1、钻研教材：研究教材的利用价值、教具的使用策略、教学目标的设计；
2、了解和研究学生：研究学生的心智水平，备课时，首先应该研究学生，研究学生的心理、兴趣和认知状况，要把“假如我是学生”作为备课的警醒语；
3、设计教法：研究教学情景的创设、教学过程的构建、学习方式的选择、师生问题的生成、备教学活动的开展、课程资源的开发、教学语言的优化、学科作业的设计。
Copyright © 2019- 7swz.com 版权所有 赣ICP备2024042798号-8
违法及侵权请联系：TEL:199 18 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务