五）音乐辅助法
《学习的》一书中介绍巴洛克音乐的节奏与人体节律相符，当人听到巴洛克音乐时，音乐声波就会经过人的听觉器官作用于大脑，人体肾上腺素等指标发生改变，当身体与音乐产生共振时，大脑的边缘系统就会打开，边缘系统负责长时记忆，使我记得更长久。这里讲的音乐不是歌曲，歌曲中的歌词指向性明确，容易使我们因歌词意义而分散注意力。
今天讲的理解记忆法、组块记忆法、联想记忆法、多渠道记忆法和音乐辅助法要在平时多应用、多实践才能更好锻炼大家的记忆力。最后祝同学们老师们身体健康；同学们学习进步，老师们工作开心。
高三期中考试讲话稿
今天我们召开初二期中考试质量分析会，首先请允许我代表校长室感谢初二全体老师的辛勤耕耘不懈努力，大家辛苦了，谢谢你们！刚才姜主任分析了初二期中考试质量，班主任谈了班风学风建设、谈了提优补差，学科老师谈了学科教学和提优补差工作。我认为今天的分析会是务实的，是有成效的。下面我想说五点想法，供大家参考：
一是乘势而上，保质量促提升。初二年级的总体质量状态呈现乐观发展态势，上期末全区统考一分两率（均总分、高分率、低分率）中均总分位列全区第12、低分率第10，数学学科功不可没（均分第9、及格率第10、优秀率第7）；这次期中考试，一分两率指标（均总分、及格率、优秀率）基本是片第一（均总分超17分、数学均分就超10分），500分以上6人（小纪2人、高徐1人），480分以上20人（小纪9人、高徐1人），片前10名有8人。目前质量形势是三个年级最好的，这就是努力的回报，这就是信心，这就是作为准初三的质量保证。
二是看到短板，提升质量有空间。上期末全区统考，500分以上高分没有（小纪、高徐各1人），高分段4人，高分率全区排18位，中等靠后，低分段（390分以下）65人占了年级人数一半。语文、英语、物理都相对靠后，语文均分全区22位（全区31所初中）、优秀率排26位，英语均分排18位、优秀率排22位、物理均分排24位、及格率排24位。本次考试，片状元探花（第一、第二）在小纪高徐中学（我们第一名的总分有10分的差距），这些是差距、是短板，但也是进步空间，只要我们思想重视，目标明确，措施得当，步步稳扎，抓铁有痕，一定能有提升。
三是提优补差，方法得当很关键。站在全年级明确种子选手名单，明确各班种子学生，就是冲击高分段的学生，冲击全区前300名的学生苗子，高分段多一个、硬达线多一个就等于多了个江中升学指标，给后面的学生多了个升入江中的机会。班级所有老师都要形成共识，提优拔尖，把片第一拿回来，学科成绩好的争取更好，薄弱学科的全力提升提高，使之不成为总分提高的短板；学困生的提高难度更大，不能放弃，不能简单呵斥，以罚带教，还是要有耐心，多鼓励多表扬，无论何时都不要伤学生自尊心，不要经常罚站，多了就无效了。充分发动家长共同抓，转移责任，尤其是课外学习任务的完成，四班周老师家长协助交作业就是智慧的表现，发动学生帮助抓，好生差生一对一互助组，一般是后10名学生，我称之为“肩并肩互助组”（菲美有个肩并肩联合军演），帮助检查督促指导学习任务的完成，莲之星评选、三好生优秀团队员评选等评优表彰最为重要条件。牢牢抓实两头就一定能带动中间学生，均分及格率优秀率就一定能上去。当然最重要的还是做好教学七认真，向七认真要质量，尤其是发挥学科组集体作用，老带新，加强协作，互助共赢。我们的教学质量考评是捆绑考核，学科捆绑，班级捆绑。
四是以爱施教，确立平民教育观。水乡教育的对象都是普普通通老百姓的孩子，老板干部子女都进了城，有的小学就去了，甚至更早。我们都是从农村走上教师岗位的，把平民孩子教好是我们的责任。尽管现在的孩子难教，现在的家庭监管缺失，现在的家长难沟通，现在的教育大环境不利等等，但是我们直接面对的是成长中的孩子，做的是立德树人的工作，是为国家为社会培养未来的劳动者，这就是使命，绝不是大道理。所以我们首先要时时有一颗爱心，换位看学生，就像对自己孩子一样，充满耐心充满爱心。最近蒙城学生打老师事件沸沸扬扬，激起了关于体罚教育的大讨论，呼吁立法允许体罚，更有专家断言中国教师已经到了最危险的时候（国歌说中华民族到了最危险的时刻），老师不能打学生不能体罚，学生打老师不对但不要大紧，有法保护。我们是不能违抗法律，但我们要学会保护好自己，不管不问肯定不行，好心做了错事更闹心，因为我们是教师，我们有良心我们有责任我们也有质量要求，不管不顾行不行，也不行，一杨姓老师因无视学生在课上打架，承担了一学生死亡10万元赔偿，担责40%。群殴老师事件令人心寒，这个老师无疑是失败的，冷静想一想，有一点是肯定的，教育的方式方法肯定有问题，师生之间关系是冰冷的，学生没有理解到老师的关心，或缺少沟通。有的学生怎么喊家长都没用，甚至反作用。如果训斥没用就换用鼓励，即使教育批评也要让学生感受到老师的爱的阳光，因为他们都是孩子，有的还是缺少教养的孩子，有的还是家庭关心和温暖缺失的孩子。鼓励的威力是大的，表扬的作用是无穷的。辅导可以在办公室，严厉的批评最好不要在办公室，不把办公室变成“公堂”，因为所有的老师都在，放下师道尊严，摒弃教师所谓的权威。更要注意不能好心办错事，不要惩罚性的罚抄和罚站，扇耳光等，学生的逆反行为防不慎防，出走甚至走极端。教书育人我们老师前提先得保护好自己。希望我们全体老师能对所有的学生充满爱心，把他们真正当一个人来对待，越是差的学生将来可能他会越记住你，越是感激你。
五是强化管理，思想工作不放松。初二年级是一个团结务实工作实在的工作团队，例如初二班级的晚拖，监督学生在校完成家庭作业，看出了我们班主任的敬业和奉献，九一班淳厚的学风令人瞩目，协作学习团结向上，正气升腾。二班的班风严谨质量提升快，每天把家庭作业发到家长的微信群，三班阎老师也倾注了不少时间，四班周老师的不折不饶抓班级提高的精神令人感动，治班方法不少充满智慧。班风学风好，则班级兴，班风学风差，则班级差，要善于建设和谐向上团结奋进的班集体，死气沉沉，老师课难上，这样的班集体是难以出彩的。要密切关注学生的学习和校园生活，协助任课老师做好学生思想工作，关注关心特殊学生，做好学生的心理疏导，抓实思想工作，谈谈话聊聊天家访慰问指导，节假日把责任交给家长，责任传递，要争取家长的有力支持和配合，家长会要充分利用好，关于敏感的收费等事情，一定要做好解释，多听听家长的意见和想法。有沟通才有理解，有交流才有信任。
各位同仁，希望初二团体老师能进一步发扬成绩，趁势而上，提优补差双管齐下，以爱施教、以爱治班，重视班集体建设，打造优良班风学风，倍加努力，群策群力，同心协力，我们相信明年中考一定能够创造新辉煌。
