大班语言活动教案:小桃仁 篇1 教育价值分析 幼儿对周围环境已有感知,他们见过春天的阳光,感受过春天的雨和风,而此次活动中的故事将这些原本静态的物体以生动形象的动态、拟人展示,符合幼儿心理发展需要。满足现阶段幼儿情感和技能的要求。 活动目标 1、感受春风、春雨、太阳光、老桃树对小桃仁的爱机小桃仁成长的快乐心情
大班语言:小鼹鼠过生日故事教案 篇1 教材分析 (重点与难点) 《小鼹鼠过生日》是一个篇幅短小、情节简单,形象鲜明、充满童趣寓意深刻的童话故事,故事讲述了小鼹鼠不懂看标志而惹出了许多麻烦并得到了朋友的帮助的故事,引导幼儿关注交通标志及安全行驶的重要性,从有趣的故事中,让孩子明白生活中要时刻注意交通标志并学...
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 1.尝试与同年级其他班同伴进行交往。 2.能使用恰当的语言进行交往。 3.主动大胆的发起交往,提高交往的主动性。 活动重点 尝试与同年级其他班同伴进行交往。 活动难点 能使用恰当的语言进行交往,提高交往的主动性。 活动准备 大一、大二、大三、大四班幼儿各4名、幼儿自备...
幼儿园大班故事教案 篇1 活动目标: 1、欣赏故事,感受故事中小蜗牛快乐与悲伤的不同情感。 2、学习用不同的表情、色彩表现快乐与悲伤的情感。 3、尝试运用连环画的形式表现小蜗牛的心情故事。 活动准备: 1、指偶教具蜗牛、小猴、鸭子。 2、范例:小蜗牛找朋友的连环画,准备的音乐。 3、幼儿人手一份画纸,蜡笔。
大班优秀语言教案：故事《金鸡冠的公鸡》的活动方案如下：一、活动目标 理解故事内容：幼儿能够理解《金鸡冠的公鸡》这一故事情节，特别是关于小牛犊征友的部分。 比较征友启事：幼儿能够识别并说出两个征友启事的不同之处。 提高交友技能：通过模仿小牛征友的方法，幼儿能够提升自己在现实生活中的交友技能。...
大班优秀语言教案：故事《金鸡冠的公鸡》活动设计如下：一、活动目标 理解故事内容：让幼儿通过故事《金鸡冠的公鸡》理解公鸡、狐狸等角色的性格特点以及故事情节的发展。语言表达：培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯，鼓励幼儿用自己的语言复述故事。情感培养：引导幼儿认识到故事中的道理，如不要轻易相信陌生...
《谁来帮助他》大班语言教案 篇1 活动目标：1、理解故事内容，了解故事中出现的事物之间的联系。2、体会故事中各角色在困难时获得帮助的心情，和帮助别人后的快乐情感。3、认读重点字词：迷路、火光、小屋、雨点。活动准备：小图书人手一册、小字卡、蜡烛、大图书、大字卡。活动过程：一、情境导入：...
大班语言桃树下的小白兔教案（1）情况分析：春天来了，大自然充满了生机，孩子们对桃树和桃花充满好奇。通过故事《桃树下的小白兔》，我们可以激发孩子们的想象力，培养他们关心他人和感激朋友的情感。目标：1. 理解故事内容，感受花瓣的多重用途，激发想象力。2. 增强关心他人、感激朋友的情感。准备：...
幼儿园大班故事教案篇一 《大自然的话》 [教材简解]《纲要》指出,要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。诗歌《大自然的话》科学趣味性强、艺术感染性强、音乐节奏性强,既可以满足孩子对趣味知识的渴求,更重要的可让孩子感受诗歌的语言美、...
《小熊过桥》幼儿园大班语言教案 篇1 设计意图: 在一次体育游戏中练习走木梯,部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行,尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中,尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理,我选择了儿歌《小熊过桥》,通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼...
