硬笔书法培训班秋总结

（2015秋）赵

随着学期教学活动的结束，东津基地二年级硬笔书法的教学也接近尾声。现将本学期的工作总结如下：

一、成功的做法

1、创设轻松氛围，激发学生书写兴趣。每次上课前，学生都期待今天写什么内容，讲什么故事。每次在练字过程中，学生能主动认真书写，教师多多表扬鼓励。每次下课了，学生都互相点评字的优缺点，争抢着示范书写。一节课学生始终保持着浓厚的书写兴趣。

2、规范双姿教学，培养学生书写习惯。每节课开始写字前，师生一起说：头摆正，手放平，腰挺直，脚踏实。当学生拿起铅笔时，学生异口同声说：一尺一寸一拳头，三个一字要记牢。时时刻刻提醒双姿。同时还要求学生做到尽量少用橡皮，心中有字了再写，不能随意涂改，养成书写整洁的写字习惯。

3、教给写字方法，提高学生书写水平。笔画的教学，都运用直观的实物投影仪，清晰地再现笔画的起笔、行笔、收笔的动作，对个别的还手把手地写，让其体会提按动作运笔方法。因此，每个学生都能正确掌握笔画的写法。对于字的结构教学，告诉学生怎样临帖，指导观察整个字形，研究每个笔画的形态、位置，努力做到心中有字方才下笔。

4、欣赏名家佳作，培养学生审美能力。在课堂上，利用学生作业点

评的时间，经常播放一些名家的佳作，介绍名家的不同书写特征、书写风格，给我们不同的美的享受，提高学生的鉴赏水平。

二、有效的活动形式

1、小组讨论，互相点评。起到互相沟通、增进友谊、交流观点、合作性学习的作用。

2、现场表演，自我评价。有利于激发学生的主动性，表现欲望。

3、开展比赛，举办展览。充分调动了学生的写字兴趣，有效发挥了学生的书写特点。

三、取得的成绩

全体学生的书写水平得到了很大程度的提高，大部分学生能写出书法味。

四、改进策略

1、在课堂上不断改进教学方法，使学生保持浓厚的写字兴趣，养成良好的写字习惯，提高学生的书写水平。

2、加强与家长联系，提高课外辅导的力度。

五、我的建议

要培养学生在平时写字时，能做到“提笔即练字”的习惯，并能坚持良好的写字姿势和执笔方法。