有关《千万师生同上一堂教育课》的心得体会 篇34

　　党的_以来，全省教育部门将教育纳入国民教育体系，深入推进各级各类学校的教育，不断增强学生意识、夯实基础。

　　组织编写教育读本。将法教育纳入《青少年法治教育大纲》，积极开展教育地方教材审定工作，审定通过《国防教育读本》等10多套包含教育地方教材。

　　做好教育整体谋划。根据各学段学生的认知特征，有针对性地开展教育教学：义务教育阶段主要在语文、品德、历史、地理等相关学科教学及综合实践活动中融合开展教育，高中阶段主要结合军训、专题讲座等方式开展教育，高校主要结合思想政治教育、专题讲座、社团活动等开展教育。

　　合理安排教学内容。发挥课堂教学主渠道作用，分阶段、分层次安排教育内容，构建大中小学不同学段相互衔接的教育教学体系：对小学生重点加强基本常识教育，初步形成国家认同;对中学生重点加强基础知识教育，增强意识;在大学生中进行系统学习训练，强化维护的责任和能力。

　　创新教育方式。在中小学举办法主题展览，开展演讲比赛、征文活动等丰富多彩的校园文化活动，利用板报、广播、橱窗等宣传媒介，营造浓郁的教育氛围;在高校推进教育方式改革，课堂理论讲授中注重采用案例分析、小组讨论、个别辅导等方式，开展纪念日、讲座、报告会、展览等多种活动，注重隐性教育和渗透教育。

　　下一步，各级教育部门将深入落实将纳入国民教育体系的法定要求，做好系统设计，完善教学内容，加强师资队伍建设，建立健全教育教学评价机制，推动教育“进学校、进教材、进头脑”，切实增强学生的意识。